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PRATIQUE REFLEXIVESynonyme(s)DEMARCHE REFLEXIVE POSTURE REFLEXIVE |
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L'éthique du soin / Daniel Maroudy in Soins, n° 801 ([01/12/2015])
[article]
Titre : L'éthique du soin Type de document : Article Auteurs : Daniel Maroudy, Auteur ; Grégoire Moutel, Auteur ; Florence Gruat, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 27-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : ARRET DU TRAITEMENT
AUTONOMIE
BIOETHIQUE
COMPETENCE
DECISION
ENSEIGNEMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
EUROPE
HOPITAL
INFIRMIER LIBERAL
JUSTICE
MORALE
PRATIQUE REFLEXIVE
SOIN
TEMOIGNAGE
VALEURRésumé : Sommaire :
- L’éthique ou la quête du préférable
- Fondements et construction de la démarche éthique dans les pratiques de soins
- Le soin, un acte éthique
- La bioéthique, science et conscience
- La bioéthique au Conseil de l’Europe
- Le comité local d’éthique, une chance pour l’hôpital ?
- Penser l’enseignement de l’éthique
- L’étudiant infirmier face à des dilemmes éthiques
- La décision de limitation et d’arrêt des thérapeutiques actives, une démarche éthique
- Les préoccupations éthiques de l’infirmière en exercice libéral
- La démarche de réflexion éthique dans les processus décisionnels en établissement de santé
- Questions éthiques “impertinentes” du métier hospitalier
- Testez vos connaissances
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > n° 801 [01/12/2015] . - p. 27-60[article] L'éthique du soin [Article] / Daniel Maroudy, Auteur ; Grégoire Moutel, Auteur ; Florence Gruat, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 27-60.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 801 [01/12/2015] . - p. 27-60
Mots-clés : ARRET DU TRAITEMENT
AUTONOMIE
BIOETHIQUE
COMPETENCE
DECISION
ENSEIGNEMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
EUROPE
HOPITAL
INFIRMIER LIBERAL
JUSTICE
MORALE
PRATIQUE REFLEXIVE
SOIN
TEMOIGNAGE
VALEURRésumé : Sommaire :
- L’éthique ou la quête du préférable
- Fondements et construction de la démarche éthique dans les pratiques de soins
- Le soin, un acte éthique
- La bioéthique, science et conscience
- La bioéthique au Conseil de l’Europe
- Le comité local d’éthique, une chance pour l’hôpital ?
- Penser l’enseignement de l’éthique
- L’étudiant infirmier face à des dilemmes éthiques
- La décision de limitation et d’arrêt des thérapeutiques actives, une démarche éthique
- Les préoccupations éthiques de l’infirmière en exercice libéral
- La démarche de réflexion éthique dans les processus décisionnels en établissement de santé
- Questions éthiques “impertinentes” du métier hospitalier
- Testez vos connaissances
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Etre professionnel de la petite enfance / Pierre Moisset in Métiers de la petite enfance, n° 229 ([01/01/2016])
[article]
Titre : Etre professionnel de la petite enfance Type de document : Article Auteurs : Pierre Moisset, Auteur ; Isabelle Delosier, Auteur ; Michelle Ruiz, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
COMPETENCE
EMPOWERMENT
ENQUETE
EQUIPE
ISOLEMENT
LEGISLATION
MOTIVATION
PARENT
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RECHERCHE-ACTION
REFORME
REGLEMENTATION
SATISFACTION
TRAVAIL
VECURésumé : Sommaire :
- “Pouvoir d’agir” et réflexivité au cœur de l’activité professionnelle
- Évolutions réglementaires et qualité de l’accueil, un questionnement nécessaire
- Les professionnels de structures d’accueil et leur travail
- Le ressenti des assistants maternels sur leur activité quotidienne
- Quelles compétences professionnelles pour assurer la qualité de l’accueil du jeune enfant ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 229 [01/01/2016] . - p. 11-25[article] Etre professionnel de la petite enfance [Article] / Pierre Moisset, Auteur ; Isabelle Delosier, Auteur ; Michelle Ruiz, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 11-25.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 229 [01/01/2016] . - p. 11-25
Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
COMPETENCE
EMPOWERMENT
ENQUETE
EQUIPE
ISOLEMENT
LEGISLATION
MOTIVATION
PARENT
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RECHERCHE-ACTION
REFORME
REGLEMENTATION
SATISFACTION
TRAVAIL
VECURésumé : Sommaire :
- “Pouvoir d’agir” et réflexivité au cœur de l’activité professionnelle
- Évolutions réglementaires et qualité de l’accueil, un questionnement nécessaire
- Les professionnels de structures d’accueil et leur travail
- Le ressenti des assistants maternels sur leur activité quotidienne
- Quelles compétences professionnelles pour assurer la qualité de l’accueil du jeune enfant ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'expérience du "CV imagé" en IFSI / Linda Khelifi in Objectif soins, n° 284 ([01/12/2021])
[article]
Titre : L'expérience du "CV imagé" en IFSI Type de document : Article Auteurs : Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 63-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : CREATIVITE
CURRICULUM VITAE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2ème année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expérience et, in fine, la construction identitaire de l'étudiant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 284 [01/12/2021] . - p. 63-66[article] L'expérience du "CV imagé" en IFSI [Article] / Linda Khelifi, Auteur ; Alexandre Grasset, Auteur ; Roger Zintchem, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 63-66.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 284 [01/12/2021] . - p. 63-66
Mots-clés : CREATIVITE
CURRICULUM VITAE
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVERésumé : Pour inscrire les étudiants en soins infirmiers de 2ème année dans une démarche réflexive visant à analyser leur parcours en formation initiale à l'IFSI, une activité faisant appel à leur créativité a vu le jour dans le cadre d'un dispositif spécifique. La présentation d'une production artistique à ses pairs encourage le travail émotionnel, le partage d'expérience et, in fine, la construction identitaire de l'étudiant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Expériences, expérimentations / Méline Dutriévoz-Boyer in Métiers de la petite enfance, n° 279 ([01/03/2020])
[article]
Titre : Expériences, expérimentations Type de document : Article Auteurs : Méline Dutriévoz-Boyer, Directeur de publication ; Josette Serres, Auteur ; Géraldine Le Guillou, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 13-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
EXPERIENCE
MEMOIRE
NOUVEAU-NE
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE
RAISONNEMENT
SAVOIR
SOCIOLOGIERésumé : Sommaire :
- La vie, une succession d'expériences
- L'expérience, un concept clé dans tous les domaines
- La démarche expérimentale pour construire nos savoirs
- La réflexivité : comment apprend-on de l'expérience
- Donner de l'expérience à vivre aux tout-petitsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 279 [01/03/2020] . - p. 13-29[article] Expériences, expérimentations [Article] / Méline Dutriévoz-Boyer, Directeur de publication ; Josette Serres, Auteur ; Géraldine Le Guillou, Auteur . - 2020 . - p. 13-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 279 [01/03/2020] . - p. 13-29
Mots-clés : APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
EXPERIENCE
MEMOIRE
NOUVEAU-NE
PEDAGOGIE
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
PSYCHOLOGIE
RAISONNEMENT
SAVOIR
SOCIOLOGIERésumé : Sommaire :
- La vie, une succession d'expériences
- L'expérience, un concept clé dans tous les domaines
- La démarche expérimentale pour construire nos savoirs
- La réflexivité : comment apprend-on de l'expérience
- Donner de l'expérience à vivre aux tout-petitsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Les fondements de la relation de soin : savoirs essentiels, outils à mobiliser et professionnalisation / Jacky Merkling
Titre : Les fondements de la relation de soin : savoirs essentiels, outils à mobiliser et professionnalisation Type de document : Ouvrage Auteurs : Jacky Merkling, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2017 Importance : 206 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-234-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT GLOBAL
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTRUI
COMMUNICATION NON VERBALE
COMPETENCE
DEFINITION
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
EXPERIENCE
LANGAGE
MALADE
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSION DE SANTE
PROFESSIONNALISATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAVOIR
SOIN
SOIN RELATIONNEL
TEMPS
TOUCHER
TRANSFERTMots-clés : Soins aux malades Relations personnel médical-patient Résumé : Les aspects relationnels du soin peuvent aujourd'hui être altérés du fait des conditions des pratiques ou des contraintes institutionnelles. Or l'objectif d'une relation de soin de qualité reste prôné dans les programmes de formation et demeure revendiqué par la plupart des soignants. Il importe donc à la fois de tenir compte de ces difficultés et de préciser les contours de cette relation. Si celle-ci requiert des efforts individuels et collectifs.
Elle est à la portée de tous les professionnels de la santé en formation et en exercice, au fait des savoirs essentiels nécessaires pour être présent à autrui et procurer son aide. C'est le projet de cet ouvrage que d'aborder les savoirs propres à la relation de soin. Ceux-ci sont tout autant théoriques qu'expérientiels et liés à la sensibilité des professionnels. Si le soin est avant tout un acte porteur d'une intention vis-à-vis d'une personne en attente d'un mieux-être, la relation de soin est un espace particulier caractérisé par des possibilités de transformation du vécu de l'autre grâce à des échanges, de l'écoute, du partage.
Peu importe alors la durée ou la raison du moment relationnel : il y a relation de soin dès lors que celui qui soigne s'offre avec disponibilité et attention à l'autre. L'auteur passe en revue les savoirs requis pour une entrée en relation optimale avec autrui, à travers notamment les notions d'intersubjectivité, d'émotion, d'empathie et de moment présent. Sont également détaillés les divers outils pour parfaire la relation de soin, comme la réflexivité ou l'analyse de pratiques.
Il s'agit ainsi de mettre en exergue tout ce qui favorise la construction d'une réelle compétence relationnelle, en montrant comment un simple contact peut parfois se transformer en moment relationnel fécond, apaisant et constructeur. La professionnalisation des soignants en général, des infirmières en particulier étant toujours à renforcer, cet ouvrage vise à y contribuer en formalisant ce qui relève le plus souvent d'un travail invisible et peu reconnu.
Il fournit des repères indispensables pour les étudiants, et les formateurs y trouveront détaillés les contenus des apprentissages en lien avec la relation de soin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les fondements de la relation de soin : savoirs essentiels, outils à mobiliser et professionnalisation [Ouvrage] / Jacky Merkling, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2017 . - 206 p.
ISBN : 978-2-84276-234-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT GLOBAL
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTRUI
COMMUNICATION NON VERBALE
COMPETENCE
DEFINITION
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
EXPERIENCE
LANGAGE
MALADE
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSION DE SANTE
PROFESSIONNALISATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAVOIR
SOIN
SOIN RELATIONNEL
TEMPS
TOUCHER
TRANSFERTMots-clés : Soins aux malades Relations personnel médical-patient Résumé : Les aspects relationnels du soin peuvent aujourd'hui être altérés du fait des conditions des pratiques ou des contraintes institutionnelles. Or l'objectif d'une relation de soin de qualité reste prôné dans les programmes de formation et demeure revendiqué par la plupart des soignants. Il importe donc à la fois de tenir compte de ces difficultés et de préciser les contours de cette relation. Si celle-ci requiert des efforts individuels et collectifs.
Elle est à la portée de tous les professionnels de la santé en formation et en exercice, au fait des savoirs essentiels nécessaires pour être présent à autrui et procurer son aide. C'est le projet de cet ouvrage que d'aborder les savoirs propres à la relation de soin. Ceux-ci sont tout autant théoriques qu'expérientiels et liés à la sensibilité des professionnels. Si le soin est avant tout un acte porteur d'une intention vis-à-vis d'une personne en attente d'un mieux-être, la relation de soin est un espace particulier caractérisé par des possibilités de transformation du vécu de l'autre grâce à des échanges, de l'écoute, du partage.
Peu importe alors la durée ou la raison du moment relationnel : il y a relation de soin dès lors que celui qui soigne s'offre avec disponibilité et attention à l'autre. L'auteur passe en revue les savoirs requis pour une entrée en relation optimale avec autrui, à travers notamment les notions d'intersubjectivité, d'émotion, d'empathie et de moment présent. Sont également détaillés les divers outils pour parfaire la relation de soin, comme la réflexivité ou l'analyse de pratiques.
Il s'agit ainsi de mettre en exergue tout ce qui favorise la construction d'une réelle compétence relationnelle, en montrant comment un simple contact peut parfois se transformer en moment relationnel fécond, apaisant et constructeur. La professionnalisation des soignants en général, des infirmières en particulier étant toujours à renforcer, cet ouvrage vise à y contribuer en formalisant ce qui relève le plus souvent d'un travail invisible et peu reconnu.
Il fournit des repères indispensables pour les étudiants, et les formateurs y trouveront détaillés les contenus des apprentissages en lien avec la relation de soin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.696 mer Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.696 mer Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Formalisation d'une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth Donnaint in Recherche en soins infirmiers, n° 123 ([01/12/2015])PermalinkLa formation continue, outil au service des professionnels / Fanny Male in Revue de l'infirmière, n° 206 ([01/12/2014])PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat Messmer-Al abed in Soins, n° 772 ([01/01/2013])PermalinkFormer des enseignants réflexifs : obstacles et résistances / Marguerite AltetPermalinkFormer et prendre soin / Jean-Noël DemolPermalinkLe groupe d’entraînement à l’analyse de situations éducatives : une pratique réflexive collective en service de réanimation pédiatrique / Mélanie Figard in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 333 ([01/01/2020])PermalinkLe guide du tuteur de stage : un accompagnement au quotidien / Yvan DurrenbergerPermalinkHumaniser les soins par l’auto-observation et le partage de pratiques professionnelles. L’expérience d’une formation dans un Service de soins infirmiers à domicile / Patrice Josset in Recherche en soins infirmiers, n° 135 ([01/12/2018])PermalinkL’infirmière puéricultrice, un acteur de la recherche scientifique / Sébastien Colson in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 261 ([01/11/2012])PermalinkL'innovation pédagogique et la prestation de soins sécuritaires / Yannick Nombalier in Soins Cadres, n° 101 SUP ([01/02/2017])Permalink