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L'INNE EST-IL VRAIMENT ACQUIS ? / Roger Lecuyer in Sciences humaines, 135 (02/2003)
[article]
Titre : L'INNE EST-IL VRAIMENT ACQUIS ? Type de document : Article Auteurs : Roger Lecuyer, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 16-20 Mots-clés : ENVIRONNEMENT
EXPERIMENTATION MEDICALE
INTELLIGENCE
INTERACTION
INTERPRETATION
NOUVEAU-NE
POUVOIR
PRECOCITE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
REPRESENTATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > 135 (02/2003) . - pp. 16-20[article] L'INNE EST-IL VRAIMENT ACQUIS ? [Article] / Roger Lecuyer, Auteur . - 2003 . - pp. 16-20.
in Sciences humaines > 135 (02/2003) . - pp. 16-20Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire L'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences / Marc Olano in Sciences humaines, n° 321 ([01/01/2020])
[article]
Titre : L'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences Type de document : Article Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 60-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : INTELLIGENCE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 321 [01/01/2020] . - p. 60-65[article] L'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences [Article] / Marc Olano, Auteur . - 2020 . - p. 60-65.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 321 [01/01/2020] . - p. 60-65
Mots-clés : INTELLIGENCE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible INTERAGIR ET CONNAITRE : ENJEUX ET REGULATIONS SOCIALES DANS LE DEVELOPPEMENT COGNITIF / Anne-Nelly Perret-ClermontExemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153 per Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT / Catherine Tourrette
Titre : INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT Type de document : Ouvrage Auteurs : Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur Editeur : Malakoff : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : Cursus Importance : 191p. ISBN/ISSN/EAN : 2.200.01974.2(1998) Prix : 15 € Mots-clés : INTELLIGENCE
MOTRICITE
PERINATALITE
PERSONNALITE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SCOLARISATION
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés (accessibles par l'index thématique), et la description structurée des principales étapes. Ce sont autant de points d'ancrage des connaissances, incluant les remises en question et les nouvelles perspectives des recherches actuelles. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours de ses principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Il s'agit au total d'un outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id INTRODUCTION A LA PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT : DU BEBE A L'ADOLESCENT [Ouvrage] / Catherine Tourrette, Auteur ; Michèle Guidetti, Auteur . - Malakoff : Armand Colin, 2002 . - 191p.. - (Cursus) .
ISSN : 2.200.01974.2(1998) : 15 €
Mots-clés : INTELLIGENCE
MOTRICITE
PERINATALITE
PERSONNALITE
PIAGET (JEAN)
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
SCOLARISATION
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. Il présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les méthodes utilisées, les concepts clés (accessibles par l'index thématique), et la description structurée des principales étapes. Ce sont autant de points d'ancrage des connaissances, incluant les remises en question et les nouvelles perspectives des recherches actuelles. Le développement de l'enfant normal, avec la variabilité interindividuelle qui lui est inhérente, est présenté sous ses divers aspects : psychomoteur, intellectuel, affectif et social, au cours de ses principales étapes (période prénatale, petite enfance, âge scolaire, adolescence). Les outils d'évaluation du développement les plus couramment utilisés par les psychologues sont également intégrés. Il s'agit au total d'un outil didactique de base pour tous ceux qui sont concernés par le développement des enfants : étudiants (psychologie, IUFM, professions paramédicales), parents, enseignants, éducateurs et professionnels de l'enfance. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.4 tou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible "JE ME SEPARE DONC JE SUIS" : SEPARATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE / Véronique Vaquier in Métiers de la petite enfance, 177 (09/2011)
[article]
Titre : "JE ME SEPARE DONC JE SUIS" : SEPARATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE Type de document : Article Auteurs : Véronique Vaquier, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTACHEMENT
ENFANT
OBJET TRANSITIONNEL
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
SEPARATIONRésumé : La qualité de l'attachement primaire de l'enfant à sa mère va lui permettre de se détacher progressivement d'elle par des expériences de manque ; il comprend qu'il ne fait plus un avec elle comme la relation symbiotique, mais qu'il est différencié d'elle, qu'il existe. Cette désillusion l'ouvre aux autres et lui permet d'investir le monde extérieur, notamment par le jeu, d'abord en présence de sa mère puis en l'absence de celle-ci. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > 177 (09/2011) . - p. 12-14[article] "JE ME SEPARE DONC JE SUIS" : SEPARATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE [Article] / Véronique Vaquier, Auteur . - 2011 . - p. 12-14.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > 177 (09/2011) . - p. 12-14
Mots-clés : ATTACHEMENT
ENFANT
OBJET TRANSITIONNEL
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
SEPARATIONRésumé : La qualité de l'attachement primaire de l'enfant à sa mère va lui permettre de se détacher progressivement d'elle par des expériences de manque ; il comprend qu'il ne fait plus un avec elle comme la relation symbiotique, mais qu'il est différencié d'elle, qu'il existe. Cette désillusion l'ouvre aux autres et lui permet d'investir le monde extérieur, notamment par le jeu, d'abord en présence de sa mère puis en l'absence de celle-ci. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les jumeaux, le couple et la personne / René ZazzoPermalinkLes liens d'attachement / Emilie Courtois in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 260 ([01/10/2012])PermalinkMANUEL DE PSYCHOPATHOLOGIE DU BEBE ET DE SA FAMILLE / Marie Rose MoroPermalinkMarcher parler jouer : l'enfant de 0 à 6 ans, les années clés du développement / Valeria LumbrosoPermalinkDE MEMOIRE DE FOETUS : L'HERITAGE FAMILIAL S'INSCRIT DANS NOS CELLULES DES LA CONCEPTION / Edmée GaubertPermalinkMEMOIRE ET FONCTIONNEMENT COGNITIF : LA MEMOIRE DE TRAVAIL / Daniel Gaonac'hPermalinkLE MONDE DES BEBES / Philippe RochatPermalinkNeurosciences et petite enfance / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 262 ([01/10/2018])PermalinkObserver le jeune enfant en lieu d'accueil : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 3 / Raymonde CaffariPermalinkLes outils de la pensée : L'approche vygotskienne dans l'éducation à la petite enfance / Elena BodrovaPermalink