[article] 
inSanté publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 87-88

Titre :	Taxonomie et typologie : comment rapprocher les cadres conceptuels des différentes écoles de pensée ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Roxanne Borges da silva, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 87-88
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELLE TERMINOLOGIE
Résumé :	Suite à un récent article définissant les concepts de taxonomie et typologie à partir d’un cadre conceptuel issu de la théorie des organisations et invitant le lectorat au débat, la contribution suivante « Taxonomies et typologies : pas synonymes mais complémentaires » a été reçue.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Taxonomie et typologie : comment rapprocher les cadres conceptuels des différentes écoles de pensée ? [Article] / Roxanne Borges da silva, Auteur . - 2014 . - p. 87-88.
Langues : Français (fre)
in Santé publique > n° 1 [01/02/2014] . - p. 87-88

Mots-clés :	APPRENTISSAGE FORMATION PROFESSIONNELLE TERMINOLOGIE
Résumé :	Suite à un récent article définissant les concepts de taxonomie et typologie à partir d’un cadre conceptuel issu de la théorie des organisations et invitant le lectorat au débat, la contribution suivante « Taxonomies et typologies : pas synonymes mais complémentaires » a été reçue.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id