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Titre : DITES-MOI A QUOI IL JOUE, JE VOUS DIRAI COMMENT IL VA Type de document : Ouvrage Auteurs : Sophie Marinopoulos, Auteur Editeur : Paris : Les Liens qui Libèrent Année de publication : 2009 Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918597-00-1 Prix : 179 € Mots-clés : JEU
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : L'auteur a créé pour vous le ludomètre, qui permet de comprendre et de prendre soin de l'équilibre et de l'évolution psychologiques et émotionnels de votre enfant. Comment ? En le regardant jouer. Jouer avec sa bouche à 4 mois pour devenir curieux ; jouer à cacher-coucou à 12 mois pour apprendre à se séparer ; jouer à transgresser à 2 ans pour comprendre les limites ; jouer à cache-cache à 3 ans pour dépasser la peur de perdre l'autre ; jouer à se déguiser à 4 ans pour affirmer sa personnalité ; jouer à " faire semblant " à 5 ans pour stimuler son imaginaire ; jouer à créer des histoires à 6 ans pour développer son langage indispensable à l'équilibre relationnel et jouer à des jeux de société à 7 ans pour se confronter à soi et aux autres... C'est en jouant que le bébé, l'enfant, se construit et jette les bases de sa sécurité intérieure, équilibre sa vie affective, affirme sa personnalité. Il en gardera le plaisir de découvrir qui lui sera si utile dans sa vie d'écolier puis d'adulte Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DITES-MOI A QUOI IL JOUE, JE VOUS DIRAI COMMENT IL VA [Ouvrage] / Sophie Marinopoulos, Auteur . - Paris : Les Liens qui Libèrent, 2009 . - 189 p.
ISBN : 978-2-918597-00-1 : 179 €
Mots-clés : JEU
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : L'auteur a créé pour vous le ludomètre, qui permet de comprendre et de prendre soin de l'équilibre et de l'évolution psychologiques et émotionnels de votre enfant. Comment ? En le regardant jouer. Jouer avec sa bouche à 4 mois pour devenir curieux ; jouer à cacher-coucou à 12 mois pour apprendre à se séparer ; jouer à transgresser à 2 ans pour comprendre les limites ; jouer à cache-cache à 3 ans pour dépasser la peur de perdre l'autre ; jouer à se déguiser à 4 ans pour affirmer sa personnalité ; jouer à " faire semblant " à 5 ans pour stimuler son imaginaire ; jouer à créer des histoires à 6 ans pour développer son langage indispensable à l'équilibre relationnel et jouer à des jeux de société à 7 ans pour se confronter à soi et aux autres... C'est en jouant que le bébé, l'enfant, se construit et jette les bases de sa sécurité intérieure, équilibre sa vie affective, affirme sa personnalité. Il en gardera le plaisir de découvrir qui lui sera si utile dans sa vie d'écolier puis d'adulte Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 mar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Donald W. Winnicott : le développement psychique du bébé / Marc Olano in Sciences humaines, n° 362 ([01/10/2023])
[article]
Titre : Donald W. Winnicott : le développement psychique du bébé Type de document : Article Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 68-73 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIOGRAPHIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Pédiatre et psychanalyste anglais du début du 20è siècle, penseur influent toujours très populaire aujourd'hui, Donald W. Winnicott est un des premiers à s'être intéressé au rôle central de l'environnement dans la construction psychique du bébé. On lui doit des concepts tels que "l'objet transitionnel", "la mère suffisamment bonne" ou encore le "faux self". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > n° 362 [01/10/2023] . - p. 68-73[article] Donald W. Winnicott : le développement psychique du bébé [Article] / Marc Olano, Auteur . - 2023 . - p. 68-73.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > n° 362 [01/10/2023] . - p. 68-73
Mots-clés : BIOGRAPHIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Pédiatre et psychanalyste anglais du début du 20è siècle, penseur influent toujours très populaire aujourd'hui, Donald W. Winnicott est un des premiers à s'être intéressé au rôle central de l'environnement dans la construction psychique du bébé. On lui doit des concepts tels que "l'objet transitionnel", "la mère suffisamment bonne" ou encore le "faux self". Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible À l'écoute des émotions de l'enfant : chagrins, angoisses, colères et autres problèmes du quotidien / Claudia M. Gold
Titre : À l'écoute des émotions de l'enfant : chagrins, angoisses, colères et autres problèmes du quotidien Type de document : Ouvrage Auteurs : Claudia M. Gold, Auteur ; Daniel Marcelli, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2013 Importance : 244 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-25473-3 Mots-clés : AGRESSIVITE
ANGOISSE
ATTACHEMENT
COLERE
COLIQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
HYPERACTIVITE
MEDICAMENT
PARENT
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOTROPE
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATION
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU SOMMEILRésumé : A tout âge, le sentiment d'être compris par quelqu'un qu'on aime est l'un des plus positifs et plus puissants qui soit. C'est aussi l'expérience qui permet au jeune enfant de développer la pensée et le sentiment de soi. Le Dr Claudia Gold s'appuie sur les dernières recherches en psychologie du développement, en neurologie, en génétique et, sur de très nombreux cas pour montrer aux parents non pas quoi faire mais comment être avec l'enfant face aux problèmes quotidiens (sommeil, pleurs, angoisses, colères...).
Car leur dire quoi faire sans trouver le lien avec les sentiments à l'origine du comportement ne marche pas. Etre à l'écoute des émotions de l'enfant, c'est la capacité à le considérer du point de vue de ses sentiments et de ses motivations profondes. C'est une compréhension empathique qui permet à l'adulte de contenir et réguler les émotions de l'enfant, sans se laisser envahir par la détresse de celui-ci.
L'enfant acquiert ainsi la capacité à gérer ses sentiments au lieu de se laisser déborder (impulsions, frustrations,...).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id À l'écoute des émotions de l'enfant : chagrins, angoisses, colères et autres problèmes du quotidien [Ouvrage] / Claudia M. Gold, Auteur ; Daniel Marcelli, Préfacier, etc. . - Paris : Albin Michel, 2013 . - 244 p.
ISBN : 978-2-226-25473-3
Mots-clés : AGRESSIVITE
ANGOISSE
ATTACHEMENT
COLERE
COLIQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
HYPERACTIVITE
MEDICAMENT
PARENT
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
PSYCHOTROPE
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATION
TROUBLE DE L'ATTENTION
TROUBLE DU SOMMEILRésumé : A tout âge, le sentiment d'être compris par quelqu'un qu'on aime est l'un des plus positifs et plus puissants qui soit. C'est aussi l'expérience qui permet au jeune enfant de développer la pensée et le sentiment de soi. Le Dr Claudia Gold s'appuie sur les dernières recherches en psychologie du développement, en neurologie, en génétique et, sur de très nombreux cas pour montrer aux parents non pas quoi faire mais comment être avec l'enfant face aux problèmes quotidiens (sommeil, pleurs, angoisses, colères...).
Car leur dire quoi faire sans trouver le lien avec les sentiments à l'origine du comportement ne marche pas. Etre à l'écoute des émotions de l'enfant, c'est la capacité à le considérer du point de vue de ses sentiments et de ses motivations profondes. C'est une compréhension empathique qui permet à l'adulte de contenir et réguler les émotions de l'enfant, sans se laisser envahir par la détresse de celui-ci.
L'enfant acquiert ainsi la capacité à gérer ses sentiments au lieu de se laisser déborder (impulsions, frustrations,...).Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.412 gol Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : ELOGE DE LA SEPARATION Type de document : Article Auteurs : Norbert Bon, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 56-61 Mots-clés : LIEN SOCIAL
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATIONRésumé : Dans le travail social avec les enfants s'est développée une idéologie de la "restauration du lien" qui confond, sous le vocable "frustration", les différents registres du manque (réel, imaginaire, symbolique) et induit un activisme de la réparation là où s'imposerait une élaboration de la séparation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Journal des psychologues (Le) > 259 (07-08/2008) . - p. 56-61[article] ELOGE DE LA SEPARATION [Article] / Norbert Bon, Auteur . - 2008 . - p. 56-61.
in Journal des psychologues (Le) > 259 (07-08/2008) . - p. 56-61
Mots-clés : LIEN SOCIAL
PSYCHANALYSE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATIONRésumé : Dans le travail social avec les enfants s'est développée une idéologie de la "restauration du lien" qui confond, sous le vocable "frustration", les différents registres du manque (réel, imaginaire, symbolique) et induit un activisme de la réparation là où s'imposerait une élaboration de la séparation. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE - RANGEE 02 Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : L'EMERGENCE DE LA PENSEE Type de document : Article Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Jacques Vauclair, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 21-37 Mots-clés : ANIMAL
ENFANT
INTELLIGENCE
NOUVEAU-NE
PENSEE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Sommaire : - Du calamar à Einstein... l'évolution de l'intelligence - Les origines... - De la pensée du bébé à celle de l'enfant - Les animaux pensent-ils? - Entretien avec Annette Karmiloff-Smith Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences humaines > 87 (10/1998) . - p. 21-37[article] L'EMERGENCE DE LA PENSEE [Article] / Jean-François Dortier, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; Jacques Vauclair, Auteur ; et al., Auteur . - 1998 . - p. 21-37.
in Sciences humaines > 87 (10/1998) . - p. 21-37
Mots-clés : ANIMAL
ENFANT
INTELLIGENCE
NOUVEAU-NE
PENSEE
PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENTRésumé : Sommaire : - Du calamar à Einstein... l'évolution de l'intelligence - Les origines... - De la pensée du bébé à celle de l'enfant - Les animaux pensent-ils? - Entretien avec Annette Karmiloff-Smith Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkPermalinkL'enfant, la mère et la question du père. Un bilan critique de l'évolution des savoirs sur la petite enfance / Gérard Neyrand
PermalinkL'ENFANT DE LA PERIODE DE LATENCE / Christine Arbisio-Lesourd in Journal des psychologues (Le), 158 (06/1998)
PermalinkPermalinkFonction soignante de la rupture de répétition / Marie-Claude Bossiere in Enfances & Psy, n° 72 ([01/02/2017])
PermalinkGénérations numériques : des enfants mutants ? / Martine Fournier in Sciences humaines, n° 252 ([01/10/2013])
PermalinkLa gestalt : actualités thérapeutiques / Jean-Marie Robine in Journal des psychologues (Le), n° 359 ([01/07/2018])
PermalinkPermalink