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Titre : LES EMOTIONS. COMMENT S'EN FAIRE DES ALLIES AVEC LES OUTILS DE LA PNL Type de document : Ouvrage Auteurs : Viviane Dubos, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1993 Collection : Formation permanente Importance : 148 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1002-6 Prix : 18,6 € Mots-clés : CONFIANCE
EMOTION-SENTIMENT
PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE
PSYCHOLOGIERésumé : Les émotions sont des indicateurs dans nos relations avec les autres : elles nous servent à nous orienter, soutiennent nos décisions et sont un moteur d'énergie. Mais les émotions constituent aussi la part sensible de notre personnalité. Confrontés dans le travail aux exigences de résultats et aux effets de l'opinion des autres, nos émotions les plus intimes, colère, peur, humeurs, peuvent devenir des freins et des handicaps. En faisant appel aux outils de la PNL, cet ouvrage donne des pistes et des conseils pour faire de ses émotions de réelles alliées face aux difficultés. • Peut-on rationaliser les émotions ? • Comment créer les conditions d'une émotion réparatrice ? • Comment piloter ses émotions ? L'auteur propose d'acquérir des stratégies émotionnelles particulièrement utiles dans les situations conflictuelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES EMOTIONS. COMMENT S'EN FAIRE DES ALLIES AVEC LES OUTILS DE LA PNL [Ouvrage] / Viviane Dubos, Auteur . - Paris : ESF, 1993 . - 148 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-1002-6 : 18,6 €
Mots-clés : CONFIANCE
EMOTION-SENTIMENT
PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE
PSYCHOLOGIERésumé : Les émotions sont des indicateurs dans nos relations avec les autres : elles nous servent à nous orienter, soutiennent nos décisions et sont un moteur d'énergie. Mais les émotions constituent aussi la part sensible de notre personnalité. Confrontés dans le travail aux exigences de résultats et aux effets de l'opinion des autres, nos émotions les plus intimes, colère, peur, humeurs, peuvent devenir des freins et des handicaps. En faisant appel aux outils de la PNL, cet ouvrage donne des pistes et des conseils pour faire de ses émotions de réelles alliées face aux difficultés. • Peut-on rationaliser les émotions ? • Comment créer les conditions d'une émotion réparatrice ? • Comment piloter ses émotions ? L'auteur propose d'acquérir des stratégies émotionnelles particulièrement utiles dans les situations conflictuelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 152.4 dub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Émotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation / Michèle Saint-Jean
Titre : Émotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation Type de document : Ouvrage Auteurs : Michèle Saint-Jean, Auteur ; Maxime Paquet, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Pratiques en formation Importance : 288 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19660-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
CREATIVITE
EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE
FORMATION
INTELLIGENCE EMOTIONNELLE
PERFORMANCE
QUALITE DE VIE
SIMULATION
SOIGNANT
STRESS
TRAVAILRésumé : L'intérêt pour les émotions, qui s'inscrivent dans le cadre plus large des "facteurs humains", se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d'études, sur les activités professionnelles et sur les apprentissages. Les émotions représentent un large champ de recherche qui irrigue différents domaines comme en témoigne cet ouvrage collectif avec des contributions provenant des sciences de l'éducation et de la formation, de la médecine, des sciences infirmières, de la psychologie, des sciences du langage, des sciences de la communication.
Cet ouvrage est dédié à la présentation de recherches et de réflexions s'intéressant aux conditions d'émergence des différentes spécificités des émotions dans l'activité professionnelle et dans la formation. Ces spécificités se situent dans divers champs (éducation, santé, social, etc.) et se traduisent à plusieurs niveaux (analyse de l'activité et émotions, apprentissage et émotions, situation collective et émotions, formation et émotions...).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Émotions et compétences émotionnelles dans l'activité professionnelle et la formation [Ouvrage] / Michèle Saint-Jean, Auteur ; Maxime Paquet, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 288 p.. - (Pratiques en formation) .
ISBN : 978-2-343-19660-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CHANGEMENT
CREATIVITE
EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE
FORMATION
INTELLIGENCE EMOTIONNELLE
PERFORMANCE
QUALITE DE VIE
SIMULATION
SOIGNANT
STRESS
TRAVAILRésumé : L'intérêt pour les émotions, qui s'inscrivent dans le cadre plus large des "facteurs humains", se confirme depuis quelques décennies en raison de leur impact, confirmé par beaucoup d'études, sur les activités professionnelles et sur les apprentissages. Les émotions représentent un large champ de recherche qui irrigue différents domaines comme en témoigne cet ouvrage collectif avec des contributions provenant des sciences de l'éducation et de la formation, de la médecine, des sciences infirmières, de la psychologie, des sciences du langage, des sciences de la communication.
Cet ouvrage est dédié à la présentation de recherches et de réflexions s'intéressant aux conditions d'émergence des différentes spécificités des émotions dans l'activité professionnelle et dans la formation. Ces spécificités se situent dans divers champs (éducation, santé, social, etc.) et se traduisent à plusieurs niveaux (analyse de l'activité et émotions, apprentissage et émotions, situation collective et émotions, formation et émotions...).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.7 sai Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LES EMOTIONS DANS LES INTERACTIONS Type de document : Ouvrage Auteurs : Christian Plantin, Auteur ; Marianne Doury, Auteur Editeur : Lyon : Presses Universitaires de Lyon (PUL) Année de publication : 2000 Importance : 329 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7297-0639-5 Mots-clés : COMMUNICATION
EMOTION-SENTIMENT
INTERACTIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES EMOTIONS DANS LES INTERACTIONS [Ouvrage] / Christian Plantin, Auteur ; Marianne Doury, Auteur . - Lyon : Presses Universitaires de Lyon (PUL), 2000 . - 329 p.
ISBN : 978-2-7297-0639-5
Mots-clés : COMMUNICATION
EMOTION-SENTIMENT
INTERACTIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 152.4 emo Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LES EMOTIONS DANS LA RELATION DE SOIN : DES RACINES DE LEUR REPRESSION AUX ENJEUX DE LEUR EXPRESSION / F. Bourdeaut in Ethique et santé, 3 (01/09/2006)
[article]
Titre : LES EMOTIONS DANS LA RELATION DE SOIN : DES RACINES DE LEUR REPRESSION AUX ENJEUX DE LEUR EXPRESSION Type de document : Article Auteurs : F. Bourdeaut, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 133-137 Mots-clés : CANCEROLOGIE
DISTANCE
EMOTION-SENTIMENT
PEDIATRIE
SOIGNANT
SOIN RELATIONNELRésumé : L’oncologie pédiatrique expose itérativement les soignants à des émotions intenses. Nées de l’attachement aux enfants et leurs familles, ces émotions sont aussi la réponse socialement adéquate au scandale de la souffrance de l’Enfance. La capacité maintenue à s’émouvoir apparaîtra comme le garant de l’« humanité » du soignant. Cependant, son rapport aux émotions est complexe, soumis à des considérations psychologiques ou déontologiques contradictoires. La répression des émotions paraît traditionnellement requise à une prise de décision sereine et objective. Elle assurerait également l’intégrité relationnelle du soignant, indispensable à sa disponibilité pour tous. Elle serait enfin une condition indispensable à l’équilibre psychologique personnel et collectif, protégeant de l’épuisement professionnel. Mais ne pas interroger ce contrôle des émotions risquerait de légitimer les procédures d’évitement excessives mises en place pour leur échapper ; technicisation ou fuite réelle accentuent alors la solitude des soignés. Erigée en pratique déontologique, cette distance tend à limiter l’expression éminemment personnelle des relations et alimenter une culpabilisation issue de la normalisation faussement sécurisante des conduites. Enfin, occulter le sens de ces émotions est l’occasion manquée de révéler que la relation de soins est fondamentalement rencontre de deux vulnérabilités. Loin de l’impudeur ou de la mise en scène, les émotions, marques parmi d’autres d’une empathie sincère, dimensionnées à notre rôle, dans l’exacte mesure de leur passivité, seraient donc une occasion précieuse de nous rappeler l’origine et la finalité de la relation de soins. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Ethique et santé > 3 (01/09/2006) . - pp. 133-137[article] LES EMOTIONS DANS LA RELATION DE SOIN : DES RACINES DE LEUR REPRESSION AUX ENJEUX DE LEUR EXPRESSION [Article] / F. Bourdeaut, Auteur . - 2006 . - pp. 133-137.
in Ethique et santé > 3 (01/09/2006) . - pp. 133-137
Mots-clés : CANCEROLOGIE
DISTANCE
EMOTION-SENTIMENT
PEDIATRIE
SOIGNANT
SOIN RELATIONNELRésumé : L’oncologie pédiatrique expose itérativement les soignants à des émotions intenses. Nées de l’attachement aux enfants et leurs familles, ces émotions sont aussi la réponse socialement adéquate au scandale de la souffrance de l’Enfance. La capacité maintenue à s’émouvoir apparaîtra comme le garant de l’« humanité » du soignant. Cependant, son rapport aux émotions est complexe, soumis à des considérations psychologiques ou déontologiques contradictoires. La répression des émotions paraît traditionnellement requise à une prise de décision sereine et objective. Elle assurerait également l’intégrité relationnelle du soignant, indispensable à sa disponibilité pour tous. Elle serait enfin une condition indispensable à l’équilibre psychologique personnel et collectif, protégeant de l’épuisement professionnel. Mais ne pas interroger ce contrôle des émotions risquerait de légitimer les procédures d’évitement excessives mises en place pour leur échapper ; technicisation ou fuite réelle accentuent alors la solitude des soignés. Erigée en pratique déontologique, cette distance tend à limiter l’expression éminemment personnelle des relations et alimenter une culpabilisation issue de la normalisation faussement sécurisante des conduites. Enfin, occulter le sens de ces émotions est l’occasion manquée de révéler que la relation de soins est fondamentalement rencontre de deux vulnérabilités. Loin de l’impudeur ou de la mise en scène, les émotions, marques parmi d’autres d’une empathie sincère, dimensionnées à notre rôle, dans l’exacte mesure de leur passivité, seraient donc une occasion précieuse de nous rappeler l’origine et la finalité de la relation de soins. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LES EMOTIONS DANS LES SOINS CHEZ LES ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE EN SOINS INFIRMIERS / Véronique Lovens in Perspective soignante, n° 31 ([01/04/2008])
[article]
Titre : LES EMOTIONS DANS LES SOINS CHEZ LES ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE EN SOINS INFIRMIERS Type de document : Article Auteurs : Véronique Lovens, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 66-74 Mots-clés : BONHEUR
ELEVE INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
FORMATION INFIRMIERE
PEUR
STAGERésumé : "Dans l'organisation des études, les jeunes étudiants infirmiers vont être projetés dans le milieu des soins après quelques semaines de cours. La confrontation à la réalité du milieu est rapide; elle se fait au travers des stages.Comment envisagent-ils cette approche du milieu Où se situent leurs peurs, leurs craintes, leurs préoccupations?" Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 31 [01/04/2008] . - pp. 66-74[article] LES EMOTIONS DANS LES SOINS CHEZ LES ETUDIANTS DE PREMIERE ANNEE EN SOINS INFIRMIERS [Article] / Véronique Lovens, Auteur . - 2008 . - pp. 66-74.
in Perspective soignante > n° 31 [01/04/2008] . - pp. 66-74
Mots-clés : BONHEUR
ELEVE INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
FORMATION INFIRMIERE
PEUR
STAGERésumé : "Dans l'organisation des études, les jeunes étudiants infirmiers vont être projetés dans le milieu des soins après quelques semaines de cours. La confrontation à la réalité du milieu est rapide; elle se fait au travers des stages.Comment envisagent-ils cette approche du milieu Où se situent leurs peurs, leurs craintes, leurs préoccupations?" Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE - RANGEE 04 Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE - RANGEE 04 Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Les émotions du dérèglement climatique : canicules, inondations, pollution : l'impact des catastrophes écologiques sur notre bien-être et comment y faire face ! / Antoine Pelissolo
PermalinkPermalinkLES EMOTIONS DONNENT-ELLES UN SENS A LA VIE? / Jean-François Dortier in Sciences humaines, 171 (05/2006)
PermalinkPermalinkLes émotions de l'enfant / Catherine Gueguen in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 312 ([01/12/2017])
PermalinkPermalinkLes émotions des enseignants auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers : quels inducteurs positifs et négatifs ? / Oriane Petiot in Enfances & Psy, n° 93 ([01/09/2022])
PermalinkPermalinkPermalinkÉmotions des infirmières au chevet des malades hospitalisés pour la COVID-19. Recherche qualitative consensuelle / Dan Lecocq in Santé publique, n° 6 ([01/12/2021])
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