Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Mots-clés
![]() PRATIQUE REFLEXIVESynonyme(s)DEMARCHE REFLEXIVE POSTURE REFLEXIVE |
Documents disponibles dans cette catégorie (150)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers / Sébastien Kibler in L'aide-soignante, n° 216-217 ([01/04/2020])
[article]
Titre : L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers Type de document : Article Auteurs : Sébastien Kibler, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 30-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
COLLABORATION
ELEVE
ETUDIANT INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : L'analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d'étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d'optimiser leur réflexivité soignante. C'est pourquoi c'est la plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l'expérience de l'Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jailleu (Isère). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 216-217 [01/04/2020] . - p. 30-32[article] L'analyse des pratiques professionnelles entre élèves aides-soignants et étudiants infirmiers [Article] / Sébastien Kibler, Auteur . - 2020 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 216-217 [01/04/2020] . - p. 30-32
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
COLLABORATION
ELEVE
ETUDIANT INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : L'analyse des pratiques professionnelles des élèves aides-soignants en stage, en présence d'étudiants infirmiers et de professionnels de terrain, permet non seulement de favoriser leur collaboration professionnelle, mais aussi d'optimiser leur réflexivité soignante. C'est pourquoi c'est la plus-value dans leur cursus de formation. Illustration à partir de l'expérience de l'Institut de formation des aides-soignants de Bourgoin-Jailleu (Isère). Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences / Nicole Clerc in Recherche en soins infirmiers, n° 118 ([01/09/2014])
[article]
Titre : Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences Type de document : Article Auteurs : Nicole Clerc, Auteur ; Martine Agogue, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 7-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMPETENCE
FORMATEUR
FORMATION DE FORMATEUR
IDENTITE PROFESSIONNELLE
POSTURE
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le domaine de la santé, les textes de référentiel de formation (29 juillet 2009) y engagent, associant le processus réflexif à la capacité d'"analyser toute situation de santé". Dans le cadre du master "formation de formateurs à l'accompagnement professionnel" dont les auteures sont co-responsables à l'Université de Cergy-Pontoise, elles accueillent, comme étudiant-e-s, des cadres de santé désireux de former à cette approche. Dans ce contexte, les auteures explicitent, depuis leurs expériences, la démarche d'accompagnement et de formation qu'elles soutiennent en référence à la psychosociologie clinique. Elles analysent comme le groupe en formation acquiert les compétences professionnelles en relation avec la capacité réflexive et identifient le processus permettant la transformation de la posture professionnelle. Après avoir présenté le dispositif d'analyse réflexive des pratiques, elles mettent en évidence la force symbolique du cadre et montrent les effets d'un accompagnement de la nouvelle posture par une méta-analyse. A Chaque étape du dispositif, des compétences professionnelles identifiées sont mises au travail, accompagnant et accélérant alors les processus de changement individuel et groupal. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 118 [01/09/2014] . - p. 7-16[article] Analyse réflexive de pratiques et développement de nouvelles compétences [Article] / Nicole Clerc, Auteur ; Martine Agogue, Auteur . - 2014 . - p. 7-16.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 118 [01/09/2014] . - p. 7-16
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMPETENCE
FORMATEUR
FORMATION DE FORMATEUR
IDENTITE PROFESSIONNELLE
POSTURE
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : La démarche réflexive comme démarche de formation a désormais gagné la majorité des champs composant les métiers de la relation. Dans le domaine de la santé, les textes de référentiel de formation (29 juillet 2009) y engagent, associant le processus réflexif à la capacité d'"analyser toute situation de santé". Dans le cadre du master "formation de formateurs à l'accompagnement professionnel" dont les auteures sont co-responsables à l'Université de Cergy-Pontoise, elles accueillent, comme étudiant-e-s, des cadres de santé désireux de former à cette approche. Dans ce contexte, les auteures explicitent, depuis leurs expériences, la démarche d'accompagnement et de formation qu'elles soutiennent en référence à la psychosociologie clinique. Elles analysent comme le groupe en formation acquiert les compétences professionnelles en relation avec la capacité réflexive et identifient le processus permettant la transformation de la posture professionnelle. Après avoir présenté le dispositif d'analyse réflexive des pratiques, elles mettent en évidence la force symbolique du cadre et montrent les effets d'un accompagnement de la nouvelle posture par une méta-analyse. A Chaque étape du dispositif, des compétences professionnelles identifiées sont mises au travail, accompagnant et accélérant alors les processus de changement individuel et groupal. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
[article]
Titre : Analyse et réfléxivité Type de document : Article Auteurs : Pascale Thibault, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 39-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ECOLE D'INFIRMIER
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNALISATION
PSYCHIATRIERésumé : Sommaire :
- Pédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi
- Envisager la santé sous l’angle des parcours en formation infirmière
- Développer la pratique réflexive en psychiatrie
- Réflexion sur « l’analyse » au service de la professionnalisation en passant par une découverte de soiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 293 [29/06/2023] . - p. 39-57[article] Analyse et réfléxivité [Article] / Pascale Thibault, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 39-57.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 293 [29/06/2023] . - p. 39-57
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
ECOLE D'INFIRMIER
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNALISATION
PSYCHIATRIERésumé : Sommaire :
- Pédagogie institutionnelle et réflexivité en Ifsi
- Envisager la santé sous l’angle des parcours en formation infirmière
- Développer la pratique réflexive en psychiatrie
- Réflexion sur « l’analyse » au service de la professionnalisation en passant par une découverte de soiPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Analyser ses pratiques : une formation pilotée par les compétences / Maudy Piot in Soins Aides-Soignantes, n° 54 ([01/09/2013])
[article]
Titre : Analyser ses pratiques : une formation pilotée par les compétences Type de document : Article Auteurs : Maudy Piot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
COMPETENCE
FORMATEUR
FORMATION
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : Les aides-soignants, pris entre les contraintes institutionnelles et une recherche de reconnaissance professionnelle, analysent la réalité de leurs pratiques. Si les référentiels ont développé une approche par les compétences, les situations de soins demandent une réflexion s'appuyant sur l'expérience et le vécu. Les formateurs sont en première ligne pour aider ces professionnels à adopter cette posture réflexive. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Aides-Soignantes > n° 54 [01/09/2013] . - p. 26-27[article] Analyser ses pratiques : une formation pilotée par les compétences [Article] / Maudy Piot, Auteur . - 2013 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Soins Aides-Soignantes > n° 54 [01/09/2013] . - p. 26-27
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
COMPETENCE
FORMATEUR
FORMATION
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : Les aides-soignants, pris entre les contraintes institutionnelles et une recherche de reconnaissance professionnelle, analysent la réalité de leurs pratiques. Si les référentiels ont développé une approche par les compétences, les situations de soins demandent une réflexion s'appuyant sur l'expérience et le vécu. Les formateurs sont en première ligne pour aider ces professionnels à adopter cette posture réflexive. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
[article]
Titre : APP et développement des compétences Type de document : Article Auteurs : Virginie Courreges, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 48-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE DE PRATIQUE
CADRE DE SANTE
COMPETENCE
IMPLICATION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRATIQUE REFLEXIVE
SAVOIRRésumé : Le cadre de santé est au cœur de l’ensemble des changements structurels et socio-économiques. En effet, les lois, plans et projets se succèdent, entraînant des évolutions majeures dans la structuration de l’hôpital et dans le travail des différents acteurs. La crise financière hospitalière génère un contexte de travail contraint avec une logique de gestion très marquée, des restructurations et une diminution des effectifs. Comment l’accompagner face à cet environnement mouvant ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 240 [01/11/2015] . - p. 48-51[article] APP et développement des compétences [Article] / Virginie Courreges, Auteur . - 2015 . - p. 48-51.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 240 [01/11/2015] . - p. 48-51
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ANALYSE DE PRATIQUE
CADRE DE SANTE
COMPETENCE
IMPLICATION
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PRATIQUE REFLEXIVE
SAVOIRRésumé : Le cadre de santé est au cœur de l’ensemble des changements structurels et socio-économiques. En effet, les lois, plans et projets se succèdent, entraînant des évolutions majeures dans la structuration de l’hôpital et dans le travail des différents acteurs. La crise financière hospitalière génère un contexte de travail contraint avec une logique de gestion très marquée, des restructurations et une diminution des effectifs. Comment l’accompagner face à cet environnement mouvant ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkApprendre et se former en situation de travail / Patrick Mayen in Education permanente, n° 216 ([01/09/2018])
PermalinkPermalinkDe l'apprentissage d'une conscience réflexive à l'utilisation des écrans / Virginie Merlin-Proult in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 319 ([01/03/2021])
PermalinkL'apprentissage par la simulation en santé / Nicole Pierre-Poulet in Soins Cadres, n° 92 SUP ([01/11/2014])
PermalinkL'apprentissage en question / Silvia Valentim in Métiers de la petite enfance, n° 192 ([01/12/2012])
PermalinkPermalinkBelgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in Revue de l'infirmière, n° 205 ([01/11/2014])
PermalinkCadre conceptuel et pensée professionnelle de la puéricultrice / Régine Concato-Dougnol in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 338 ([01/06/2020])
PermalinkDe la clinique à la recherche : l’auto-ethnographie comme outil d’analyse des transitions identitaires du chercheur en sciences infirmières / Pierre Pariseau-Legault in Recherche en soins infirmiers, n° 135 ([01/12/2018])
Permalink