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Améliorer le parcours patient : comité mixte usagers/professionnels / Chantal Rousseau in Revue hospitalière de France, n° 583 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Améliorer le parcours patient : comité mixte usagers/professionnels Type de document : Article Auteurs : Chantal Rousseau, Auteur ; Aline Poirier, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 38-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHARTE DU PATIENT HOSPITALISE
DROITS DU PATIENT
HOPITAL
PARTENARIAT
PRISE EN CHARGE
PROFESSION DE SANTE
USAGER DE SANTERésumé : Un comité mixte usagers/professionnels a été constitué au CHU de Rennes en 2016. Riche d’une quarantaine de membres, il s’est donné une ambition : créer un espace de réflexions et d’échanges sur l’amélioration de la qualité, la sécurité des soins et la promotion des droits des patients. Première illustration avec la Charte du parcours patient tout juste élaborée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue hospitalière de France > n° 583 [01/07/2018] . - p. 38-41[article] Améliorer le parcours patient : comité mixte usagers/professionnels [Article] / Chantal Rousseau, Auteur ; Aline Poirier, Auteur . - 2018 . - p. 38-41.
Langues : Français (fre)
in Revue hospitalière de France > n° 583 [01/07/2018] . - p. 38-41
Mots-clés : CHARTE DU PATIENT HOSPITALISE
DROITS DU PATIENT
HOPITAL
PARTENARIAT
PRISE EN CHARGE
PROFESSION DE SANTE
USAGER DE SANTERésumé : Un comité mixte usagers/professionnels a été constitué au CHU de Rennes en 2016. Riche d’une quarantaine de membres, il s’est donné une ambition : créer un espace de réflexions et d’échanges sur l’amélioration de la qualité, la sécurité des soins et la promotion des droits des patients. Première illustration avec la Charte du parcours patient tout juste élaborée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Analyse institutionnelle et formation / Gilles Monceau in Education permanente, n° 229 ([01/12/2021])
[article]
Titre : Analyse institutionnelle et formation Type de document : Article Auteurs : Gilles Monceau, Directeur de publication ; Dominique Samson, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
BRESIL
CESARIENNE
CONCEPT
EDUCATION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
FRANCE
GENRE
HANDICAP
INCLUSION
INSTITUTION
MEXIQUE
PARENTALITE
PROFESSION DE SANTE
PSYCHOLOGUE
RECHERCHE-ACTION
SANTE
STAGE
TRAVAIL SOCIAL
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoire
- L’analyse institutionnelle et l’éducation permanente en santé au Brésil
- Rester critique et « faire avec » ? Un usage de l’analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l’université
- Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique
- De la recherche à la formation des professionnels de santé. L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France
- Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives
- L’analyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social
- L’analyse institutionnelle et l’usage du journal de terrain dans la formation de psychologues au Brésil
- Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion
- Former des cadres du travail social à la recherche par l’analyse institutionnelle
- RésumésPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Education permanente > n° 229 [01/12/2021] . - p. 5-124[article] Analyse institutionnelle et formation [Article] / Gilles Monceau, Directeur de publication ; Dominique Samson, Auteur ; Cinira Magali Fortuna, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 5-124.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 229 [01/12/2021] . - p. 5-124
Mots-clés : ANALYSE
BRESIL
CESARIENNE
CONCEPT
EDUCATION
FORMATION
FORMATION D'ADULTE
FRANCE
GENRE
HANDICAP
INCLUSION
INSTITUTION
MEXIQUE
PARENTALITE
PROFESSION DE SANTE
PSYCHOLOGUE
RECHERCHE-ACTION
SANTE
STAGE
TRAVAIL SOCIAL
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoire
- L’analyse institutionnelle et l’éducation permanente en santé au Brésil
- Rester critique et « faire avec » ? Un usage de l’analyse institutionnelle dans la formation en travail social à l’université
- Formation des psychologues et mouvements étudiants au Mexique
- De la recherche à la formation des professionnels de santé. L’institutionnalisation de la naissance par césarienne au Brésil et en France
- Mise en œuvre des concepts de l’analyse institutionnelle dans les recherches collaboratives
- L’analyse institutionnelle dans la recherche collaborative en travail social
- L’analyse institutionnelle et l’usage du journal de terrain dans la formation de psychologues au Brésil
- Des dispositifs en socio-clinique institutionnelle pour penser l’inclusion
- Former des cadres du travail social à la recherche par l’analyse institutionnelle
- RésumésPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Anatomie Physiologie Biologie - Abrégé d'enseignement pour les professions de santé Type de document : Ouvrage Auteurs : Nicole Menche, Auteur ; Christiane Prudhomme, Traducteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Maloine Année de publication : 2006 Collection : ETUDES ET DIPLOMES INFIRMIERS Importance : 458 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-224-02912-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT
ANATOMIE
APPAREIL DIGESTIF
APPAREIL LOCOMOTEUR
APPAREIL RESPIRATOIRE
APPAREIL URINAIRE
CORPS
ENFANT
GROSSESSE
IMMUNOLOGIE
ORGANES GENITAUX
PATHOLOGIE
PEAU
PEDAGOGIE
PERSONNE AGEE
PROFESSION DE SANTE
SENSIBILITE
SYSTEME NERVEUXRésumé : Comment est organisé le corps humain, comment fonctionne-t-il ? Quelles sont les règles qui régissent la vie ? N'ayez aucune crainte face à ces questions complexes ! Ce livre d'enseignement, destiné aux professionnels de santé, contient l'ensemble des éléments nécessaires pour les examens dans les matières de base que sont l'anatomie, la physiologie et la biologie. Le choix pédagogique de cet ouvrage facilite la compréhension des états normaux et pathologiques en intégrant les notions indispensables issues de ces trois sciences, notamment celles permettant une prise en charge adaptée des patients.
Le repérage des éléments cliniques et des actes de soin essentiels est facilité par leur présentation dans des encadrés de couleur. Les objectifs pédagogiques et plus de 300 questions de révision permettent une vérification des connaissances et favorisent la préparation des évaluations. Cet ouvrage est donc indispensable pour les personnels soignants, mais également pour tous les autres métiers de la santé.
Les nouveautés de cette 3e édition : Mise à jour et actualisation des connaissances, en particulier dans le domaine clinique et physiologique. Ajouts concernant les mécanismes de régulation et d'adaptation du corps humain, comme par exemple l'adaptation à l'exercice physique et la régulation de la température. Une nouveauté : l'introduction de la mémoire comme fonction cérébrale " supérieure ". Compléments sur la physiologie de la nutrition intégrant des recommandations pour une alimentation saine.
Actualisation des illustrations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Anatomie Physiologie Biologie - Abrégé d'enseignement pour les professions de santé [Ouvrage] / Nicole Menche, Auteur ; Christiane Prudhomme, Traducteur . - 3e éd. . - Paris : Maloine, 2006 . - 458 p.. - (ETUDES ET DIPLOMES INFIRMIERS) .
ISBN : 978-2-224-02912-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOUCHEMENT
ANATOMIE
APPAREIL DIGESTIF
APPAREIL LOCOMOTEUR
APPAREIL RESPIRATOIRE
APPAREIL URINAIRE
CORPS
ENFANT
GROSSESSE
IMMUNOLOGIE
ORGANES GENITAUX
PATHOLOGIE
PEAU
PEDAGOGIE
PERSONNE AGEE
PROFESSION DE SANTE
SENSIBILITE
SYSTEME NERVEUXRésumé : Comment est organisé le corps humain, comment fonctionne-t-il ? Quelles sont les règles qui régissent la vie ? N'ayez aucune crainte face à ces questions complexes ! Ce livre d'enseignement, destiné aux professionnels de santé, contient l'ensemble des éléments nécessaires pour les examens dans les matières de base que sont l'anatomie, la physiologie et la biologie. Le choix pédagogique de cet ouvrage facilite la compréhension des états normaux et pathologiques en intégrant les notions indispensables issues de ces trois sciences, notamment celles permettant une prise en charge adaptée des patients.
Le repérage des éléments cliniques et des actes de soin essentiels est facilité par leur présentation dans des encadrés de couleur. Les objectifs pédagogiques et plus de 300 questions de révision permettent une vérification des connaissances et favorisent la préparation des évaluations. Cet ouvrage est donc indispensable pour les personnels soignants, mais également pour tous les autres métiers de la santé.
Les nouveautés de cette 3e édition : Mise à jour et actualisation des connaissances, en particulier dans le domaine clinique et physiologique. Ajouts concernant les mécanismes de régulation et d'adaptation du corps humain, comme par exemple l'adaptation à l'exercice physique et la régulation de la température. Une nouveauté : l'introduction de la mémoire comme fonction cérébrale " supérieure ". Compléments sur la physiologie de la nutrition intégrant des recommandations pour une alimentation saine.
Actualisation des illustrations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 612 men Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'ANGLAIS POUR LES INFIRMIERES. GUIDE PRATIQUE DE CONVERSATION MEDICALE Type de document : Ouvrage Auteurs : F.C. Murphy, Auteur Mention d'édition : nouv. éd. Editeur : Paris : Ellipses marketing Année de publication : 2007 Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-3634-4 Prix : 16 € Mots-clés : ANGLAIS
PROFESSION DE SANTE
VOCABULAIRERésumé : Destinée aux professionnels de la santé (infirmiers, aides-soignants, internes, kinésithérapeutes, médecins), la 2e édition de cet ouvrage bilingue donne un inventaire aussi précis et complet que possible du vocabulaire médical le plus employé dans la pratique quotidienne. Dans le but d'offrir au lecteur tant francophone qu'anglophone un outil de communication aussi convivial qu'utile, nous souhaitons que ce livre continue à être un ouvrage de référence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ANGLAIS POUR LES INFIRMIERES. GUIDE PRATIQUE DE CONVERSATION MEDICALE [Ouvrage] / F.C. Murphy, Auteur . - nouv. éd. . - Paris : Ellipses marketing, 2007 . - 254 p.
ISBN : 978-2-7298-3634-4 : 16 €
Mots-clés : ANGLAIS
PROFESSION DE SANTE
VOCABULAIRERésumé : Destinée aux professionnels de la santé (infirmiers, aides-soignants, internes, kinésithérapeutes, médecins), la 2e édition de cet ouvrage bilingue donne un inventaire aussi précis et complet que possible du vocabulaire médical le plus employé dans la pratique quotidienne. Dans le but d'offrir au lecteur tant francophone qu'anglophone un outil de communication aussi convivial qu'utile, nous souhaitons que ce livre continue à être un ouvrage de référence. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 420.03 mur Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 420.03 mur Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible PermalinkPermalinkApprendre à coopérer pour promouvoir la santé / Agnès Dollet in Recherche en soins infirmiers, n° 118 ([01/09/2014])
PermalinkAPPRENDRE ENSEMBLE POUR TRAVAILLER ENSEMBLE : L'EDUCATION INTERPROFESSIONNELLE, UN MYTHE OU UNE REALITE ? / Serge Gallant in Recherche en soins infirmiers, 106 (09/2011)
PermalinkApprendre par l'apprentissage au CHRU de Tours / Marion Renaut in Revue hospitalière de France, n° 599 ([01/03/2021])
PermalinkAPPROCHE DU CONCEPT D'ACCUEIL, ENTRE BANALITE ET COMPLEXITE / Monique Formarier in Recherche en soins infirmiers, 75 (12/2003)
PermalinkApproche eLearning pour le renforcement des capacités des professionnels de santé en Guinée : une expérience post-Ebola / Tamba Mina Millimouno in Santé publique, n° 5-6 ([01/09/2020])
PermalinkApproche pédagogique par compétences : illustration appliquée à la relation de soins / Karine Brehaux in Revue de l'infirmière, n° 268 ([01/02/2021])
PermalinkArt soignant et contexte d’efficience : un enjeu pour le cadre de santé en gériatrie / Pascale Cristofani in Soins Gérontologie, n° 95 ([01/05/2012])
PermalinkDes ateliers do in au service d’une meilleure qualité de vie au travail / Jean-Louis Larose in Revue de l'infirmière, n° 258 ([01/02/2020])
Permalink