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L'ART A L'HOPITAL in Soins Pédiatrie Puériculture, 255 (07-08/2010)
[article]
Titre : L'ART A L'HOPITAL Type de document : Article Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 15-32 Mots-clés : ART
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
ETHIQUE
FORMATION
HOPITAL
LANGAGE
MEDECINE
MUSIQUE
PHOTOGRAPHIE
PROFESSIONNALISATION
RELIGION
THERAPEUTIQUERésumé : Sommaire : Une ouverture vers d’autres horizons Catherine Strumeyer philosophie - L’art et la médecine, histoire d’une rencontre Frédéric Borde entretien - Expressions culturelles en maternité Catherine Strumeyer démarche soignante - La musique à l’hôpital Philippe Bouteloup expérience - Associer les enfants aux arts visuels contemporains à l’hôpital Brigitte Dessutter stratégie soignante - Photographie, langage et soins Cynthia Georgantelis Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Pédiatrie Puériculture > 255 (07-08/2010) . - p. 15-32[article] L'ART A L'HOPITAL [Article] . - 2010 . - p. 15-32.
in Soins Pédiatrie Puériculture > 255 (07-08/2010) . - p. 15-32
Mots-clés : ART
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
ETHIQUE
FORMATION
HOPITAL
LANGAGE
MEDECINE
MUSIQUE
PHOTOGRAPHIE
PROFESSIONNALISATION
RELIGION
THERAPEUTIQUERésumé : Sommaire : Une ouverture vers d’autres horizons Catherine Strumeyer philosophie - L’art et la médecine, histoire d’une rencontre Frédéric Borde entretien - Expressions culturelles en maternité Catherine Strumeyer démarche soignante - La musique à l’hôpital Philippe Bouteloup expérience - Associer les enfants aux arts visuels contemporains à l’hôpital Brigitte Dessutter stratégie soignante - Photographie, langage et soins Cynthia Georgantelis Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Assistant(e) maternel(le), un métier à part (entière) / Patricia Denat in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 69 ([01/03/2014])
[article]
Titre : Assistant(e) maternel(le), un métier à part (entière) Type de document : Article Auteurs : Patricia Denat, Auteur ; Jacky Israel, Auteur ; Régine Prieur, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 13-163 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
ALLAITEMENT ARTIFICIEL
ASSISTANTE MATERNELLE
CRECHE
FORMATION
PARENTALITE
PROFESSIONNALISATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RESEAU
TEMOIGNAGERésumé : Les assistant(e)s maternel(le)s (304 646 en 2010) accueillent la majorité des jeunes enfants, confiés hors du domicile familial : c’est en effet le mode d’accueil le plus développé en France, bien avant la crèche (273 000 enfants de moins de trois ans en profitent). Pourtant ils, ou plutôt, elles – car ce métier à la fois invisible et familier est à 99 % féminin – restent méconnues. Elles n’ont aujourd’hui plus grand chose à voir avec les nourrices d’autrefois, et bénéficient d’avantages statutaires inscrits dans la loi. La loi de 1977 crée le statut d’assistante maternelle ; la loi 1992 impose aux départements de leur dispenser une formation « d'une durée minimale de 60 h » et revalorise leur salaire ; la loi de 2005 institue le métier d'assistant maternel agréé (au masculin), introduit une obligation de formation de cent vingt heures et précise, par
référentiel, les capacités et les compétences exigées pour l’exercice de leur métier (référentiel fixant les critères d’agrément renouvelé en 2012). Pour autant, elles ont toujours le sentiment que leur travail n’est pas reconnu et leur situation économique reste souvent précaire. Spirale va à la rencontre de ce « petit métier » qui est devenu une profession à part entière, même si, trop souvent encore, elle est considérée comme une profession à part.
Sommaire :
Les livrets : Assistant(e) maternel(le), un métier à part (entière)
- Introduction
- Quelques repères sémantiques
Naissance
- Plus que des assistantes...
- L’accueil d’un enfant « comme les autres » (témoignage)
- Le bébé toujours allaité à la reprise du travail
- Bébé projeté, bébé réalité
Accueil dans la petite enfance
- De la théorie à la pratique
- L’enfantScop’Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance
- L’assistante maternelle et les espaces
- Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche
- L’arrivée d’un nouvel enfant
- Naissance d’une MAM et d’une autre génération d’assistantes maternelles
- En RAM , l’observation comme outil de travail, de formation et de - De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle
Psychologie
- Accueil et temps d’adaptation de l’enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ?
- Depuis toujours les nourrices, aujourd’hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier
- Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles
Société & culture
- Nouveau cadre de la parentalité et de l’accueil professionnel de l’enfant à domicile
- D’autres attentes, d’autres réflexions au sein d’un RAM
- Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles
- De la gourmandise à l’oralité... Les mots savoureux.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 69 [01/03/2014] . - p. 13-163[article] Assistant(e) maternel(le), un métier à part (entière) [Article] / Patricia Denat, Auteur ; Jacky Israel, Auteur ; Régine Prieur, Auteur ; et al., Auteur . - 2014 . - p. 13-163.
Langues : Français (fre)
in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 69 [01/03/2014] . - p. 13-163
Mots-clés : ACCUEIL
ALLAITEMENT ARTIFICIEL
ASSISTANTE MATERNELLE
CRECHE
FORMATION
PARENTALITE
PROFESSIONNALISATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
RESEAU
TEMOIGNAGERésumé : Les assistant(e)s maternel(le)s (304 646 en 2010) accueillent la majorité des jeunes enfants, confiés hors du domicile familial : c’est en effet le mode d’accueil le plus développé en France, bien avant la crèche (273 000 enfants de moins de trois ans en profitent). Pourtant ils, ou plutôt, elles – car ce métier à la fois invisible et familier est à 99 % féminin – restent méconnues. Elles n’ont aujourd’hui plus grand chose à voir avec les nourrices d’autrefois, et bénéficient d’avantages statutaires inscrits dans la loi. La loi de 1977 crée le statut d’assistante maternelle ; la loi 1992 impose aux départements de leur dispenser une formation « d'une durée minimale de 60 h » et revalorise leur salaire ; la loi de 2005 institue le métier d'assistant maternel agréé (au masculin), introduit une obligation de formation de cent vingt heures et précise, par
référentiel, les capacités et les compétences exigées pour l’exercice de leur métier (référentiel fixant les critères d’agrément renouvelé en 2012). Pour autant, elles ont toujours le sentiment que leur travail n’est pas reconnu et leur situation économique reste souvent précaire. Spirale va à la rencontre de ce « petit métier » qui est devenu une profession à part entière, même si, trop souvent encore, elle est considérée comme une profession à part.
Sommaire :
Les livrets : Assistant(e) maternel(le), un métier à part (entière)
- Introduction
- Quelques repères sémantiques
Naissance
- Plus que des assistantes...
- L’accueil d’un enfant « comme les autres » (témoignage)
- Le bébé toujours allaité à la reprise du travail
- Bébé projeté, bébé réalité
Accueil dans la petite enfance
- De la théorie à la pratique
- L’enfantScop’Formation : un dispositif innovant pour les professionnels de la petite enfance
- L’assistante maternelle et les espaces
- Accompagnement et soutien pour les assistantes maternelles en crèche
- L’arrivée d’un nouvel enfant
- Naissance d’une MAM et d’une autre génération d’assistantes maternelles
- En RAM , l’observation comme outil de travail, de formation et de - De la « mauvaise » à la « bonne » assistante maternelle
Psychologie
- Accueil et temps d’adaptation de l’enfant : quelles articulations entre parentalité et professionnalité ?
- Depuis toujours les nourrices, aujourd’hui les assistantes maternelles. De la complexité de ce métier
- Construire un projet commun en RAM avec les assistantes maternelles
Société & culture
- Nouveau cadre de la parentalité et de l’accueil professionnel de l’enfant à domicile
- D’autres attentes, d’autres réflexions au sein d’un RAM
- Formation-action à la motricité libre pour les assistantes maternelles
- De la gourmandise à l’oralité... Les mots savoureux.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Assistant maternel, vers une professionnalisation du métier / Vanessa Brosolo in Métiers de la petite enfance, n° 250 ([01/10/2017])
[article]
Titre : Assistant maternel, vers une professionnalisation du métier Type de document : Article Auteurs : Vanessa Brosolo, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
COMPETENCE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Les assistants maternels d’aujourd’hui ne sont plus les nourrices d’autrefois. Le métier, en voie de professionnalisation depuis plusieurs années, ne cesse d’évoluer. Le nouveau certificat d’aptitude professionnelle “Accompagnant petite enfance”, notamment, permet aux assistants maternels de poursuivre leur carrière en empruntant de nouvelles passerelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 250 [01/10/2017] . - p. 23-23[article] Assistant maternel, vers une professionnalisation du métier [Article] / Vanessa Brosolo, Auteur . - 2017 . - p. 23-23.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 250 [01/10/2017] . - p. 23-23
Mots-clés : ASSISTANTE MATERNELLE
COMPETENCE
PROFESSION
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Les assistants maternels d’aujourd’hui ne sont plus les nourrices d’autrefois. Le métier, en voie de professionnalisation depuis plusieurs années, ne cesse d’évoluer. Le nouveau certificat d’aptitude professionnelle “Accompagnant petite enfance”, notamment, permet aux assistants maternels de poursuivre leur carrière en empruntant de nouvelles passerelles. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique / Myriam Graber in Recherche en soins infirmiers, n° 128 ([01/05/2017])
[article]
Titre : Le bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique Type de document : Article Auteurs : Myriam Graber, Auteur ; Véronique Haberey-Knuessi, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 66-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : BELGIQUE
DIPLOME
ENGAGEMENT
PROFESSIONNALISATION
SOIN INFIRMIER
SUISSERésumé : La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 128 [01/05/2017] . - p. 66-78[article] Le bachelor en soins infirmiers : entre professionnalisation et professionnalité en Suisse et en Belgique [Article] / Myriam Graber, Auteur ; Véronique Haberey-Knuessi, Auteur . - 2017 . - p. 66-78.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 128 [01/05/2017] . - p. 66-78
Mots-clés : BELGIQUE
DIPLOME
ENGAGEMENT
PROFESSIONNALISATION
SOIN INFIRMIER
SUISSERésumé : La pénurie de soignants prévisible, en Suisse comme en Europe, accentue une problématique pour les politiques sanitaires. Elle pose les questions de prise en charge des patients, de la qualité des soins, des conditions permettant de favoriser l’engagement des professionnels, la pérennité de cet engagement.
La formation des infirmières, en Hautes Écoles Spécialisées de Suisse Occidentale et en Belgique, est indirectement concernée par les mesures de rationalisation à l’œuvre dans les systèmes de santé. Dans ce contexte, des tensions apparaissent entre deux logiques : celle de la professionnalisation relevant de logiques économiques, et celle de la professionnalité entendue comme construction du sujet dans sa profession. La formation est un endroit privilégié pour examiner ces tensions et leurs enjeux.
Les résultats de la recherche démontrent l’existence de lieux de tension que les étudiants rencontrent entre leur processus de professionnalisation et leur professionnalité émergente, tensions qui se répercutent également sur les autres piliers de la professionnalisation que sont : engagement, motivation reconnaissance.
Cette étude qualitative se base sur des entretiens biographiques, des analyses de portfolio, de projets professionnels, de rapports de stage (évaluation des compétences par les professionnels), auprès de 43 étudiants bachelor, troisième année de formation en Suisse et en Belgique.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Le cadre au coeur de la professionnalisation / Yannick Moszyk in Objectif soins, n° 240 ([01/11/2015])
[article]
Titre : Le cadre au coeur de la professionnalisation Type de document : Article Auteurs : Yannick Moszyk, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
HUMANISATION
INTEGRATION
PERFORMANCE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Bien plus que les aspects liés aux spécialités et aux techniques d’un domaine professionnel, la professionnalisation s’envisage comme un processus de développement cognitif. Elle amène l’individu à l’amélioration constante de ses habiletés, qualités, compétences liées à sa fonction professionnelle. Quel rôle joue le cadre dans l’intégration des nouveaux arrivants ? Quels sont ses outils pour garantir l’efficience de son service ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 240 [01/11/2015] . - p. 28-31[article] Le cadre au coeur de la professionnalisation [Article] / Yannick Moszyk, Auteur . - 2015 . - p. 28-31.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 240 [01/11/2015] . - p. 28-31
Mots-clés : CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
HUMANISATION
INTEGRATION
PERFORMANCE
PROFESSIONNALISATIONRésumé : Bien plus que les aspects liés aux spécialités et aux techniques d’un domaine professionnel, la professionnalisation s’envisage comme un processus de développement cognitif. Elle amène l’individu à l’amélioration constante de ses habiletés, qualités, compétences liées à sa fonction professionnelle. Quel rôle joue le cadre dans l’intégration des nouveaux arrivants ? Quels sont ses outils pour garantir l’efficience de son service ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkCadre de santé, moteur des processus de formation in Objectif soins, n° 259 ([01/10/2017])
PermalinkLE CADRE DE SANTE DE PROXIMITE ET LA DIMENSION CLINIQUE / Jean-Pierre Rongiconi in Soins Cadres, 70 (05/2009)
PermalinkLe care : un concept professionnel aux limites humaines ? / Elisabeth Noel-Hureaux in Recherche en soins infirmiers, n° 122 ([01/09/2015])
PermalinkLes cathéters veineux périphériques / Anne Debonne in Infirmière magazine (L'), n° 403 ([01/04/2019])
PermalinkLe champ de la formation et de la professionnalisation des adultes : attentes sociales, pratiques, lexique et postures identitaires / Thierry Ardouin
PermalinkPermalinkPermalinkCollaborer pour se professionnaliser avec le prescrit et l’intime. Le cas des directeurs de CFA du BTP / Marek Lawinski in Education permanente, n° 206 ([01/03/2016])
PermalinkLe collectif face à l'organisation du travail / Carole Sylvestre-Grenier in Soins Cadres, n° 147 ([01/11/2023])
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