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Critiques et formes de résistance d’une médecine sous influence. Les médecins du don face à la rationalisation de leurs pratiques / Renaud Crespin in Sciences sociales et santé, n° 4 ([01/12/2016])
[article]
Titre : Critiques et formes de résistance d’une médecine sous influence. Les médecins du don face à la rationalisation de leurs pratiques Type de document : Article Auteurs : Renaud Crespin, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 45-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : BRETAGNE
CRITIQUE
DON DE SANG
ECRIT PROFESSIONNEL
ENQUETE
ENTRETIEN
EXPERIENCE
GESTION DES RISQUES
ORGANISATION
PERFORMANCE
PRATIQUE MEDICALE
PREVENTION
QUALITE
REFERENTIEL
REFORME
RESISTANCE
SANTE PUBLIQUE
SECURITE
STANDARDISATION
TRANSFUSION SANGUINERésumé : Depuis les crises sanitaires des années 1990, peu de travaux ont porté sur la façon dont les réformes de la transfusion sanguine ont transformé les pratiques médicales de cet espace professionnel. Comment les médecins du don, qui assurent quotidiennement la sécurité sanitaire en sélectionnant les donneurs de sang, s’approprient-ils les instruments normatifs qui cadrent leur activité de prévention des risques ? Sans réduire l’analyse à celle de l’homogénéisation des pratiques médicales, nous répondons en rendant compte d’une pluralité des usages des référentiels de contre-indications au don du sang, diversité qui permet de caractériser des points de critique et des lignes de résistance aux réformes sanitaires et managériales selon les trajectoires professionnelles et les positions que les médecins du don occupent au sein des différents sites bretons dans lesquels l’enquête a été menée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sciences sociales et santé > n° 4 [01/12/2016] . - p. 45-69[article] Critiques et formes de résistance d’une médecine sous influence. Les médecins du don face à la rationalisation de leurs pratiques [Article] / Renaud Crespin, Auteur . - 2016 . - p. 45-69.
Langues : Français (fre)
in Sciences sociales et santé > n° 4 [01/12/2016] . - p. 45-69
Mots-clés : BRETAGNE
CRITIQUE
DON DE SANG
ECRIT PROFESSIONNEL
ENQUETE
ENTRETIEN
EXPERIENCE
GESTION DES RISQUES
ORGANISATION
PERFORMANCE
PRATIQUE MEDICALE
PREVENTION
QUALITE
REFERENTIEL
REFORME
RESISTANCE
SANTE PUBLIQUE
SECURITE
STANDARDISATION
TRANSFUSION SANGUINERésumé : Depuis les crises sanitaires des années 1990, peu de travaux ont porté sur la façon dont les réformes de la transfusion sanguine ont transformé les pratiques médicales de cet espace professionnel. Comment les médecins du don, qui assurent quotidiennement la sécurité sanitaire en sélectionnant les donneurs de sang, s’approprient-ils les instruments normatifs qui cadrent leur activité de prévention des risques ? Sans réduire l’analyse à celle de l’homogénéisation des pratiques médicales, nous répondons en rendant compte d’une pluralité des usages des référentiels de contre-indications au don du sang, diversité qui permet de caractériser des points de critique et des lignes de résistance aux réformes sanitaires et managériales selon les trajectoires professionnelles et les positions que les médecins du don occupent au sein des différents sites bretons dans lesquels l’enquête a été menée. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le défi des compétences : Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières / Marie-Ange Coudray
Titre : Le défi des compétences : Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières Type de document : Ouvrage Auteurs : Marie-Ange Coudray, Auteur ; Catherine Gay, Auteur Editeur : Paris : Masson Année de publication : 2009 Autre Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-70716-2 Prix : 20 Note générale : Exclu du prêt Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME
COMPETENCE
DIPLOME D'ETAT
ENCADREMENT
ETUDIANT EN MEDECINE
EUROPE
EVALUATION
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER
PEDAGOGIE
PROFESSION
REFERENTIEL
RELATION ECOLE/HOPITAL
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage est un véritable guide de lecture et de mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation des études infirmières qui entre en vigueur à la rentrée de septembre 2009. Ce nouveau programme se fonde et se construit sur les compétences infirmières. Il s'appuie pour ce faire sur une approche par situations concrètes de soins, susceptibles d'être rencontrées par les soignants en formation. Une première partie établit le contexte d'élaboration de cette réforme : développement et mutations des besoins et donc de l'offre de santé (démographie, technicité croissante des soins...) mais aussi contraintes économiques et budgétaires, et leur impact sur l'exercice professionnel. Une seconde partie expose précisément la méthodologie d'élaboration de ce nouveau programme. Une troisième partie se veut enfin un mode d'emploi pédagogique et concret, insistant sur l'interaction école-terrain et détaillant précisément les étapes de la formation : des fiches-outils permettent ainsi de jalonner précisément et concrètement les différents volets de l'accompagnement pédagogique des élèves mais aussi de l'évaluation en stage. Ce guide complet et pédagogique est destiné aux formateurs en IFSI, ainsi qu'aux cadres et directeurs de soins et à tous les professionnels de santé concernés par la formation infirmière en école et en services de soins. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le défi des compétences : Comprendre et mettre en oeuvre la réforme des études infirmières [Ouvrage] / Marie-Ange Coudray, Auteur ; Catherine Gay, Auteur . - Paris : Masson : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2009 . - 191 p.
ISBN : 978-2-294-70716-2 : 20
Exclu du prêt
Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME
COMPETENCE
DIPLOME D'ETAT
ENCADREMENT
ETUDIANT EN MEDECINE
EUROPE
EVALUATION
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION UNIVERSITAIRE
INFIRMIER
PEDAGOGIE
PROFESSION
REFERENTIEL
RELATION ECOLE/HOPITAL
STAGE
TUTORATRésumé : Cet ouvrage est un véritable guide de lecture et de mise en oeuvre du nouveau référentiel de formation des études infirmières qui entre en vigueur à la rentrée de septembre 2009. Ce nouveau programme se fonde et se construit sur les compétences infirmières. Il s'appuie pour ce faire sur une approche par situations concrètes de soins, susceptibles d'être rencontrées par les soignants en formation. Une première partie établit le contexte d'élaboration de cette réforme : développement et mutations des besoins et donc de l'offre de santé (démographie, technicité croissante des soins...) mais aussi contraintes économiques et budgétaires, et leur impact sur l'exercice professionnel. Une seconde partie expose précisément la méthodologie d'élaboration de ce nouveau programme. Une troisième partie se veut enfin un mode d'emploi pédagogique et concret, insistant sur l'interaction école-terrain et détaillant précisément les étapes de la formation : des fiches-outils permettent ainsi de jalonner précisément et concrètement les différents volets de l'accompagnement pédagogique des élèves mais aussi de l'évaluation en stage. Ce guide complet et pédagogique est destiné aux formateurs en IFSI, ainsi qu'aux cadres et directeurs de soins et à tous les professionnels de santé concernés par la formation infirmière en école et en services de soins. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(4)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 cou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 cou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 610.7 COU Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible 610.7 COU Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible DEMARCHE COMPETENCES ET PRATIQUES MANAGERIALES : UNE APPROCHE NOUVELLE / Jean-Jacques Néré
Titre : DEMARCHE COMPETENCES ET PRATIQUES MANAGERIALES : UNE APPROCHE NOUVELLE Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Jacques Néré, Auteur Editeur : PARIS : DEMOS Année de publication : 21/04/2005 Collection : MANAGEMENT Importance : 189 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915647-03-7 Prix : 29 € Mots-clés : COMPETENCE
EVALUATION
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
REFERENTIEL
RESSOURCES HUMAINESRésumé : Pourquoi associer les démarches compétences et les pratiques managériales ? Parce que le binôme manager- managé doit être au centre de toute démarche d'évaluation et de développement de compétences. Or trop souvent les référentiels sont confinés à la direction des ressources humaines, sans que les intéressés ni leurs managers ne se les approprient. Pourtant, cette démarche est possible, et hautement souhaitable. Jean-Jacques Néré propose une méthode pour élaborer des référentiels de compétences, évaluer ces dernières, construire leur plan de développement. II présente ensuite les liens entre les actions de développement des compétences et les pratiques managériales de façon très pragmatique. Son ouvrage se veut un outil opérationnel de relecture du management au travers de cette logique de développement des compétences. II s'appuie pour cela non seulement sur des bases théoriques solides, mais aussi sur de nombreuses expériences de mise en place opérationnelle dans des entreprises de toute taille et œuvrant dans des activités variées. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DEMARCHE COMPETENCES ET PRATIQUES MANAGERIALES : UNE APPROCHE NOUVELLE [Ouvrage] / Jean-Jacques Néré, Auteur . - PARIS : DEMOS, 21/04/2005 . - 189 p.. - (MANAGEMENT) .
ISBN : 978-2-915647-03-7 : 29 €
Mots-clés : COMPETENCE
EVALUATION
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
REFERENTIEL
RESSOURCES HUMAINESRésumé : Pourquoi associer les démarches compétences et les pratiques managériales ? Parce que le binôme manager- managé doit être au centre de toute démarche d'évaluation et de développement de compétences. Or trop souvent les référentiels sont confinés à la direction des ressources humaines, sans que les intéressés ni leurs managers ne se les approprient. Pourtant, cette démarche est possible, et hautement souhaitable. Jean-Jacques Néré propose une méthode pour élaborer des référentiels de compétences, évaluer ces dernières, construire leur plan de développement. II présente ensuite les liens entre les actions de développement des compétences et les pratiques managériales de façon très pragmatique. Son ouvrage se veut un outil opérationnel de relecture du management au travers de cette logique de développement des compétences. II s'appuie pour cela non seulement sur des bases théoriques solides, mais aussi sur de nombreuses expériences de mise en place opérationnelle dans des entreprises de toute taille et œuvrant dans des activités variées. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.3 ner Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible DEMARCHE QUALITE ET CERTIFICATION / Dominique Leboeuf in Soins, 729 (10/2008)
[article]
Titre : DEMARCHE QUALITE ET CERTIFICATION Type de document : Article Auteurs : Dominique Leboeuf ; Danièle Etienne Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 27-55 Mots-clés : ACCREDITATION
AUDIT
CERTIFICATION
DEMARCHE QUALITE
ETHIQUE
EVALUATION
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EVENEMENT INDESIRABLE
EXPERTISE
FORMATION
GESTION DES RISQUES
HAUTE AUTORITE DE SANTE
HOPITAL PRIVE
HOPITAL PUBLIC
INFORMATION
LEGISLATION
MANAGEMENT
PERFORMANCE
POLITIQUE HOSPITALIERE
POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE
PROTOCOLE
PSYCHIATRIE
QUALITE
QUALITE DES SOINS
REFERENTIEL
SECURITE
STERILISATION
TRACABILITERésumé : Au sommaire : - Evaluation et amélioration de la qualité des soins, vers un "modèle" français - Méthodes et outils de l'évaluation et de l'amélioration de la qualité des soins - La gestion des risques en établissement de santé - La "montée des marches" de la qualité à l'unité de stérilisation du centre hospitalier de Cannes - La certification d'un centre d'hémodialyse ambulatoire, retour d'expérience d'une équipe de soins - La longue marche vers la qualité - L'expert visiteur, de la visite à la délibérarion - Le développement de la performance en psychiatrie, vecteur de démocratrie sanitaire ? - Qu'est-ce que la performance pour les usagers ? - Eléments de bibliographie - Testez vos connaissances Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > 729 (10/2008) . - pp. 27-55[article] DEMARCHE QUALITE ET CERTIFICATION [Article] / Dominique Leboeuf ; Danièle Etienne . - 2008 . - pp. 27-55.
in Soins > 729 (10/2008) . - pp. 27-55
Mots-clés : ACCREDITATION
AUDIT
CERTIFICATION
DEMARCHE QUALITE
ETHIQUE
EVALUATION
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
EVENEMENT INDESIRABLE
EXPERTISE
FORMATION
GESTION DES RISQUES
HAUTE AUTORITE DE SANTE
HOPITAL PRIVE
HOPITAL PUBLIC
INFORMATION
LEGISLATION
MANAGEMENT
PERFORMANCE
POLITIQUE HOSPITALIERE
POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE
PROTOCOLE
PSYCHIATRIE
QUALITE
QUALITE DES SOINS
REFERENTIEL
SECURITE
STERILISATION
TRACABILITERésumé : Au sommaire : - Evaluation et amélioration de la qualité des soins, vers un "modèle" français - Méthodes et outils de l'évaluation et de l'amélioration de la qualité des soins - La gestion des risques en établissement de santé - La "montée des marches" de la qualité à l'unité de stérilisation du centre hospitalier de Cannes - La certification d'un centre d'hémodialyse ambulatoire, retour d'expérience d'une équipe de soins - La longue marche vers la qualité - L'expert visiteur, de la visite à la délibérarion - Le développement de la performance en psychiatrie, vecteur de démocratrie sanitaire ? - Qu'est-ce que la performance pour les usagers ? - Eléments de bibliographie - Testez vos connaissances Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les différents outils au service de la formation aide-soignante / Caroline Plaza in L'aide-soignante, n° 178 ([01/06/2016])
[article]
Titre : Les différents outils au service de la formation aide-soignante Type de document : Article Auteurs : Caroline Plaza, Directeur de publication ; Philippe Mevel, Auteur ; Nadine Faure, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
CARTE CONCEPTUELLE
COMPETENCE
EVALUATION
EXAMEN
FORMATION
MEMOIRE
METHODOLOGIE
PORTFOLIO
REFERENTIEL
SIMULATION
STAGE
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Sommaire :
- La formation aide-soignante
- Comment apprendre ses cours en Ifas ?
- Préparer les élèves aides-soignants aux mises en situation professionnelle
- La place de la simulation en santé en Ifas
- Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignantsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 178 [01/06/2016] . - p. 9-23[article] Les différents outils au service de la formation aide-soignante [Article] / Caroline Plaza, Directeur de publication ; Philippe Mevel, Auteur ; Nadine Faure, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 9-23.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 178 [01/06/2016] . - p. 9-23
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
CARTE CONCEPTUELLE
COMPETENCE
EVALUATION
EXAMEN
FORMATION
MEMOIRE
METHODOLOGIE
PORTFOLIO
REFERENTIEL
SIMULATION
STAGE
VALIDATION DES ACQUISRésumé : Sommaire :
- La formation aide-soignante
- Comment apprendre ses cours en Ifas ?
- Préparer les élèves aides-soignants aux mises en situation professionnelle
- La place de la simulation en santé en Ifas
- Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignantsPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Un diplôme, des parcours de formation / Nicole Pierre-Poulet in Soins Cadres, n° 100 SUP ([01/12/2016])PermalinkLa discipline infirmière dans le champ scientifique : visibilité et lisibilité d'un savoir professionnel / Marie-Pierre HomerinPermalinkDISPOSITIFS D'ACCOMPAGNEMENT DE L'APPRENTISSAGE / Marion Pescheux in Soins Cadres, 72 SUP (11/2009)PermalinkDossier : L'éducation thérapeutique / Emilie Courtois in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 259 ([01/08/2012])PermalinkÉducation pour la santé en périnatalité : formation initiale des sages-femmes françaises / Marie-Reine Bernard in Revue sage-femme (La), n° 1 ([01/02/2012])PermalinkÉducation pour la santé : un référentiel de compétences pluriprofessionnel / Jérôme Foucaud in Santé publique, n° 2 ([01/03/2014])PermalinkL'EDUCATION THERAPEUTIQUE INTEGREE AUX SOINS DE PREMIER RECOURS / Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP)PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Dominique Le boeuf in Soins, n° 764 ([01/04/2012])PermalinkL'éducation thérapeutique du patient / Stéphanie Pierre in Revue de l'infirmière, n° 193 ([01/08/2013])PermalinkL'EDUCATION THERAPEUTIQUE, SPECIFICITES EN PEDIATRIE / Valérie Marchand in Soins Pédiatrie Puériculture, 259 (03-04/2011)Permalink