[article] 
inMétiers de la petite enfance > n° 204 [01/12/2013] . - p. 22-24

Titre :	Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : comment poser des limites aux enfants ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Cornelia Gauthier, Auteur
Année de publication :	2013
Article en page(s) :	p. 22-24
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT LIMITE RELATION PARENT/ENFANT
Résumé :	Poser des limites à un enfant est un principe fondamental d’éducation. Cela lui permet de se forger des repères et d’appréhender la vie en société. Pour l’adulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que l’enfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Réflexions sur la violence éducative ordinaire (2/2) : comment poser des limites aux enfants ? [Article] / Cornelia Gauthier, Auteur . - 2013 . - p. 22-24.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 204 [01/12/2013] . - p. 22-24

Mots-clés :	DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATION ENFANT LIMITE RELATION PARENT/ENFANT
Résumé :	Poser des limites à un enfant est un principe fondamental d’éducation. Cela lui permet de se forger des repères et d’appréhender la vie en société. Pour l’adulte, trouver la bonne approche quant à ces limites est de première importance pour que l’enfant puisse les assimiler. Elles ne doivent être ni trop lâches ni trop rigides. Il faut pouvoir les expliquer, les adapter à la situation et les appliquer avec cohérence.
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