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La formation infirmière à l'ère de l'universitarisation : ingénieries, enjeux et défis de profession / Marielle Boissart
Titre : La formation infirmière à l'ère de l'universitarisation : ingénieries, enjeux et défis de profession Type de document : Ouvrage Auteurs : Marielle Boissart, Auteur ; Thierry Ardouin, Préfacier, etc. ; Richard Wittorski, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Noisy-le-Grand : Setes Année de publication : 2017 Importance : 376 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-91515-56-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT
FORMATION INFIRMIERE
INFIRMIER
INGENIERIE
MEMOIRE DE RECHERCHE
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Cet ouvrage, issu d'une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l'université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s'intitule « La formation infirmière : l'ingenium à l'oeuvre d'une organisation professionnalisante pour les étudiants et les cadres de santé formateurs ». Son auteure, Marielle Boissart, engagée pour la profession infirmière et dans de nombreux travaux de recherche sur les design de formations des adultes, offre par les résultats de cette thèse et les questions qu'elle soulève, la médiation d'un regard d'une praticienne-enseignante-chercheuse, avec une extrême clarté didactique, loin de toute volonté de simplification abusive.
En effet, dans un contexte d'évolution des organisations de santé, de réforme du référentiel de formation infirmière et d'identités professionnelles en mouvance, cet ouvrage se propose d'étudier la question de l'objectivation et de la mesure du phénomène relatif aux changements induits par le référentiel de formation infirmière. Des regards issus des champs de la didactique professionnelle, de l'anthropologie, de la psychologie, de la sociologie et de la philosophie de l'éducation permettent d'envisager l'influence de la réingénierie de la formation infirmière sur la professionnalisation des acteurs mais aussi sur la professionnalisation des organisations et de la profession afin de cerner le sens de la professionnalité infirmière.
Ainsi, le processus de professionnalisation engage le collectif de travail et le questionne évoluant du simple vers le complexe et du singulier vers le collectif marqué en continu par l'inter influence et l'interdépendance des interactions inter organisationnelles et interindividuelles.
En définitive, les phénomènes en jeu et les tensions qui en découlent font émerger une organisation professionnalisante dont la culture réflexive serait le pilier fondateur d'une réciprocité professionnalisante entre l'étudiant et le cadre de santé formateur. Les transformations générées par ce référentiel de formation infirmière, entre ingénierie et reliance sociale, laissent alors entrevoir l'enjeu du passage de l'intelligence pratique (mètis) à la sagesse pratique (phronésis).
Au coeur des problématiques actuelles des réingénieries des formations de santé, cet ouvrage fait ressortir l'importance des éléments d'ordre politique, stratégique, institutionnel, organisationnel et pédagogique dans les processus de construction et d'amélioration des process de formation. À ce titre, il se situe à la fois comme précurseur et dans la continuité des mesures phares de la Grande Conférence de la Santé (11 février 2016) qui complète la Loi de modernisation de notre système de santé (26 janvier 2016) en s'inscrivant dans cette nouvelle page de la réforme de la santé publique : une page dédiée à l'avenir de nos professions. Celle-ci porte l'ambition de promouvoir l'accès à la recherche pour les infirmiers tout en défendant la co-construction de dispositifs de formations professionnalisants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La formation infirmière à l'ère de l'universitarisation : ingénieries, enjeux et défis de profession [Ouvrage] / Marielle Boissart, Auteur ; Thierry Ardouin, Préfacier, etc. ; Richard Wittorski, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Noisy-le-Grand : Setes, 2017 . - 376 p.
ISBN : 979-10-91515-56-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ETUDIANT
FORMATION INFIRMIERE
INFIRMIER
INGENIERIE
MEMOIRE DE RECHERCHE
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Cet ouvrage, issu d'une thèse de doctorat soutenue en décembre 2014 à l'université de Rouen, dresse un état des lieux de la formation infirmière en France. La thèse s'intitule « La formation infirmière : l'ingenium à l'oeuvre d'une organisation professionnalisante pour les étudiants et les cadres de santé formateurs ». Son auteure, Marielle Boissart, engagée pour la profession infirmière et dans de nombreux travaux de recherche sur les design de formations des adultes, offre par les résultats de cette thèse et les questions qu'elle soulève, la médiation d'un regard d'une praticienne-enseignante-chercheuse, avec une extrême clarté didactique, loin de toute volonté de simplification abusive.
En effet, dans un contexte d'évolution des organisations de santé, de réforme du référentiel de formation infirmière et d'identités professionnelles en mouvance, cet ouvrage se propose d'étudier la question de l'objectivation et de la mesure du phénomène relatif aux changements induits par le référentiel de formation infirmière. Des regards issus des champs de la didactique professionnelle, de l'anthropologie, de la psychologie, de la sociologie et de la philosophie de l'éducation permettent d'envisager l'influence de la réingénierie de la formation infirmière sur la professionnalisation des acteurs mais aussi sur la professionnalisation des organisations et de la profession afin de cerner le sens de la professionnalité infirmière.
Ainsi, le processus de professionnalisation engage le collectif de travail et le questionne évoluant du simple vers le complexe et du singulier vers le collectif marqué en continu par l'inter influence et l'interdépendance des interactions inter organisationnelles et interindividuelles.
En définitive, les phénomènes en jeu et les tensions qui en découlent font émerger une organisation professionnalisante dont la culture réflexive serait le pilier fondateur d'une réciprocité professionnalisante entre l'étudiant et le cadre de santé formateur. Les transformations générées par ce référentiel de formation infirmière, entre ingénierie et reliance sociale, laissent alors entrevoir l'enjeu du passage de l'intelligence pratique (mètis) à la sagesse pratique (phronésis).
Au coeur des problématiques actuelles des réingénieries des formations de santé, cet ouvrage fait ressortir l'importance des éléments d'ordre politique, stratégique, institutionnel, organisationnel et pédagogique dans les processus de construction et d'amélioration des process de formation. À ce titre, il se situe à la fois comme précurseur et dans la continuité des mesures phares de la Grande Conférence de la Santé (11 février 2016) qui complète la Loi de modernisation de notre système de santé (26 janvier 2016) en s'inscrivant dans cette nouvelle page de la réforme de la santé publique : une page dédiée à l'avenir de nos professions. Celle-ci porte l'ambition de promouvoir l'accès à la recherche pour les infirmiers tout en défendant la co-construction de dispositifs de formations professionnalisants.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 boi Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 23/04/2024 610.7 BOI Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible 610.7 BOI Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible De la formation initiale à la formation tout au long de la vie des paramédicaux / Monique Huard in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 236 ([01/11/2014])
[article]
Titre : De la formation initiale à la formation tout au long de la vie des paramédicaux Type de document : Article Auteurs : Monique Huard, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
EUROPE
FORMATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
INGENIERIE
LICENCE MASTER DOCTORAT
REFERENTIEL
REFORMERésumé : C'était le thème de la 18è Journée nationale d'étude et de réflexion de l'Union professionnelle des associations de rééducateurs et médicotechniques (UIPARM) qui a rassemblé près d'une centaine de participants, le 3 octobre dernier à l'hôpital Rothschild à Paris, autour d'un programme riche. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 236 [01/11/2014] . - p. 14-16[article] De la formation initiale à la formation tout au long de la vie des paramédicaux [Article] / Monique Huard, Auteur . - 2014 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 236 [01/11/2014] . - p. 14-16
Mots-clés : DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
EUROPE
FORMATION
FORMATION UNIVERSITAIRE
INGENIERIE
LICENCE MASTER DOCTORAT
REFERENTIEL
REFORMERésumé : C'était le thème de la 18è Journée nationale d'étude et de réflexion de l'Union professionnelle des associations de rééducateurs et médicotechniques (UIPARM) qui a rassemblé près d'une centaine de participants, le 3 octobre dernier à l'hôpital Rothschild à Paris, autour d'un programme riche. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Formation initiale sage-femme : enjeux et perspectives. Création d’une filière sage-femme à l’université. Projet d’application de la réforme LMD au cursus sage-femme / F. Nguyen in Revue sage-femme (La), n° 1 ([01/03/2008])
[article]
Titre : Formation initiale sage-femme : enjeux et perspectives. Création d’une filière sage-femme à l’université. Projet d’application de la réforme LMD au cursus sage-femme Type de document : Article Auteurs : F. Nguyen, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 38-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION UNIVERSITAIRE
LICENCE MASTER DOCTORAT
MAIEUTIQUE
PROFESSION
REFERENTIELRésumé : Beaucoup de pays d’Europe n’ont pas attendu la réforme LMD pour former les sages-femmes à l’université. La France doit rattraper son retard pour résoudre l’incohérence de l’organisation des études de sages-femmes qui forment une profession médicale, dans les écoles hospitalières assimilées aux écoles des personnels soignants, en dehors de l’université, sous l’égide de trois tutelles : santé, éducation et intérieur. Le cursus sage-femme doit être professionnalisant et universitaire conforme aux exigences et responsabilités de cette profession à l’égard de la société civile. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue sage-femme (La) > n° 1 [01/03/2008] . - p. 38-41[article] Formation initiale sage-femme : enjeux et perspectives. Création d’une filière sage-femme à l’université. Projet d’application de la réforme LMD au cursus sage-femme [Article] / F. Nguyen, Auteur . - 2008 . - p. 38-41.
Langues : Français (fre)
in Revue sage-femme (La) > n° 1 [01/03/2008] . - p. 38-41
Mots-clés : FORMATION UNIVERSITAIRE
LICENCE MASTER DOCTORAT
MAIEUTIQUE
PROFESSION
REFERENTIELRésumé : Beaucoup de pays d’Europe n’ont pas attendu la réforme LMD pour former les sages-femmes à l’université. La France doit rattraper son retard pour résoudre l’incohérence de l’organisation des études de sages-femmes qui forment une profession médicale, dans les écoles hospitalières assimilées aux écoles des personnels soignants, en dehors de l’université, sous l’égide de trois tutelles : santé, éducation et intérieur. Le cursus sage-femme doit être professionnalisant et universitaire conforme aux exigences et responsabilités de cette profession à l’égard de la société civile. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Former et prendre soin Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2014 Collection : Ingénieries et formations Importance : 193 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02614-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION DU PATIENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
REFORME
REPRESENTATION
TRANSDISCIPLINARITE
TRAVAIL DE NUITRésumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Former et prendre soin [Ouvrage] / Jean-Noël Demol, Directeur de publication ; Catherine Guillaumin, Directeur de publication . - Paris : L'Harmattan, 2014 . - 193 p.. - (Ingénieries et formations) .
ISBN : 978-2-343-02614-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
COMPETENCE
DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU
ECOLE D'INFIRMIER
EDUCATION DU PATIENT
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INFIRMIER
PRATIQUE REFLEXIVE
PRENDRE SOIN
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
REFORME
REPRESENTATION
TRANSDISCIPLINARITE
TRAVAIL DE NUITRésumé : Qu'est-ce former aujourd'hui en soins infirmiers ? Voici les contributions de professionnels, chercheurs qui place le prendre soin du patient, du soignant, de l'étudiant, comme élément central et essentiel de leurs pratiques. Il sera question notamment de la transition entre le prendre soin et l'accompagnement en formation, de l'accompagnement des infirmiers novices au travail de nuit, de l'ingénierie pour l'Education Thérapeutique du Patient ETP), de la culture infirmière en formation, de la réforme des études ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 for Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : De la gestion des risques au management des risques : pourquoi ? Comment ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean Le Ray, Auteur Mention d'édition : [Nouvelle éd.] Editeur : Paris : Afnor Année de publication : 2022 Importance : 471 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-12-465821-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : CRISE
ENTREPRISE
GESTION
GESTION DES RISQUES
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
NORME
REFERENTIEL
RESPONSABILITE
RISQUERésumé : Intégrer le management du risque au pilotage de l'organisation est désormais une nécessité. Cet ouvrage, rédigé par l'Expert du domaine, vous permet d'appréhender le risque sous toutes ses formes, afin de l'intégrer dans les processus de décision de l'entreprise et d'en faire un véritable outil de pilotage. L'objectif de l'auteur est de montrer comment gérer et mettre en oeuvre un management des risques qui permette à l'entreprise de progresser durablement.
Il décrit une méthode structurée et des outils opérationnels, exemples concrets à l'appui. Le management du risque, fondé sur une logique économique, est un remarquable outil d'efficience, facilitant la prise de décision et l'atteinte des objectifs. Il n'est plus question aujourd'hui de vous en priver mais de l'apprivoiser. Voici le livre qu'il vous faut pour mettre en place un management des risques efficient !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id De la gestion des risques au management des risques : pourquoi ? Comment ? [Ouvrage] / Jean Le Ray, Auteur . - [Nouvelle éd.] . - Paris : Afnor, 2022 . - 471 p.
ISBN : 978-2-12-465821-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CRISE
ENTREPRISE
GESTION
GESTION DES RISQUES
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
NORME
REFERENTIEL
RESPONSABILITE
RISQUERésumé : Intégrer le management du risque au pilotage de l'organisation est désormais une nécessité. Cet ouvrage, rédigé par l'Expert du domaine, vous permet d'appréhender le risque sous toutes ses formes, afin de l'intégrer dans les processus de décision de l'entreprise et d'en faire un véritable outil de pilotage. L'objectif de l'auteur est de montrer comment gérer et mettre en oeuvre un management des risques qui permette à l'entreprise de progresser durablement.
Il décrit une méthode structurée et des outils opérationnels, exemples concrets à l'appui. Le management du risque, fondé sur une logique économique, est un remarquable outil d'efficience, facilitant la prise de décision et l'atteinte des objectifs. Il n'est plus question aujourd'hui de vous en priver mais de l'apprivoiser. Voici le livre qu'il vous faut pour mettre en place un management des risques efficient !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 ler Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkLe guide illustré de la macrobiopsie / Rachel Derruau in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 274 ([01/04/2018])
PermalinkPermalinkPermalinkGuide pratique de radioprotection en radiologie médicale : 100 fiches techniques pour comprendre et agir / Hervé Leclet
PermalinkIndications et traitement de la dégénérescence maculaire liée à l'âge (DMLA) en pratique / Marie-Claude Cabanel gicquel in Santé publique, n° 3 ([01/05/2013])
PermalinkL’influence de la prise en charge sur la cinétique de travail / Virginie Jacob in Vocation sage-femme, n° 99 ([01/11/2012])
PermalinkIngénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie / Thierry Ardouin
PermalinkIngénierie de formation : intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie / Thierry Ardouin
PermalinkInnovations méthodologiques dans la mesure des coûts / Housseyni Holla in Revue hospitalière de France, n° 550 ([01/01/2013])
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