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Auteur Annick Trabon |
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Affiner la rechercheÉvaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi / Patrick Attali in Soins Cadres, n° 103 ([01/09/2017])
Titre : Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi Type de document : Article Auteurs : Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
TRANSFUSION SANGUINERésumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers.
Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale.
L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers.
L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation.Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 103 [01/09/2017] . - p. 43-45[article] Évaluation jalonnée et apprentissage des pratiques de soins en Ifsi [Article] / Patrick Attali, Auteur ; Sébastien Kibler, Auteur ; Annick Trabon, Auteur . - 2017 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 103 [01/09/2017] . - p. 43-45
Mots-clés : ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
TRANSFUSION SANGUINERésumé : La mobilisation des connaissances dans un agir contextualisé est souvent source d’anxiété et de stress pour les étudiants infirmiers.
Ceci impacte leurs résultats dans le cas d’une évaluation finale.
L’hypothèse est émise que l’évaluation jalonnée permet d’améliorer les résultats et les compétences des étudiants infirmiers.
L’Institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) Esquirol de Lyon s’est plus particulièrement centré sur la formation aux pratiques transfusionnelles et leur évaluation.Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
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