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[article]
Titre : Pédagogie au quotidien Type de document : Article Auteurs : Catherine Tirand-Martin, Auteur ; Christine Lemetais, Auteur ; Françoise Jeanson, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 7-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMISSION DES SOINS INFIRMIERS DE REEDUCATION ET MEDICO-TECHNIQUES
COMPETENCE
DECENTRALISATION
DIPLOME D'ETAT
DIRECTEUR DE SOIN
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES CONNAISSANCES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION PARAMEDICALE
GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE
GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE
INGENIERIE
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
REGION
SECTEUR MEDICOSOCIAL
SOCIOCONSTRUCTIVISME
UNIVERSITARISATIONRésumé : Sommaire :
- Formation paramédicale, des évolutions majeures
- Les régions et les formations sanitaires et sociales : bilan de la décentralisation
- Groupement de coopération sanitaire et instituts de formation aux métiers de la santé
- Etudiants en soins infirmiers, élèves aides-soignants et commission de soins de territoire
- L'attribution des crédits européen en Ifsi
- Des étudiants acteurs et auteurs de leur formation
- Ingénierie de formation, un nouveau contexte
- Universitarisation de la formation et évolutionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 104 SUP [01/11/2017] . - p. 7-27[article] Pédagogie au quotidien [Article] / Catherine Tirand-Martin, Auteur ; Christine Lemetais, Auteur ; Françoise Jeanson, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 7-27.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 104 SUP [01/11/2017] . - p. 7-27
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
COMMISSION DES SOINS INFIRMIERS DE REEDUCATION ET MEDICO-TECHNIQUES
COMPETENCE
DECENTRALISATION
DIPLOME D'ETAT
DIRECTEUR DE SOIN
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES CONNAISSANCES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION PARAMEDICALE
GROUPEMENT DE COOPERATION SANITAIRE
GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE
INGENIERIE
PEDAGOGIE
PROFESSIONNALISATION
REGION
SECTEUR MEDICOSOCIAL
SOCIOCONSTRUCTIVISME
UNIVERSITARISATIONRésumé : Sommaire :
- Formation paramédicale, des évolutions majeures
- Les régions et les formations sanitaires et sociales : bilan de la décentralisation
- Groupement de coopération sanitaire et instituts de formation aux métiers de la santé
- Etudiants en soins infirmiers, élèves aides-soignants et commission de soins de territoire
- L'attribution des crédits européen en Ifsi
- Des étudiants acteurs et auteurs de leur formation
- Ingénierie de formation, un nouveau contexte
- Universitarisation de la formation et évolutionPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité / Chantal Garnier in Recherche en soins infirmiers, n° 110 ([01/09/2012])
[article]
Titre : Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité Type de document : Article Auteurs : Chantal Garnier, Auteur ; Claire Marchand, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 98-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTO-EVALUATION
AUTONOMIE
COMPETENCE
ECRITURE
ELEVE INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
OUTIL
PRATIQUE REFLEXIVE
PRATIQUE SOIGNANTE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour développer leur pratique réflexive. Elle devrait permette d'envisager des pistes de réflexions et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 110 [01/09/2012] . - p. 98-112[article] Portfolio en Institut de formation en soins infirmiers : mythe ou réalité [Article] / Chantal Garnier, Auteur ; Claire Marchand, Auteur . - 2012 . - p. 98-112.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 110 [01/09/2012] . - p. 98-112
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTO-EVALUATION
AUTONOMIE
COMPETENCE
ECRITURE
ELEVE INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
OUTIL
PRATIQUE REFLEXIVE
PRATIQUE SOIGNANTE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Contexte : A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professionnelles, il vise à développer l'autonomie et l'auto-évaluation du futur professionnel dans une démarche critique et réflexive. Cette étude consiste à évaluer la pertinence du portfolio des étudiants en soins infirmiers pour développer leur pratique réflexive. Elle devrait permette d'envisager des pistes de réflexions et d'amélioration dans l'utilisation de l'outil... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Portfolio, outil de mesure et de développement professionnel / Marielle Boissart in Objectif soins, n° 207 ([01/06/2012])
[article]
Titre : Portfolio, outil de mesure et de développement professionnel Type de document : Article Auteurs : Marielle Boissart, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
OUTIL
PRATIQUE REFLEXIVE
PRATIQUE SOIGNANTE
PROFESSIONNALISATION
STAGE
TUTORATRésumé : Le référentiel de formation infirmière place l'approche par compétences au coeur du dispositif de formation. Au sein de ce dispositif, un outil innovant tient une place prépondérante en tant qu'outil de mesure de progression des compétences de l'étudiant. Il s'agit du portfolio. Cet outil a-t-il seulement cette vocation ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 207 [01/06/2012] . - p. 29-32[article] Portfolio, outil de mesure et de développement professionnel [Article] / Marielle Boissart, Auteur . - 2012 . - p. 29-32.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 207 [01/06/2012] . - p. 29-32
Mots-clés : APPRENTISSAGE
AUTO-EVALUATION
COMPETENCE
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
OUTIL
PRATIQUE REFLEXIVE
PRATIQUE SOIGNANTE
PROFESSIONNALISATION
STAGE
TUTORATRésumé : Le référentiel de formation infirmière place l'approche par compétences au coeur du dispositif de formation. Au sein de ce dispositif, un outil innovant tient une place prépondérante en tant qu'outil de mesure de progression des compétences de l'étudiant. Il s'agit du portfolio. Cet outil a-t-il seulement cette vocation ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pratiques et réflexions sur les passages / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 259 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Pratiques et réflexions sur les passages Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur ; Diana Zumstein, Auteur ; Jacques-Alain Lachant, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 17-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
CHANGEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ETUDIANT
MARCHE
MOTRICITE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RESPONSABILITE
THEORIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- Passages et transitions au quotidien
- Étapes et passages dans le quotidien d'un tout-petit
- De la théorie à la pratique, passage et continuité
- De multiples passages dans la journée d'un jeune enfant
- Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit
- Le passage de la vie étudiante à la vie professionnellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 259 [01/07/2018] . - p. 17-29[article] Pratiques et réflexions sur les passages [Article] / Christine Schuhl, Auteur ; Diana Zumstein, Auteur ; Jacques-Alain Lachant, Auteur . - 2018 . - p. 17-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 259 [01/07/2018] . - p. 17-29
Mots-clés : AUTONOMIE
CHANGEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ETUDIANT
MARCHE
MOTRICITE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RESPONSABILITE
THEORIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- Passages et transitions au quotidien
- Étapes et passages dans le quotidien d'un tout-petit
- De la théorie à la pratique, passage et continuité
- De multiples passages dans la journée d'un jeune enfant
- Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit
- Le passage de la vie étudiante à la vie professionnellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Pratiques réflexives en formation : ingéniosité et ingénieries émergentes Type de document : Ouvrage Auteurs : Catherine Guillaumin, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Noël Denoyel, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Interfaces et transdisciplinarités Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10152-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTO-FORMATION
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
ETUDIANT
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION DE FORMATEUR
FORMATION PAR ALTERNANCE
OBSERVATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNALISATION
SAVOIRRésumé : Aujourd'hui la formation est un enjeu de société. Cet ouvrage permet de repenser la dynamique et les processus de formation, en mettant au coeur du dispositif l'expérience des acteurs. Les "pratiques réflexives" dont il est question ici visent un objectif simple : organiser l'alternance entre terrains professionnels et espaces de formation, une alternance par laquelle étudiants et professionnels construisent leurs savoirs et leurs compétences, en s'appuyant sur leurs pratiques et en coopérant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pratiques réflexives en formation : ingéniosité et ingénieries émergentes [Ouvrage] / Catherine Guillaumin, Directeur de publication ; Sébastien Pesce, Directeur de publication ; Noël Denoyel, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 223 p.. - (Interfaces et transdisciplinarités) .
ISBN : 978-2-296-10152-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
AUTO-FORMATION
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
ETUDIANT
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION DE FORMATEUR
FORMATION PAR ALTERNANCE
OBSERVATION
PRATIQUE REFLEXIVE
PROFESSIONNALISATION
SAVOIRRésumé : Aujourd'hui la formation est un enjeu de société. Cet ouvrage permet de repenser la dynamique et les processus de formation, en mettant au coeur du dispositif l'expérience des acteurs. Les "pratiques réflexives" dont il est question ici visent un objectif simple : organiser l'alternance entre terrains professionnels et espaces de formation, une alternance par laquelle étudiants et professionnels construisent leurs savoirs et leurs compétences, en s'appuyant sur leurs pratiques et en coopérant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 pra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Prendre soin des professionnels de santé / Catherine Cornibert in Revue hospitalière de France, n° 617 ([01/03/2024])
PermalinkPermalinkLa professionnalisation des acteurs de la santé : recherche, innovation, institution / Réseau international de recherche en éducation et formation, Rencontres (2019; Toulouse)
PermalinkLa professionnalisation du cadre de santé formateur / Roxane Planzi in Objectif soins, n° 287 ([01/06/2022])
PermalinkPROFESSIONNALISATION DES CADRES DE SANTE ET ANALYSE DES PRATIQUES / Anne-Marie Lagadec in Soins Cadres, 70 (05/2009)
PermalinkPermalinkProfessionnalisation des ESI et simulation par ateliers / Justine Gnaho in Soins Cadres, n° 112 ([01/06/2019])
PermalinkLa professionnalisation des étudiants en soins infirmiers mise au défi par la crise sanitaire / Véronique Haberey-Knuessi in Perspective soignante, n° 73 ([01/04/2022])
PermalinkPermalinkProfessionnalisation des infirmières : où en est-on ? / Alexandre Grasset in Gestions hospitalières, n° 596 ([01/05/2020])
Permalink