[article] 
inRevue sage-femme (La) > n° 2 [01/04/2013] . - p. 93-97

Titre :	La simulation sur mannequin haute fidélité dans la formation initiale des sages-femmes
Type de document :	Article
Auteurs :	Thomas Bouin, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 93-97
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE ETATS UNIS FORMATION FRANCE GESTION DES RISQUES MORTALITE MATERNELLE MOYEN PEDAGOGIQUE NEONATOLOGIE OBSTETRIQUE SAGE-FEMME SIMULATION
Résumé :	À l’instar des simulateurs de vols dans l’aéronautique ou des simulateurs de navigation maritime, la simulation en santé consiste à « reproduire expérimentalement des conditions réelles » pour permettre un entraînement des professionnels de santé en minimisant les risques pour les patients. Largement utilisée dans le monde, la simulation en santé l’est beaucoup moins en France. Afin de diminuer la mortalité maternelle per partum, un partenariat entre la faculté de médecine et l’école de sages-femmes de Nancy est en cours pour l’utilisation d’un simulateur récemment acquis : SimMom®, fabriqué par les établissements Laerdal. La pratique de l’apprentissage par simulation est effective depuis plusieurs années à l’étranger, en particulier aux États-Unis, et un effet positif direct sur les pratiques à l’issue des séances y est observé. L’impact de ce nouveau concept pédagogique dans le cursus de formation des sages-femmes semble d’ores et déjà prometteur. Depuis mai 2012, les étudiants nancéens bénéficient de l’apprentissage sur le simulateur en obstétrique, mais également en néonatologie par l’acquisition du simulateur nouveau-né : SimNewB®.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] La simulation sur mannequin haute fidélité dans la formation initiale des sages-femmes [Article] / Thomas Bouin, Auteur . - 2013 . - p. 93-97.
Langues : Français (fre)
in Revue sage-femme (La) > n° 2 [01/04/2013] . - p. 93-97

Mots-clés :	APPRENTISSAGE ETATS UNIS FORMATION FRANCE GESTION DES RISQUES MORTALITE MATERNELLE MOYEN PEDAGOGIQUE NEONATOLOGIE OBSTETRIQUE SAGE-FEMME SIMULATION
Résumé :	À l’instar des simulateurs de vols dans l’aéronautique ou des simulateurs de navigation maritime, la simulation en santé consiste à « reproduire expérimentalement des conditions réelles » pour permettre un entraînement des professionnels de santé en minimisant les risques pour les patients. Largement utilisée dans le monde, la simulation en santé l’est beaucoup moins en France. Afin de diminuer la mortalité maternelle per partum, un partenariat entre la faculté de médecine et l’école de sages-femmes de Nancy est en cours pour l’utilisation d’un simulateur récemment acquis : SimMom®, fabriqué par les établissements Laerdal. La pratique de l’apprentissage par simulation est effective depuis plusieurs années à l’étranger, en particulier aux États-Unis, et un effet positif direct sur les pratiques à l’issue des séances y est observé. L’impact de ce nouveau concept pédagogique dans le cursus de formation des sages-femmes semble d’ores et déjà prometteur. Depuis mai 2012, les étudiants nancéens bénéficient de l’apprentissage sur le simulateur en obstétrique, mais également en néonatologie par l’acquisition du simulateur nouveau-né : SimNewB®.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id