Vers une formation (plus) innovante / Elisabeth Moerschel in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 267 ([01/09/2017])

Public ISBD [article]  inManipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 267 [01/09/2017] . - p. 12-14 Titre : Vers une formation (plus) innovante Type de document : Article Auteurs : Elisabeth Moerschel, Auteur ; Sarah Gentil-Becoz, Auteur ; Nicole Durand, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 12-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE CHAMBRE DES ERREURS DEMARCHE QUALITE E-LEARNING FORMATION PARAMEDICALE INNOVATION MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE SIMULATION Résumé : Sommaire : - Un nouveau défi pédagogique : les unités d'intégration (UI) - La simulation pour une pédagogie active - Les étudiants font leur cinéma - Évaluation et simulation au cœur d'un partenariat innovant - Vous avez dit "Démarche qualité"... Construction d'un parcours d'enseignement en IFMEM - La chambre des erreurs : un "Cluedo" au bénéfice de la formation initiale - De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... - L'analyse tutorale des pratiques professionnelles ou comment apprendre de soi et des autres - Profession "Dosimétriste", bilan des travaux en cours : vers un métier réservé aux MERM.. - Conclusion Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Vers une formation (plus) innovante [Article] / Elisabeth Moerschel, Auteur ; Sarah Gentil-Becoz, Auteur ; Nicole Durand, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 12-14. Langues : Français (fre) in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le) > n° 267 [01/09/2017] . - p. 12-14 Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE CHAMBRE DES ERREURS DEMARCHE QUALITE E-LEARNING FORMATION PARAMEDICALE INNOVATION MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE PEDAGOGIE PEDAGOGIE ACTIVE SIMULATION Résumé : Sommaire : - Un nouveau défi pédagogique : les unités d'intégration (UI) - La simulation pour une pédagogie active - Les étudiants font leur cinéma - Évaluation et simulation au cœur d'un partenariat innovant - Vous avez dit "Démarche qualité"... Construction d'un parcours d'enseignement en IFMEM - La chambre des erreurs : un "Cluedo" au bénéfice de la formation initiale - De la réingénierie des études de MERM à l'arrivée du e-learning... - L'analyse tutorale des pratiques professionnelles ou comment apprendre de soi et des autres - Profession "Dosimétriste", bilan des travaux en cours : vers un métier réservé aux MERM.. - Conclusion Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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