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La psychologie de l'enfant / Olivier Houdé
Titre : La psychologie de l'enfant Type de document : Ouvrage Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Mention d'édition : 9e éd; Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2022 Collection : Que sais-je ? Importance : 123 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-0489-2 Mots-clés : DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
ENFANT
INTELLIGENCE
PIAGET (JEAN)
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RAISONNEMENTRésumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La psychologie de l'enfant [Ouvrage] / Olivier Houdé, Auteur . - 9e éd; . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2022 . - 123 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-7154-0489-2
Mots-clés : DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
ENFANT
INTELLIGENCE
PIAGET (JEAN)
PROCESSUS COGNITIF
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
RAISONNEMENTRésumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine.
Tout en rendant hommage à l'oeuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.4 hou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PSYCHOLOGIES DU RAISONNEMENT / Sandrine Rossi
Titre : PSYCHOLOGIES DU RAISONNEMENT Type de document : Ouvrage Auteurs : Sandrine Rossi, Directeur de publication ; Jean-Baptiste Van der henst, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Ouvertures Psychologiques Importance : 328 p. Présentation : DESSINS ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5542-1 Prix : 29,5 € Mots-clés : ADOLESCENT
ETHNOLOGIE
EVOLUTION
IMAGERIE MEDICALE
LANGAGE
LOGIQUE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOMETRIE
RAISONNEMENTRésumé : Une introduction aux concepts logiques et linguistiques utilisés en psychologie du raisonnement Une présentation des perspectives offertes par l'imagerie cérébrale fonctionnelle sur les modèles psychologiques du raisonnement. Les plus éminents spécialistes du domaine. Un manuel pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHOLOGIES DU RAISONNEMENT [Ouvrage] / Sandrine Rossi, Directeur de publication ; Jean-Baptiste Van der henst, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 328 p. : DESSINS. - (Ouvertures Psychologiques) .
ISBN : 978-2-8041-5542-1 : 29,5 €
Mots-clés : ADOLESCENT
ETHNOLOGIE
EVOLUTION
IMAGERIE MEDICALE
LANGAGE
LOGIQUE
NEUROSCIENCES
PSYCHOLOGIE COGNITIVE
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOMETRIE
RAISONNEMENTRésumé : Une introduction aux concepts logiques et linguistiques utilisés en psychologie du raisonnement Une présentation des perspectives offertes par l'imagerie cérébrale fonctionnelle sur les modèles psychologiques du raisonnement. Les plus éminents spécialistes du domaine. Un manuel pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 150 ros Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible QU'EST-CE QUE L'ARGUMENTATION? / Michel Meyer
Titre : QU'EST-CE QUE L'ARGUMENTATION? Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Meyer, Auteur Editeur : Paris : Vrin Année de publication : 01/04/2005 Collection : Chemins Philosophiques Importance : 122 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7116-1737-1 Prix : 7 Mots-clés : ARGUMENTATION
CONCEPT
PHILOSOPHIE
RAISONNEMENTRésumé : Qu'est-ce que l'argumentation ? - Qu'est-ce qu'un raisonnement ? - En quoi l'argumentation se différencie-t-elle de la rhétorique ? - Quel est le lien entre l'argumentation et les valeurs d'une communauté ? - Qu'est-ce que séduire, convaincre, persuader, émouvoir ? - Comment les passions opèrent-elles ? Commentaire : "A propos de la rhétorique ancienne", La Rhétorique à Herennius, Livre I, 3. "La nouvelle rhétorique", Chaïm Perelman, L'empire rhétorique, Rhétorique et argumentation, Chapitre VI. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id QU'EST-CE QUE L'ARGUMENTATION? [Ouvrage] / Michel Meyer, Auteur . - Paris : Vrin, 01/04/2005 . - 122 p.. - (Chemins Philosophiques) .
ISBN : 978-2-7116-1737-1 : 7
Mots-clés : ARGUMENTATION
CONCEPT
PHILOSOPHIE
RAISONNEMENTRésumé : Qu'est-ce que l'argumentation ? - Qu'est-ce qu'un raisonnement ? - En quoi l'argumentation se différencie-t-elle de la rhétorique ? - Quel est le lien entre l'argumentation et les valeurs d'une communauté ? - Qu'est-ce que séduire, convaincre, persuader, émouvoir ? - Comment les passions opèrent-elles ? Commentaire : "A propos de la rhétorique ancienne", La Rhétorique à Herennius, Livre I, 3. "La nouvelle rhétorique", Chaïm Perelman, L'empire rhétorique, Rhétorique et argumentation, Chapitre VI. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 168 mey Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le raisonnement / Olivier Houdé
Titre : Le raisonnement Type de document : Ouvrage Auteurs : Olivier Houdé, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2018 Collection : Que sais-je ? Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-080389-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
INTUITION
MEMOIRE
NEUROSCIENCES
PENSEE
PROCESSUS PSYCHIQUE
RAISONNEMENTRésumé : Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se penchent sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs. Cet ouvrage nous invite à comprendre comment l'être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.
Tout en rendant hommage aux oeuvres de Jean Piaget sur la logique et de Daniel Kahneman (Prix Nobel d'économie 2002) sur les intuitions ou heuristiques erronées, Olivier Houdé réexamine ces théories et propose ici une conception nouvelle du raisonnement.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le raisonnement [Ouvrage] / Olivier Houdé, Auteur . - 2e éd. . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2018 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-080389-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL
INTUITION
MEMOIRE
NEUROSCIENCES
PENSEE
PROCESSUS PSYCHIQUE
RAISONNEMENTRésumé : Depuis quelques années, les neurosciences cognitives et la psychologie se penchent sur notre cerveau pour l'observer quand il raisonne. Ou plutôt quand il se trompe, s'arrête, doute, reconfigure ses circuits de neurones et corrige ses erreurs. Cet ouvrage nous invite à comprendre comment l'être humain raisonne dès le plus jeune âge et quel rôle jouent la pédagogie et les émotions dans ce processus.
Tout en rendant hommage aux oeuvres de Jean Piaget sur la logique et de Daniel Kahneman (Prix Nobel d'économie 2002) sur les intuitions ou heuristiques erronées, Olivier Houdé réexamine ces théories et propose ici une conception nouvelle du raisonnement.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153.4 hou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible RAISONNEMENT CRITIQUE EN SOINS INFIRMIERS : GUIDE D'APPRENTISSAGE / M.Gaie Rubenfeld
Titre : RAISONNEMENT CRITIQUE EN SOINS INFIRMIERS : GUIDE D'APPRENTISSAGE Type de document : Ouvrage Auteurs : M.Gaie Rubenfeld, Auteur ; Barbara K. Scheffer, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Collection : SAVOIRS ET SANTE Importance : 452 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7445-0049-7 Prix : 48 € Note générale : IFSI 1921 AU CDE Mots-clés : CAS CONCRET
COMMUNICATION
CONCEPT DE SOIN
DEMARCHE DE SOIN
DIAGNOSTIC INFIRMIER
EVALUATION
PEDAGOGIE
PLAN DE SOINS
PLANIFICATION
QUALITE
QUALITE DES SOINS
RAISONNEMENT
RECUEIL DE DONNEES
SOIN INFIRMIER
TRANSMISSIONS CIBLEESRésumé : Il s'agit d'un manuel destiné à aider les étudiants en soins infirmiers à acquérir un raisonnement critique indispensable à l'exercice de soins de qualité. Ce processus de raisonnement, indissociable de la démarche de soins, est analysé dans ce livre au travers de quatre phases : le recueil de données relatif à la personne soignée, l'élaboration du plan de soins, la mise en œuvre des interventions et leur évaluation. Les diagnostics infirmiers sont également étudiés. L'ouvrage se divise en 4 parties. Il débute par une vue d'ensemble de la pensée infirmière et du processus de la démarche de soins. Cette dernière est détaillée au sein de la deuxième partie. La troisième partie intègre le raisonnement critique à la démarche de soins. Enfin, la dernière partie présente une synthèse des connaissances contenues dans le manuel en les mettant en application dans une situation clinique complexe. La méthode pédagogique employée dans ce livre permet au lecteur de cheminer à son rythme en lui procurant des outils facilement utilisables dans sa pratique quotidienne. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id RAISONNEMENT CRITIQUE EN SOINS INFIRMIERS : GUIDE D'APPRENTISSAGE [Ouvrage] / M.Gaie Rubenfeld, Auteur ; Barbara K. Scheffer, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1999 . - 452 p.. - (SAVOIRS ET SANTE) .
ISBN : 978-2-7445-0049-7 : 48 €
IFSI 1921 AU CDE
Mots-clés : CAS CONCRET
COMMUNICATION
CONCEPT DE SOIN
DEMARCHE DE SOIN
DIAGNOSTIC INFIRMIER
EVALUATION
PEDAGOGIE
PLAN DE SOINS
PLANIFICATION
QUALITE
QUALITE DES SOINS
RAISONNEMENT
RECUEIL DE DONNEES
SOIN INFIRMIER
TRANSMISSIONS CIBLEESRésumé : Il s'agit d'un manuel destiné à aider les étudiants en soins infirmiers à acquérir un raisonnement critique indispensable à l'exercice de soins de qualité. Ce processus de raisonnement, indissociable de la démarche de soins, est analysé dans ce livre au travers de quatre phases : le recueil de données relatif à la personne soignée, l'élaboration du plan de soins, la mise en œuvre des interventions et leur évaluation. Les diagnostics infirmiers sont également étudiés. L'ouvrage se divise en 4 parties. Il débute par une vue d'ensemble de la pensée infirmière et du processus de la démarche de soins. Cette dernière est détaillée au sein de la deuxième partie. La troisième partie intègre le raisonnement critique à la démarche de soins. Enfin, la dernière partie présente une synthèse des connaissances contenues dans le manuel en les mettant en application dans une situation clinique complexe. La méthode pédagogique employée dans ce livre permet au lecteur de cheminer à son rythme en lui procurant des outils facilement utilisables dans sa pratique quotidienne. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 rub Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Raisonnement, démarche clinique et projet de soins infirmiers : U.E 3.1 et 3.2 / Katy Le neuresPermalinkRAISONNEMENT, DEMARCHE CLINIQUE ET PROJET DE SOINS INFIRMIERS : UE 3.1, UE 3.2 / Katy Le neuresPermalinkLE RAISONNEMENT MEDICAL / Alain-Charles MasqueletPermalinkLES REGLES DE LA METHODE SOCIOLOGIQUE PRECEDEE DE LES REGLES DE LA METHODE SOCIOLOGIQUE OU L'INSTAURATION DU RAISONNEMENT EXPERIMENTAL EN SOCIOLOGIE / Emile DurkheimPermalinkRepenser la compétence - Pour dépasser les idées reçues : 15 propositions / Guy Le BoterfPermalinkLE ROLE DES DOCUMENTALISTES DANS L'APPRENTISSAGE DE LA PENSEE REFLEXIVE CHEZ LES ETUDIANTS INFIRMIERS / Christine Paillard in Perspective soignante, n° 40 ([01/04/2011])PermalinkSITUATIONS DE VIE / Anne-Claude Allin-PfisterPermalinkLes six chapeaux de la réflexion : la méthode de référence mondiale / Edward de BonoPermalinkSOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS. LA PRATIQUE DU RAISONNEMENT / Michel FoudriatPermalinkSystème 1, système 2 : les deux vitesses de la pensée / Daniel KahnemanPermalink