[article] 
inJournal des psychologues (Le) > n° 310 [01/09/2013] . - p. 54-57

Titre :	Troubles des apprentissages scolaires et phobie
Type de document :	Article
Auteurs :	Marika Bergès-Bounes, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 54-57
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ECHEC SCOLAIRE PHOBIE TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
Résumé :	Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Troubles des apprentissages scolaires et phobie [Article] / Marika Bergès-Bounes, Auteur . - 2013 . - p. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Journal des psychologues (Le) > n° 310 [01/09/2013] . - p. 54-57

Mots-clés :	ECHEC SCOLAIRE PHOBIE TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE
Résumé :	Chez des enfants rencontrant des difficultés scolaires précoces, l’hypothèse d’une organisation phobique qui entraînerait une inhibition des mécanismes de la lecture est à envisager. Les cas présentés illustrent combien cette « maladie de l’imaginaire » peut affecter de manière spécifique le rapport à la lettre.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id