[article] 
inRecherche en soins infirmiers > n° 112 [01/03/2013] . - p. 6-13

Titre :	Comment aborder la question de la discipline "sciences infirmières" en France ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Didier Lecordier, Auteur ; Isabelle Remy-Largeau, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 6-13
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	CONCEPT DISCIPLINE EDUCATION DU PATIENT EPISTEMOLOGIE FRANCE INTERDISCIPLINARITE METHODOLOGIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNALISATION RECHERCHE INFIRMIERE RECONNAISSANCE SAVOIR SCIENCE SOIN INFIRMIER THEORIE
Résumé :	Les quatre dernières années ont vu se développer des soutiens à la recherche infirmière et paramédicale française en même temps qu'une "universitarisation" de la formation dans les Institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Les paysages professionnel et scientifique changent et les perspectives qui s'ouvrent laissent entrevoir une professionnalisation grandissante des activités infirmières mais posent également la question de la construction des sciences infirmières en France. En abordant l'interdisciplinarité dans l'approche des situations de soins complexes, en précisant la finalité de la production des connaissances scientifiques infirmières face aux besoins de santé de la population, en explicitant l'objet de recherche en sciences infirmières et les éléments théoriques qui permettent sa construction, l'article qui suit propose une réflexion épistémologique concernant l'évolution de la profession et la construction d'une discipline scientifique pour les soins infirmiers en France
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Comment aborder la question de la discipline "sciences infirmières" en France ? [Article] / Didier Lecordier, Auteur ; Isabelle Remy-Largeau, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur . - 2013 . - p. 6-13.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 112 [01/03/2013] . - p. 6-13

Mots-clés :	CONCEPT DISCIPLINE EDUCATION DU PATIENT EPISTEMOLOGIE FRANCE INTERDISCIPLINARITE METHODOLOGIE PRATIQUE PROFESSIONNELLE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNALISATION RECHERCHE INFIRMIERE RECONNAISSANCE SAVOIR SCIENCE SOIN INFIRMIER THEORIE
Résumé :	Les quatre dernières années ont vu se développer des soutiens à la recherche infirmière et paramédicale française en même temps qu'une "universitarisation" de la formation dans les Institut de formation en soins infirmiers (IFSI). Les paysages professionnel et scientifique changent et les perspectives qui s'ouvrent laissent entrevoir une professionnalisation grandissante des activités infirmières mais posent également la question de la construction des sciences infirmières en France. En abordant l'interdisciplinarité dans l'approche des situations de soins complexes, en précisant la finalité de la production des connaissances scientifiques infirmières face aux besoins de santé de la population, en explicitant l'objet de recherche en sciences infirmières et les éléments théoriques qui permettent sa construction, l'article qui suit propose une réflexion épistémologique concernant l'évolution de la profession et la construction d'une discipline scientifique pour les soins infirmiers en France
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id