Avoir des enfants rend-il heureux ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 334 ([01/03/2021])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 334 [01/03/2021] . - p. 18-23 Titre : Avoir des enfants rend-il heureux ? Type de document : Article Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : BONHEUR ENFANT EPUISEMENT PARENTALITE Résumé : Tenir son nourrisson dans les bras, lui rendre ses premiers sourires, accompagner ses progrès jusqu’à le voir devenir adulte, telles sont les joies du quotidien parental et la face brillante d’une médaille qui apporte aussi son lot d’inquiétudes, d’épuisement, et de sentiment de ne pas être à la hauteur. Les injonctions éducatives contemporaines ont-elles eu raison de l’idéal d’une parentalité épanouissante ou celui-ci pourrait-il n’avoir jamais été qu’un mythe ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Avoir des enfants rend-il heureux ? [Article] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2021 . - p. 18-23. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 334 [01/03/2021] . - p. 18-23 Mots-clés : BONHEUR ENFANT EPUISEMENT PARENTALITE Résumé : Tenir son nourrisson dans les bras, lui rendre ses premiers sourires, accompagner ses progrès jusqu’à le voir devenir adulte, telles sont les joies du quotidien parental et la face brillante d’une médaille qui apporte aussi son lot d’inquiétudes, d’épuisement, et de sentiment de ne pas être à la hauteur. Les injonctions éducatives contemporaines ont-elles eu raison de l’idéal d’une parentalité épanouissante ou celui-ci pourrait-il n’avoir jamais été qu’un mythe ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La bientraitance questionne l'ANSFL / Béatrice Kammerer in Profession Sage-Femme, n° 255 ([01/05/2019])

Public ISBD [article]  inProfession Sage-Femme > n° 255 [01/05/2019] . - p. 8-9 Titre : La bientraitance questionne l'ANSFL Type de document : Article Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIENTRAITANCE CONFIANCE DROIT SAGE-FEMME SECTEUR LIBERAL Résumé : Comme chaque année, le colloque de l'association nationale des sages-femmes libérales représente un temps fort de la vie associative. Le 30 mars à Lyon, la notion de bientraitance était à l'honneur. Compte-rendu d'une matinée d'échanges stimulants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] La bientraitance questionne l'ANSFL [Article] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2019 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in Profession Sage-Femme > n° 255 [01/05/2019] . - p. 8-9 Mots-clés : BIENTRAITANCE CONFIANCE DROIT SAGE-FEMME SECTEUR LIBERAL Résumé : Comme chaque année, le colloque de l'association nationale des sages-femmes libérales représente un temps fort de la vie associative. Le 30 mars à Lyon, la notion de bientraitance était à l'honneur. Compte-rendu d'une matinée d'échanges stimulants. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le bonheur d'apprendre / Martine Fournier in Sciences humaines, n° 58 - Les grands dossiers des SH ([01/03/2020])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 58 - Les grands dossiers des SH [01/03/2020] . - p. 6-78 Titre : Le bonheur d'apprendre Type de document : Article Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication ; Béatrice Kammerer, Auteur ; Bénédicte Gendron, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 6-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE ART BIEN-ETRE CITOYENNETE ECHEC SCOLAIRE ECOLE EVALUATION FAMILLE INNOVATION JEU PEDAGOGIE PLAISIR RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : Susciter le plaisir d'apprendre - Changer les manières d'apprendre - «Il y a urgence à développer le plaisir à l'école» : entretien avec Stanislas Dehaene Climat scolaire et bien-être - Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? - «L'essentiel des violences relèvent des microviolences» : entretien avec Éric Debarbieux Les effets de la bientraitance - Les émotions, c'est capital ! - Pour l'amour du prof Les effets de la bientraitance Le raccrochage - Raccrocher les décrocheurs Corps/esprit - Bien dans son corps, bien dans sa tête Des espaces pour le bien-être et la réussite Art et culture - L'art est la source de l'humanité : entretien avec Jean-Pierre Changeux Apprendre des autres - Enseigner la citoyenneté Les innovations numériques - Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? Chercher, expérimenter, jouer - «Penser scientifiquement le monde» : entretien avec François Taddei - Jeu et éducation, une histoire contrastée Famille et école - Famille et école, trop loin ou trop près ? La question de l'évaluation - Comment évaluer les innovations pédagogiques ? - Trois questions sur l'évaluation Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le bonheur d'apprendre [Article] / Martine Fournier, Directeur de publication ; Béatrice Kammerer, Auteur ; Bénédicte Gendron, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 6-78. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 58 - Les grands dossiers des SH [01/03/2020] . - p. 6-78 Mots-clés : APPRENTISSAGE ART BIEN-ETRE CITOYENNETE ECHEC SCOLAIRE ECOLE EVALUATION FAMILLE INNOVATION JEU PEDAGOGIE PLAISIR RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Résumé : Sommaire : Susciter le plaisir d'apprendre - Changer les manières d'apprendre - «Il y a urgence à développer le plaisir à l'école» : entretien avec Stanislas Dehaene Climat scolaire et bien-être - Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ? - «L'essentiel des violences relèvent des microviolences» : entretien avec Éric Debarbieux Les effets de la bientraitance - Les émotions, c'est capital ! - Pour l'amour du prof Les effets de la bientraitance Le raccrochage - Raccrocher les décrocheurs Corps/esprit - Bien dans son corps, bien dans sa tête Des espaces pour le bien-être et la réussite Art et culture - L'art est la source de l'humanité : entretien avec Jean-Pierre Changeux Apprendre des autres - Enseigner la citoyenneté Les innovations numériques - Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? Chercher, expérimenter, jouer - «Penser scientifiquement le monde» : entretien avec François Taddei - Jeu et éducation, une histoire contrastée Famille et école - Famille et école, trop loin ou trop près ? La question de l'évaluation - Comment évaluer les innovations pédagogiques ? - Trois questions sur l'évaluation Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Comment les enfants voient le monde ? / Martine Fournier in Sciences humaines, n° 72 - Les grands dossiers des SH ([01/09/2023])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 72 - Les grands dossiers des SH [01/09/2023] . - p. 6-78 Titre : Comment les enfants voient le monde ? Type de document : Article Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication ; Béatrice Kammerer, Directeur de publication Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : BIEN-ETRE ENFANT IDENTITE MONDE REPRESENTATION SOCIETE Résumé : Sommaire : - L'enfance, âge des possibles - Le monde à hauteur d'enfant L'IDENTITE DES ENFANTS - Construire son identité - L'émergence de la conscience : entretien avec Ghislaine Dehaene-Lambertz - Trois regards de spécialistes sur la psychologie du développement - Inné/acquis Comment devient-on soi ? - Les émotions à l’aube de la vie - «L’enfant a besoin de récits» : entretien avec Boris Cyrulnik - Les enfants ont-ils une conscience de classe? - Transidentité Quand être fille ou garçon ne va pas de soi : entretien avec Arnaud Alessandrin LE POIDS DU SOCIAL - Le poids du social - Devenir élève un parcours du combattant - Témoignage Enfances à la marge - Enfants d'immigrés Évoluer entre deux cultures - Grandir au temps des technocultures Entretien avec Sylvie Octobre - 10 conseils aux parents pour accompagner les relations des ados en ligne ALORS, HEUREUX ? - Alors, heureux? - Comment vont les enfants ? Les indicateurs du bien-être - Sécuriser l’enfant sans en faire trop - Le bien-être peut-il s’apprendre? - La réputation, une clé pour comprendre le harcèlement Entretien avec Margot Déage - Des adolescents en souffrance? LE POUVOIR D'AGIR - Le pouvoir d'agir - Éduquer avec les neurosciences : une utopie? - Citoyens en herbe ou participation de façade? - Les enfants aussi ont droit à leur avocat Entretien avec Kathia Devaux - L'engagement citoyen, un enjeu républicain ? 3 questions à Florence Ihaddadene - Le monde vu par les jeunes - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Comment les enfants voient le monde ? [Article] / Martine Fournier, Directeur de publication ; Béatrice Kammerer, Directeur de publication . - 2023 . - p. 6-78. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 72 - Les grands dossiers des SH [01/09/2023] . - p. 6-78 Mots-clés : BIEN-ETRE ENFANT IDENTITE MONDE REPRESENTATION SOCIETE Résumé : Sommaire : - L'enfance, âge des possibles - Le monde à hauteur d'enfant L'IDENTITE DES ENFANTS - Construire son identité - L'émergence de la conscience : entretien avec Ghislaine Dehaene-Lambertz - Trois regards de spécialistes sur la psychologie du développement - Inné/acquis Comment devient-on soi ? - Les émotions à l’aube de la vie - «L’enfant a besoin de récits» : entretien avec Boris Cyrulnik - Les enfants ont-ils une conscience de classe? - Transidentité Quand être fille ou garçon ne va pas de soi : entretien avec Arnaud Alessandrin LE POIDS DU SOCIAL - Le poids du social - Devenir élève un parcours du combattant - Témoignage Enfances à la marge - Enfants d'immigrés Évoluer entre deux cultures - Grandir au temps des technocultures Entretien avec Sylvie Octobre - 10 conseils aux parents pour accompagner les relations des ados en ligne ALORS, HEUREUX ? - Alors, heureux? - Comment vont les enfants ? Les indicateurs du bien-être - Sécuriser l’enfant sans en faire trop - Le bien-être peut-il s’apprendre? - La réputation, une clé pour comprendre le harcèlement Entretien avec Margot Déage - Des adolescents en souffrance? LE POUVOIR D'AGIR - Le pouvoir d'agir - Éduquer avec les neurosciences : une utopie? - Citoyens en herbe ou participation de façade? - Les enfants aussi ont droit à leur avocat Entretien avec Kathia Devaux - L'engagement citoyen, un enjeu républicain ? 3 questions à Florence Ihaddadene - Le monde vu par les jeunes - Bibliographie Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le congé paternité, un levier d'égalité ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 320 ([01/12/2019])

Public ISBD [article]  inSciences humaines > n° 320 [01/12/2019] . - p. 24-29 Titre : Le congé paternité, un levier d'égalité ? Type de document : Article Auteurs : Béatrice Kammerer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONGE PATERNITE EGALITE SOCIALE RELATION PERE/ENFANT Résumé : Tandis que la politique volontariste norvégienne porte ses fruits depuis plusieurs décennies, les Britanniques restent à la traîne. Passage en revue de cinq pays aux programmes contrastés. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le congé paternité, un levier d'égalité ? [Article] / Béatrice Kammerer, Auteur . - 2019 . - p. 24-29. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > n° 320 [01/12/2019] . - p. 24-29 Mots-clés : CONGE PATERNITE EGALITE SOCIALE RELATION PERE/ENFANT Résumé : Tandis que la politique volontariste norvégienne porte ses fruits depuis plusieurs décennies, les Britanniques restent à la traîne. Passage en revue de cinq pays aux programmes contrastés. Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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La connerie décryptée / Jean-François Marmion in Sciences humaines, n° 331 ([01/12/2020])

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Le décrochage scolaire / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 322 ([01/02/2020])

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L'éducation positive / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 67 - Les grands dossiers des SH ([20/06/2022])

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Education positive, pourquoi elle divise les psys ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 361 ([01/08/2023])

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L'éducation prioritaire, 40 ans de réformes / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 365 ([01/02/2024])

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Eduquer le conflit des modèles / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, n° 307 ([01/10/2018])

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Eduquer aux écrans, un nouveau défi parental / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 344 ([01/01/2022])

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Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 337 ([01/06/2021])

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Les granules de la discorde / Béatrice Kammerer in Profession Sage-Femme, n° 258 ([01/09/2019])

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Handicap : la scolarisation à tout prix ? / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, n° 302 ([01/04/2018])

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