Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thevenet in Objectif soins, n° 253 ([01/02/2017])

Public ISBD [article]  inObjectif soins > n° 253 [01/02/2017] . - p. 46-50 Titre : Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet Type de document : Article Auteurs : Bruno Thevenet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 46-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER ENSEIGNEMENT A DISTANCE PEDAGOGIE ACTIVE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet [Article] / Bruno Thevenet, Auteur . - 2017 . - p. 46-50. Langues : Français (fre) in Objectif soins > n° 253 [01/02/2017] . - p. 46-50 Mots-clés : ECOLE D'INFIRMIER ENSEIGNEMENT A DISTANCE PEDAGOGIE ACTIVE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : L’arrivée des plateformes d’enseignement numérique bouleverse les modèles traditionnels des enseignements en Ifsi. Si des nouveaux outils permettent d’initier des pratiques innovantes, une réflexion s’impose toutefois pour leur mise en place, afin de guider le travail du formateur. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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