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Les étudiants sages-femmes face à la réforme des études de maïeutique / Loona Mourenas in Sages-femmes, n° 4 ([01/07/2023])
[article]
Titre : Les étudiants sages-femmes face à la réforme des études de maïeutique Type de document : Article Auteurs : Loona Mourenas, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : ASSOCIATION
ATTRACTIVITE
ETUDIANT
FORMATION UNIVERSITAIRE
LEGISLATION
REFORME
SAGE-FEMMERésumé : L'association nationale des étudiants sages-femmes s'est engagée pour l'amélioration des conditions d'études de maïeutique et pour la valorisation de la profession de sage-femme qui s'avère de moins en moins attractive. La loi Chapelier du 25 janvier 2023 constitue, à ce titre, un réel espoir. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Sages-femmes > n° 4 [01/07/2023] . - p. 40-42[article] Les étudiants sages-femmes face à la réforme des études de maïeutique [Article] / Loona Mourenas, Auteur . - 2023 . - p. 40-42.
Langues : Français (fre)
in Sages-femmes > n° 4 [01/07/2023] . - p. 40-42
Mots-clés : ASSOCIATION
ATTRACTIVITE
ETUDIANT
FORMATION UNIVERSITAIRE
LEGISLATION
REFORME
SAGE-FEMMERésumé : L'association nationale des étudiants sages-femmes s'est engagée pour l'amélioration des conditions d'études de maïeutique et pour la valorisation de la profession de sage-femme qui s'avère de moins en moins attractive. La loi Chapelier du 25 janvier 2023 constitue, à ce titre, un réel espoir. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'EVALUATION CLINIQUE EN INSTITUTION Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Brioul, Auteur Editeur : Rennes : Presses de l'EHESP Année de publication : 2008 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85952-952-9 Prix : 22 € Mots-clés : ACTION SOCIALE
AFFECTIVITE
DEMARCHE CLINIQUE
ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL
ETABLISSEMENT SOCIAL
EVALUATION
OBSERVATION
OUTIL
PROFESSION SOCIALE
PSYCHOPATHOLOGIE
QUALITE
RECUEIL DE DONNEES
REFORME
SUIVI
TRAVAIL SOCIALRésumé : Les institutions sociales et médicosociales ont désormais l’obligation de mettre en place des procédures d’évaluation de leur activité. Sont-elles pour autant condamnées à la normalisation par référentiels interposés ? Doivent-elles abandonner leur terrain aux chantres du management et d’une démarche qualité standardisée ? L’auteur propose ici une alternative à la pensée formatée par les rationalités managériales. Plutôt que d’appliquer avec complaisance des protocoles rigides- et sclérosants, il est possible de construire des repères pour penser le quotidien de l’institution, des résidents et des professionnels. À condition de s’appuyer sur la démarche clinique, fondement du travail institutionnel. Loin d’en rester à une critique stérile de l’évaluation, Michel Brioul vise en effet à inscrire celle-ci dans une dynamique dialectique avec la clinique. Solidement ancré dans les réalités institutionnelles, toujours soucieux de la qualité effective des pratiques éducatives et thérapeutiques, son propos se révèle éminemment constructif. Michel Brioul est psychologue clinicien et psychothérapeute. Il a exercé dans plusieurs institutions d’accueil et de soins pour enfants et adultes psychotiques, polyhandicapés ou autistes. Toujours impliqué dans la pratique institutionnelle, il est aussi formateur associé au Centre de formation au travail sanitaire et social (CeF) de Bergerac et intervient auprès des équipes de divers établissements sociaux et médicosociaux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'EVALUATION CLINIQUE EN INSTITUTION [Ouvrage] / Michel Brioul, Auteur . - Rennes : Presses de l'EHESP, 2008 . - 215 p.
ISBN : 978-2-85952-952-9 : 22 €
Mots-clés : ACTION SOCIALE
AFFECTIVITE
DEMARCHE CLINIQUE
ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL
ETABLISSEMENT SOCIAL
EVALUATION
OBSERVATION
OUTIL
PROFESSION SOCIALE
PSYCHOPATHOLOGIE
QUALITE
RECUEIL DE DONNEES
REFORME
SUIVI
TRAVAIL SOCIALRésumé : Les institutions sociales et médicosociales ont désormais l’obligation de mettre en place des procédures d’évaluation de leur activité. Sont-elles pour autant condamnées à la normalisation par référentiels interposés ? Doivent-elles abandonner leur terrain aux chantres du management et d’une démarche qualité standardisée ? L’auteur propose ici une alternative à la pensée formatée par les rationalités managériales. Plutôt que d’appliquer avec complaisance des protocoles rigides- et sclérosants, il est possible de construire des repères pour penser le quotidien de l’institution, des résidents et des professionnels. À condition de s’appuyer sur la démarche clinique, fondement du travail institutionnel. Loin d’en rester à une critique stérile de l’évaluation, Michel Brioul vise en effet à inscrire celle-ci dans une dynamique dialectique avec la clinique. Solidement ancré dans les réalités institutionnelles, toujours soucieux de la qualité effective des pratiques éducatives et thérapeutiques, son propos se révèle éminemment constructif. Michel Brioul est psychologue clinicien et psychothérapeute. Il a exercé dans plusieurs institutions d’accueil et de soins pour enfants et adultes psychotiques, polyhandicapés ou autistes. Toujours impliqué dans la pratique institutionnelle, il est aussi formateur associé au Centre de formation au travail sanitaire et social (CeF) de Bergerac et intervient auprès des équipes de divers établissements sociaux et médicosociaux. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362 bri Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible EVALUATION DE L'IMPACT DU DISPOSITIF LMD SUR LES FORMATIONS ET LE STATUT DES PROFESSIONS PARAMEDICALES / Aquilino Morelle
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Titre : EVALUATION DE L'IMPACT DU DISPOSITIF LMD SUR LES FORMATIONS ET LE STATUT DES PROFESSIONS PARAMEDICALES Type de document : Document électronique Auteurs : Aquilino Morelle, Auteur ; Jacques Veyret, Auteur ; Gérard Lesage, Auteur Editeur : INSPECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES (IGAS) Année de publication : 09/2008 Importance : 146 p. Mots-clés : FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INFIRMIER
LICENCE MASTER DOCTORAT
PROFESSION DE SANTE
PROFESSION PARAMEDICALE
REFORME
SAGE-FEMME
UNIVERSITARISATIONRésumé : Le présent rapport se penche sur la « reconnaissance des diplômes d'Etat professionnels paramédicaux et de sages-femmes par référence au schéma universitaire européen Licence-Master-Doctorat » (LMD). La mission juge légitime et positive cette démarche visant à prendre en compte la reconnaissance de ce cursus dans le cadre du système LMD, compte tenu notamment d'une forte attente de la part des étudiants et des professionnels à ce sujet. Elle s'attache à déterminer les professions paramédicales concernées par la mise en oeuvre du LMD, pose la question de l' « universitarisation » des formations paramédicales et s'interroge sur l'impact financier de la réforme. A l'issue de ses analyses, la mission préconise trois orientations : le choix d'une universitarisation maîtrisée, le respect des spécificités des différentes professions concernées, ainsi que la nécessaire clarification avec l'échelon régional. En ligne : http://social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport_evaluation_impact_dispositif_LMD.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id EVALUATION DE L'IMPACT DU DISPOSITIF LMD SUR LES FORMATIONS ET LE STATUT DES PROFESSIONS PARAMEDICALES [Document électronique] / Aquilino Morelle, Auteur ; Jacques Veyret, Auteur ; Gérard Lesage, Auteur . - INSPECTION GENERALE DES AFFAIRES SOCIALES (IGAS), 09/2008 . - 146 p.
Mots-clés : FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INFIRMIER
LICENCE MASTER DOCTORAT
PROFESSION DE SANTE
PROFESSION PARAMEDICALE
REFORME
SAGE-FEMME
UNIVERSITARISATIONRésumé : Le présent rapport se penche sur la « reconnaissance des diplômes d'Etat professionnels paramédicaux et de sages-femmes par référence au schéma universitaire européen Licence-Master-Doctorat » (LMD). La mission juge légitime et positive cette démarche visant à prendre en compte la reconnaissance de ce cursus dans le cadre du système LMD, compte tenu notamment d'une forte attente de la part des étudiants et des professionnels à ce sujet. Elle s'attache à déterminer les professions paramédicales concernées par la mise en oeuvre du LMD, pose la question de l' « universitarisation » des formations paramédicales et s'interroge sur l'impact financier de la réforme. A l'issue de ses analyses, la mission préconise trois orientations : le choix d'une universitarisation maîtrisée, le respect des spécificités des différentes professions concernées, ainsi que la nécessaire clarification avec l'échelon régional. En ligne : http://social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/rapport_evaluation_impact_dispositif_LMD.pdf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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LMD et formation IDE.pdfAdobe Acrobat PDF
[article]
Titre : Evolution Formation AS et AP Type de document : Article Auteurs : Bernadette Roussely, Directeur de publication Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
COLLABORATION
COMPETENCE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
EVOLUTION
FORMATION
INGENIERIE
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
REFORME
TEMOIGNAGERésumé : Sommaire :
- Réingénierie des formations aide-soignante et auxiliaire de puériculture
- La formation d’aide-soignant, un pas vers la professionnalisation
- Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage
- Regard critique sur la réforme de la formation des aides-soignantes : le cas des Ehpad
- Aide-soignant, un métier en pleine évolution
- Être les soignants que nous avons envie d’être
- Une réingénierie aide-soignante aux deux visages
- Le management face à l’évolution du métier d’aide-soignantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 140 [01/12/2022] . - p. 5-30[article] Evolution Formation AS et AP [Article] / Bernadette Roussely, Directeur de publication . - 2022 . - p. 5-30.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 140 [01/12/2022] . - p. 5-30
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
AUXILIAIRE DE PUERICULTURE
COLLABORATION
COMPETENCE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
EVOLUTION
FORMATION
INGENIERIE
MANAGEMENT
PEDAGOGIE
REFORME
TEMOIGNAGERésumé : Sommaire :
- Réingénierie des formations aide-soignante et auxiliaire de puériculture
- La formation d’aide-soignant, un pas vers la professionnalisation
- Un rapprochement indispensable entre instituts de formation et lieux de stage
- Regard critique sur la réforme de la formation des aides-soignantes : le cas des Ehpad
- Aide-soignant, un métier en pleine évolution
- Être les soignants que nous avons envie d’être
- Une réingénierie aide-soignante aux deux visages
- Le management face à l’évolution du métier d’aide-soignantPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible
[article]
Titre : Evolution des formations en santé Type de document : Article Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Directeur de publication ; Loïc Martin, Directeur de publication ; Stéphane Le Bouler, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 13-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCOURS
DIRECTEUR
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
EXAMEN CLINIQUE
FORMATEUR
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INTERPROFESSIONNALITE
KINESITHERAPIE
LEGITIMITE
PROFESSIONNALISATION
RAISONNEMENT CLINIQUE
REFORME
SANTE
SERVICE SANITAIRE
SUISSE
TERRITOIRE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Les étudiants en santé à l'université
- Universitarisation ou intégration universitaire ?
- Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation
- La réforme de l'entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue
- Directeur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover
- Les formateurs d'Ifsi à l'heure de l'universitarisation
- L'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie
- Vers l'hybridation de la formation initiale et continue
- Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en oeuvre
- Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains
- La formation à l'examen clinique infirmier et à l'interprofessionnalité
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 117 [01/02/2020] . - p. 13-51[article] Evolution des formations en santé [Article] / Anne-Marie Lagadec, Directeur de publication ; Loïc Martin, Directeur de publication ; Stéphane Le Bouler, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 13-51.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 117 [01/02/2020] . - p. 13-51
Mots-clés : CONCOURS
DIRECTEUR
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
EXAMEN CLINIQUE
FORMATEUR
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INTERPROFESSIONNALITE
KINESITHERAPIE
LEGITIMITE
PROFESSIONNALISATION
RAISONNEMENT CLINIQUE
REFORME
SANTE
SERVICE SANITAIRE
SUISSE
TERRITOIRE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Les étudiants en santé à l'université
- Universitarisation ou intégration universitaire ?
- Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation
- La réforme de l'entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue
- Directeur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover
- Les formateurs d'Ifsi à l'heure de l'universitarisation
- L'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie
- Vers l'hybridation de la formation initiale et continue
- Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en oeuvre
- Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains
- La formation à l'examen clinique infirmier et à l'interprofessionnalité
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible L'évolution des soins en pédiatrie / Delphine Micaëlli in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 309 ([01/07/2019])
PermalinkExploration de l'assistance psychiatrique française. Jalons pour une reformulation / Jean-Chistophe Coffin in Sciences sociales et santé, n° 2 ([01/06/2017])
PermalinkL'exposition professionnelle aux facteurs de risques biomécaniques : impact de l'ordonnance de 2017 / Mélanie Bertin in Santé publique, n° 1 ([01/01/2019])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFinancement de la perte d’indépendance : l’urgence à changer d’outil / Dominique Somme in Gérontologie et société, n° 158 ([01/03/2019])
PermalinkPermalinkFonctionnaires ou praticiennes : Quel statut pour les sages-femmes ? / Nour Richard-Guerroudj in Profession Sage-Femme, n° 150 ([01/11/2008])
PermalinkFormation infirmière et changements identitaires / Naamat Messmer-Al abed in Soins, n° 772 ([01/01/2013])
Permalink