Soins et tabous : aller au-delà des silences / Seli Arslan

Public ISBD Titre : Soins et tabous : aller au-delà des silences Type de document : Ouvrage Auteurs : Seli Arslan, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2024 Importance : 180 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-304-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ABUS SEXUEL ADOLESCENT CORPS DEGOUT DELINQUANCE EMOTION-SENTIMENT ENTRETIEN FIN DE VIE INFIRMIER MORT ODEUR POSTURE PRATIQUE SOIGNANTE PSYCHIATRIE RELIGION REPRESENTATION REPRESENTATION SOCIALE RITE SEXUALITE SOIGNANT SOIN TABOU TEMOIGNAGE TOILETTE TOILETTE MORTUAIRE Résumé : Les tabous, dans l'univers du soin, concernent aussi bien les personnes soignées que les soignants. Ils prennent la forme de sujets, de pratiques ou de comportements qu'il conviendrait d'éviter ou de passer sous silence, en raison de convenances sociales ou morales, de représentations, de craintes ou de pudeur. Les tabous renvoient à des interdits, des thèmes dont on ne parle pas, ou trop peu. Si tout silence autour de ce qui est frappé d'un interdit ne peut pas être brisé, comment, cependant, mieux comprendre ce qui génère de la difficulté ou suscite de la gêne ? Cette question traverse toutes les dimensions des pratiques et nécessite l'attention de l'ensemble des acteurs du soin et de la formation, tant des tabous, quels qu'ils soient, peuvent empêcher le soin et la rencontre. C'est ce que montrent les auteurs en explicitant ce qui peut faire obstacle aux soins, consciemment ou non, freiner les professionnels et les étudiants dans leurs actes ou leurs dires. Ils reviennent également sur ce qui interroge dans les pratiques individuelles et collectives établies. Sont passés en revue les multiples aspects entourés de silence : les soins au corps et, surtout, la toilette intime ; les émotions, souvent refoulées car jugées peu professionnelles ; la fin de vie et la mort, toujours si peu dicibles et apprivoisées ; les croyances, notamment religieuses ; la sexualité, etc. Des entretiens sont aussi menés, permettant d'aborder en profondeur et sans fard les diverses questions taboues dans les soins, bien plus nombreuses qu'on ne le pense. Toute situation de soins peut confronter à des limites. Parvenir à mieux les cerner, trouver des espaces pour dire et comprendre ce qui entrave parfois le soin et la rencontre relève d'enjeux professionnels et pédagogiques majeurs. Cote : 610.7 ars Thème : Soin Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Soins et tabous : aller au-delà des silences [Ouvrage] / Seli Arslan, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2024 . - 180 p. ISBN : 978-2-84276-304-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : ABUS SEXUEL ADOLESCENT CORPS DEGOUT DELINQUANCE EMOTION-SENTIMENT ENTRETIEN FIN DE VIE INFIRMIER MORT ODEUR POSTURE PRATIQUE SOIGNANTE PSYCHIATRIE RELIGION REPRESENTATION REPRESENTATION SOCIALE RITE SEXUALITE SOIGNANT SOIN TABOU TEMOIGNAGE TOILETTE TOILETTE MORTUAIRE Résumé : Les tabous, dans l'univers du soin, concernent aussi bien les personnes soignées que les soignants. Ils prennent la forme de sujets, de pratiques ou de comportements qu'il conviendrait d'éviter ou de passer sous silence, en raison de convenances sociales ou morales, de représentations, de craintes ou de pudeur. Les tabous renvoient à des interdits, des thèmes dont on ne parle pas, ou trop peu. Si tout silence autour de ce qui est frappé d'un interdit ne peut pas être brisé, comment, cependant, mieux comprendre ce qui génère de la difficulté ou suscite de la gêne ? Cette question traverse toutes les dimensions des pratiques et nécessite l'attention de l'ensemble des acteurs du soin et de la formation, tant des tabous, quels qu'ils soient, peuvent empêcher le soin et la rencontre. C'est ce que montrent les auteurs en explicitant ce qui peut faire obstacle aux soins, consciemment ou non, freiner les professionnels et les étudiants dans leurs actes ou leurs dires. Ils reviennent également sur ce qui interroge dans les pratiques individuelles et collectives établies. Sont passés en revue les multiples aspects entourés de silence : les soins au corps et, surtout, la toilette intime ; les émotions, souvent refoulées car jugées peu professionnelles ; la fin de vie et la mort, toujours si peu dicibles et apprivoisées ; les croyances, notamment religieuses ; la sexualité, etc. Des entretiens sont aussi menés, permettant d'aborder en profondeur et sans fard les diverses questions taboues dans les soins, bien plus nombreuses qu'on ne le pense. Toute situation de soins peut confronter à des limites. Parvenir à mieux les cerner, trouver des espaces pour dire et comprendre ce qui entrave parfois le soin et la rencontre relève d'enjeux professionnels et pédagogiques majeurs. Cote : 610.7 ars Thème : Soin Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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ACCOMPAGNEMENT ETHIQUE DE LA PERSONNE EN GRANDE VULNERABILITE : AUTRES REGARDS SUR LE HANDICAP, LE GRAND AGE ET LA FIN DE VIE / Sylvie Pandele

Public ISBD Titre : ACCOMPAGNEMENT ETHIQUE DE LA PERSONNE EN GRANDE VULNERABILITE : AUTRES REGARDS SUR LE HANDICAP, LE GRAND AGE ET LA FIN DE VIE Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Pandele Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2009 Importance : 154 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-155-4 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT AU MOURANT ETHIQUE FIN DE VIE HANDICAP PERSONNE AGEE Ancien numéro de notice : 8268603 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id ACCOMPAGNEMENT ETHIQUE DE LA PERSONNE EN GRANDE VULNERABILITE : AUTRES REGARDS SUR LE HANDICAP, LE GRAND AGE ET LA FIN DE VIE [Ouvrage] / Sylvie Pandele . - Paris : Seli Arslan, 2009 . - 154 p. ISBN : 978-2-84276-155-4 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT AU MOURANT ETHIQUE FIN DE VIE HANDICAP PERSONNE AGEE Ancien numéro de notice : 8268603 Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : repères pour favoriser un tutorat éthique / Walter Hesbeen

Public ISBD Titre : L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : repères pour favoriser un tutorat éthique Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2020 Collection : Perspective soignante Importance : 182 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-258-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COMPETENCE ENCADREMENT ERREUR ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION FORMATION INFIRMIERE IMAGE DE SOI INFIRMIER PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION SIMULATION STAGE TUTORAT Résumé : La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d'enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les professionnels et les patients, qui marqueront souvent le plus les étudiants infirmiers. Le mode d'accompagnement de ces jeunes adultes sur le terrain est ainsi une question majeure. Les auteurs, formateurs en soins infirmiers, livrent leurs réflexions sur les fondements d'un tutorat éthique, tenant compte des difficultés des étudiants et des obstacles rencontrés par les formateurs et les tuteurs. Ils s'appuient sur leur expérience pour décrire des situations de terrain, en insistant notamment sur la question du surplus de responsabilités des étudiants en stage ou sur la prévention des accidents liés aux soins. Ils plaident pour l'idée de positiver l'erreur, le droit de se tromper étant, lui, rendu possible par les pratiques de simulation. La formation pratique constitue en outre le coeur de l'accompagnement de la professionnalisation. De leur côté, les tuteurs sont conduits à renforcer des compétences spécifiques, tandis que, sur le plan institutionnel, il s'agit de faire en sorte que les lieux de stages s'inscrivent dans un environnement favorisant le développement professionnel des étudiants. Ce livre s'adresse aux formateurs, aux tuteurs de stage, aux cadres de santé des services. Il leur offre des réflexions étayées sur la pratique afin de renforcer des dispositifs de tutorat éthiques, d'améliorer le vécu en stage des étudiants tout comme de l'ensemble des acteurs de la formation en soins infirmiers et, au-delà, d'assurer la qualité des soins. Cote : 610.7 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'accompagnement des étudiants infirmiers en stage : repères pour favoriser un tutorat éthique [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2020 . - 182 p.. - (Perspective soignante) . ISBN : 978-2-84276-258-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COMPETENCE ENCADREMENT ERREUR ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER EXPERIENCE FORMATION FORMATION INFIRMIERE IMAGE DE SOI INFIRMIER PEDAGOGIE POSTURE PRATIQUE REFLEXIVE PROFESSIONNALISATION SIMULATION STAGE TUTORAT Résumé : La formation initiale infirmière se fait en alternance, avec des temps d'enseignements en institut de formation et des temps de stages dans les établissements de santé. Ce sont ces stages, et les premiers contacts avec les lieux de soins, les professionnels et les patients, qui marqueront souvent le plus les étudiants infirmiers. Le mode d'accompagnement de ces jeunes adultes sur le terrain est ainsi une question majeure. Les auteurs, formateurs en soins infirmiers, livrent leurs réflexions sur les fondements d'un tutorat éthique, tenant compte des difficultés des étudiants et des obstacles rencontrés par les formateurs et les tuteurs. Ils s'appuient sur leur expérience pour décrire des situations de terrain, en insistant notamment sur la question du surplus de responsabilités des étudiants en stage ou sur la prévention des accidents liés aux soins. Ils plaident pour l'idée de positiver l'erreur, le droit de se tromper étant, lui, rendu possible par les pratiques de simulation. La formation pratique constitue en outre le coeur de l'accompagnement de la professionnalisation. De leur côté, les tuteurs sont conduits à renforcer des compétences spécifiques, tandis que, sur le plan institutionnel, il s'agit de faire en sorte que les lieux de stages s'inscrivent dans un environnement favorisant le développement professionnel des étudiants. Ce livre s'adresse aux formateurs, aux tuteurs de stage, aux cadres de santé des services. Il leur offre des réflexions étayées sur la pratique afin de renforcer des dispositifs de tutorat éthiques, d'améliorer le vécu en stage des étudiants tout comme de l'ensemble des acteurs de la formation en soins infirmiers et, au-delà, d'assurer la qualité des soins. Cote : 610.7 acc Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner les crises en psychiatrie : quelles postures infirmières et d'équipe pour prévenir et soigner ? / Christophe Malinowski

Public ISBD Titre : Accompagner les crises en psychiatrie : quelles postures infirmières et d'équipe pour prévenir et soigner ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Christophe Malinowski, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2024 Importance : 179 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-296-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGITATION CONTENTION CRISE EQUIPE DE SOIN EVALUATION INFIRMIER INFIRMIER PSYCHIATRIQUE ISOLEMENT POSTURE PREVENTION PSYCHIATRIE RELATION SOIGNANT SOIGNE SOIGNANT SOUFFRANCE PSYCHIQUE SUICIDE VIOLENCE Résumé : Une crise, quelle qu'en soit la source, constitue une épreuve pour la personne qui la traverse, qu'elle se développe insidieusement ou qu'elle éclate au grand jour. En psychiatrie, elle peut être bruyante et générer de l'angoisse autant pour le patient qui la vit que pour les soignants amenés à appréhender ce phénomène complexe, dont le déroulement, depuis les prémices jusqu'à l'acmé, et l'issue sont incertains. Si les crises sont fréquentes en psychiatrie, et peuvent déstabiliser un quotidien parfois fragile, leur survenue n'est pas une fatalité. Comment les prévenir ? Comment accompagner au mieux les patients qui les traversent ? C'est à ces deux questions que l'auteur répond, en s'appuyant sur sa longue expérience d'infirmier en psychiatrie. La prévention de la crise dans sa globalité est d'abord détaillée en dressant l'éventail des outils à la disposition des soignants, le premier d'entre eux résidant dans leurs propres fonctions, une attention forte devant être prêtée au travail d'ambiance, à la qualité de présence, à la posture, ou à la création d'un lien de confiance avec le patient. Puis, les divers types de crise sont analysés, qu'il s'agisse de la crise suicidaire, de la crise violente ou de la crise d'équipe, sans oublier les formes moins bruyantes. Les moyens de les évaluer et de les accompagner sont aussi décrits, ce qui permet de mesurer l'étendue des possibles pour réduire le nombre et l'intensité des crises, souvent par des actions simples. Tout au long de l'ouvrage, des vignettes viennent illustrer les propos, plongeant le lecteur au coeur de la clinique. Elles encouragent à activer toute la richesse des fonctions soignantes, permettant d'influencer le devenir des événements, et mettent aussi en garde sur les travers à éviter. En présentant les fondements d'une crise en psychiatrie et les possibles façons de la prévenir ou d'accompagner la personne, ce livre vise à souligner le rôle des soignants et de l'équipe en psychiatrie, en laissant toute leur place à l'autonomie, la créativité et la spontanéité innovante de chacun. Cote : 616.89 mal Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les crises en psychiatrie : quelles postures infirmières et d'équipe pour prévenir et soigner ? [Ouvrage] / Christophe Malinowski, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2024 . - 179 p. ISBN : 978-2-84276-296-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : AGITATION CONTENTION CRISE EQUIPE DE SOIN EVALUATION INFIRMIER INFIRMIER PSYCHIATRIQUE ISOLEMENT POSTURE PREVENTION PSYCHIATRIE RELATION SOIGNANT SOIGNE SOIGNANT SOUFFRANCE PSYCHIQUE SUICIDE VIOLENCE Résumé : Une crise, quelle qu'en soit la source, constitue une épreuve pour la personne qui la traverse, qu'elle se développe insidieusement ou qu'elle éclate au grand jour. En psychiatrie, elle peut être bruyante et générer de l'angoisse autant pour le patient qui la vit que pour les soignants amenés à appréhender ce phénomène complexe, dont le déroulement, depuis les prémices jusqu'à l'acmé, et l'issue sont incertains. Si les crises sont fréquentes en psychiatrie, et peuvent déstabiliser un quotidien parfois fragile, leur survenue n'est pas une fatalité. Comment les prévenir ? Comment accompagner au mieux les patients qui les traversent ? C'est à ces deux questions que l'auteur répond, en s'appuyant sur sa longue expérience d'infirmier en psychiatrie. La prévention de la crise dans sa globalité est d'abord détaillée en dressant l'éventail des outils à la disposition des soignants, le premier d'entre eux résidant dans leurs propres fonctions, une attention forte devant être prêtée au travail d'ambiance, à la qualité de présence, à la posture, ou à la création d'un lien de confiance avec le patient. Puis, les divers types de crise sont analysés, qu'il s'agisse de la crise suicidaire, de la crise violente ou de la crise d'équipe, sans oublier les formes moins bruyantes. Les moyens de les évaluer et de les accompagner sont aussi décrits, ce qui permet de mesurer l'étendue des possibles pour réduire le nombre et l'intensité des crises, souvent par des actions simples. Tout au long de l'ouvrage, des vignettes viennent illustrer les propos, plongeant le lecteur au coeur de la clinique. Elles encouragent à activer toute la richesse des fonctions soignantes, permettant d'influencer le devenir des événements, et mettent aussi en garde sur les travers à éviter. En présentant les fondements d'une crise en psychiatrie et les possibles façons de la prévenir ou d'accompagner la personne, ce livre vise à souligner le rôle des soignants et de l'équipe en psychiatrie, en laissant toute leur place à l'autonomie, la créativité et la spontanéité innovante de chacun. Cote : 616.89 mal Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner les étudiants infirmiers : promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques / Walter Hesbeen

Public ISBD Titre : Accompagner les étudiants infirmiers : promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2016 Collection : Perspective soignante Importance : 188 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-222-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PROBLEME APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COLLABORATION ECOLE D'INFIRMIER ENCADREMENT ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION CONTINUE FORMATION INFIRMIERE MEDECINE MEMOIRE DE RECHERCHE PROJET PEDAGOGIQUE SIMULATION STAGE Index. décimale : 610.730 711 Résumé : L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, des demandes des étudiants, conduits dès les premiers stages à côtoyer des patients, et du rappel constant de chercher à rendre plus humains les lieux de soins ? C'est à cette vaste question que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage. Accompagner de futurs professionnels infirmiers nécessite une réflexion individuelle, mais aussi collective, car c'est en équipe que les formateurs conçoivent des projets pédagogiques destinés à parvenir à une pratique professionnelle maîtrisée, réfléchie, humaine et juste. La première partie présente une vue d'ensemble sur ce que signifie être formateur en soins infirmiers aujourd'hui, s'interroger sur sa posture, son style, les objectifs et les moyens mis à disposition. La deuxième partie propose une série d'expériences menées par les auteurs formateurs, qui permettent de voir concrètement comment, sur le terrain et dans les instituts de formation, les équipes cherchent à parfaire leur accompagnement des étudiants en vue d'une pratique réflexive dans l'immédiat et dans le futur. Sont entre autres abordés l'encadrement des étudiants sur les lieux de stage, les regards croisés d'étudiants et de formateurs sur des situations d'encadrement, l'évaluation, la collaboration entre futures infirmières et aides-soignantes, l'approche par situations-problèmes, l'utilisation de la simulation dans la formation, la posture du directeur de mémoire. Cet ouvrage s'adresse à tous les acteurs de l'accompagnement des futurs professionnels infirmiers et aux étudiants, réunis dans l'objectif de prendre soin des patients grâce à des pratiques justes et ajustées aux besoins singuliers. Cote : 610.7 hes Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner les étudiants infirmiers : promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2016 . - 188 p.. - (Perspective soignante) . ISBN : 978-2-84276-222-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT ANALYSE DE PROBLEME APPRENTISSAGE CADRE DE SANTE COLLABORATION ECOLE D'INFIRMIER ENCADREMENT ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATEUR FORMATION CONTINUE FORMATION INFIRMIERE MEDECINE MEMOIRE DE RECHERCHE PROJET PEDAGOGIQUE SIMULATION STAGE Index. décimale : 610.730 711 Résumé : L'accompagnement des étudiants en soins infirmiers comporte des enjeux d'ordre pédagogique, éthique et humain. Comment promouvoir des pratiques pédagogiques éthiques en tenant compte des exigences institutionnelles, des attendus professionnels, des demandes des étudiants, conduits dès les premiers stages à côtoyer des patients, et du rappel constant de chercher à rendre plus humains les lieux de soins ? C'est à cette vaste question que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage. Accompagner de futurs professionnels infirmiers nécessite une réflexion individuelle, mais aussi collective, car c'est en équipe que les formateurs conçoivent des projets pédagogiques destinés à parvenir à une pratique professionnelle maîtrisée, réfléchie, humaine et juste. La première partie présente une vue d'ensemble sur ce que signifie être formateur en soins infirmiers aujourd'hui, s'interroger sur sa posture, son style, les objectifs et les moyens mis à disposition. La deuxième partie propose une série d'expériences menées par les auteurs formateurs, qui permettent de voir concrètement comment, sur le terrain et dans les instituts de formation, les équipes cherchent à parfaire leur accompagnement des étudiants en vue d'une pratique réflexive dans l'immédiat et dans le futur. Sont entre autres abordés l'encadrement des étudiants sur les lieux de stage, les regards croisés d'étudiants et de formateurs sur des situations d'encadrement, l'évaluation, la collaboration entre futures infirmières et aides-soignantes, l'approche par situations-problèmes, l'utilisation de la simulation dans la formation, la posture du directeur de mémoire. Cet ouvrage s'adresse à tous les acteurs de l'accompagnement des futurs professionnels infirmiers et aux étudiants, réunis dans l'objectif de prendre soin des patients grâce à des pratiques justes et ajustées aux besoins singuliers. Cote : 610.7 hes Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner la fin de la vie en institution : l'apport de la pratique aide-soignante / Nicole Croyère

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Accompagner la fin de vie en pédiatrie : l'analyse post-événementielle, un outil d'éthique pratique / Bénédicte Minguet

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Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale : une approche sensible de la vie ordinaire / Claude Demateïs

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L'aide et les soins aux personnes âgées : révéler la beauté des pratiques - Un défi citoyen en vue de préserver l'existence / Walter Hesbeen

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L'ALCOOLISME AU QUOTIDIEN : DE LA CONSOMMATION AGREABLE A LA DEPENDANCE / Raymond Gueibe

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De l'analyse des pratiques professionnelles en formation. Education - sante - travail social / Dominique Millet

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La banalisation de l'humain dans le système de soins : de la pratique des soins à l'éthique du quotidien / Michel Dupuis

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Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé / Walter Hesbeen

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LE BIEN-ETRE DE LA PERSONNE AGEE EN INSTITUTION. UN DEFI AU QUOTIDIEN / Collectif

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Blanche traversée : parcours dans le métier et la profession d'infirmière / Annie Denayrolles

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