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[article]
Titre : Qu'est-ce que bien traiter ? Type de document : Article Auteurs : J.-P. Raynaud, Auteur ; Anne Turz, Auteur ; Victor Courtecuisse, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : p. 10-144 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
BIENTRAITANCE
DEMARCHE QUALITE
DOULEUR
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION
ENFANT
ETAT DE SANTE
FAMILLE
FORMATION
HANDICAP
HOSPITALISATION
JURIDICTION pour MINEURS
MEDECINE PREDICTIVE
MEDIATION
NEONATOLOGIE
ORTHOPHONIE
PEDAGOGIE
PEDOPSYCHIATRIE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
PSYCHOPATHOLOGIE
RESPECT
SANCTION
SIGNALEMENT
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUERésumé : Au-delà des bonnes intentions qui animent les professions de l'enfance, l'idéal du bien traiter convoque l'éthique, les compétences, les bonnes pratiques, le savoir-faire.
Enfances & Psy réunit pour ce dossier des magistrats, des sociologues, des spécialistes de la santé publique, des pédiatres, des psychanalystes, des enseignants, etc. autour de trois thèmes :
-qu'est-ce qu'un enfant bien traité ?
-l'idéal du bien traiter
-mieux traiter
Sommaire :
- Nos bonnes pratiques...
- Du bon usage des données épidémiologiques
- De la naissance au nouveau-né
- Médecin d'adolescents
- Bien traiter les enfants
- Punition et soin : confusion nécessaire ?
- Juge des enfants ou juge pour enfants ?
- L'hospitalisation des adolescents maltraités
- De quelques-uns des sens du bien traiter
- Les enfants victimes de mauvais traitements
- Formation
- L'idéal du bien traiter
- Brève histoire de l'air du temps
- Une entrée accompagnée dans le langage
- Les interventions précoces en PMI
- L'humanisme en pédagogie
- Mieux traiter les élèves
- Mieux soigner : le pari de la démarche qualitéPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 2 [01/10/1997] . - p. 10-144[article] Qu'est-ce que bien traiter ? [Article] / J.-P. Raynaud, Auteur ; Anne Turz, Auteur ; Victor Courtecuisse, Auteur ; et al., Auteur . - 1997 . - p. 10-144.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 2 [01/10/1997] . - p. 10-144
Mots-clés : ADOLESCENT
BIENTRAITANCE
DEMARCHE QUALITE
DOULEUR
DROITS DE L'ENFANT
EDUCATION
ENFANT
ETAT DE SANTE
FAMILLE
FORMATION
HANDICAP
HOSPITALISATION
JURIDICTION pour MINEURS
MEDECINE PREDICTIVE
MEDIATION
NEONATOLOGIE
ORTHOPHONIE
PEDAGOGIE
PEDOPSYCHIATRIE
PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE
PSYCHOPATHOLOGIE
RESPECT
SANCTION
SIGNALEMENT
SOIN
SOUFFRANCE PSYCHIQUERésumé : Au-delà des bonnes intentions qui animent les professions de l'enfance, l'idéal du bien traiter convoque l'éthique, les compétences, les bonnes pratiques, le savoir-faire.
Enfances & Psy réunit pour ce dossier des magistrats, des sociologues, des spécialistes de la santé publique, des pédiatres, des psychanalystes, des enseignants, etc. autour de trois thèmes :
-qu'est-ce qu'un enfant bien traité ?
-l'idéal du bien traiter
-mieux traiter
Sommaire :
- Nos bonnes pratiques...
- Du bon usage des données épidémiologiques
- De la naissance au nouveau-né
- Médecin d'adolescents
- Bien traiter les enfants
- Punition et soin : confusion nécessaire ?
- Juge des enfants ou juge pour enfants ?
- L'hospitalisation des adolescents maltraités
- De quelques-uns des sens du bien traiter
- Les enfants victimes de mauvais traitements
- Formation
- L'idéal du bien traiter
- Brève histoire de l'air du temps
- Une entrée accompagnée dans le langage
- Les interventions précoces en PMI
- L'humanisme en pédagogie
- Mieux traiter les élèves
- Mieux soigner : le pari de la démarche qualitéPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Quand la vulnérabilité appelle le respect : réflexion à partir d'une situation clinique / Jimmy Fontaine in Perspective soignante, n° 48 ([01/12/2013])
[article]
Titre : Quand la vulnérabilité appelle le respect : réflexion à partir d'une situation clinique Type de document : Article Auteurs : Jimmy Fontaine, Auteur ; Gwenane Hans, Auteur ; Sonia Goudjil, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 83-93 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
ETHIQUE
RELATION MEDECIN MALADE
RESPECT
VULNERABILITERésumé : " La relation entre le médecin et le patient est asymétrique : le patient vient vers le médecin avec une demande, et le médecin est en situation de pouvoir et des avoir. Pour un patient vulnérable, présentant un handicap, le danger de voir bafouer son autonomie est d'autant plus grand. En tant qu'étudiant en médecine, nous avons décidé d'analyser une situation clinique concrète afin de réfléchir à ses enjeux et ainsi d'éviter par la suite certains écueils." (les auteurs) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 48 [01/12/2013] . - p. 83-93[article] Quand la vulnérabilité appelle le respect : réflexion à partir d'une situation clinique [Article] / Jimmy Fontaine, Auteur ; Gwenane Hans, Auteur ; Sonia Goudjil, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 83-93.
Langues : Français (fre)
in Perspective soignante > n° 48 [01/12/2013] . - p. 83-93
Mots-clés : AUTONOMIE
ETHIQUE
RELATION MEDECIN MALADE
RESPECT
VULNERABILITERésumé : " La relation entre le médecin et le patient est asymétrique : le patient vient vers le médecin avec une demande, et le médecin est en situation de pouvoir et des avoir. Pour un patient vulnérable, présentant un handicap, le danger de voir bafouer son autonomie est d'autant plus grand. En tant qu'étudiant en médecine, nous avons décidé d'analyser une situation clinique concrète afin de réfléchir à ses enjeux et ainsi d'éviter par la suite certains écueils." (les auteurs) Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Que reste-t-il des droits des patients et des résidents en période de pandémie ? / Aude Chardonnel in Gestions hospitalières, n° 597 ([01/06/2020])
[article]
Titre : Que reste-t-il des droits des patients et des résidents en période de pandémie ? Type de document : Article Auteurs : Aude Chardonnel, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 382-384 Langues : Français (fre) Mots-clés : COVID-19
DROITS DU PATIENT
EPIDEMIE
LIBERTE
RESPECT
SECTEUR MEDICOSOCIALRésumé : Durant la période si particulière de pandémie de Covid-19, les établissements de santé et médico-sociaux ont dû s’engager dans un processus décisionnel complexe fondé sur des recommandations scientifiques évolutives. L’enjeu était de parvenir à concilier dans ce contexte d’urgence sanitaire le meilleur respect des droits des personnes prises en charge et l’impératif de protection par rapport au virus. Sécurité et liberté des usagers : l’éternel dilemme des professionnels de santé a trouvé ici une application inédite. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Gestions hospitalières > n° 597 [01/06/2020] . - p. 382-384[article] Que reste-t-il des droits des patients et des résidents en période de pandémie ? [Article] / Aude Chardonnel, Auteur . - 2020 . - p. 382-384.
Langues : Français (fre)
in Gestions hospitalières > n° 597 [01/06/2020] . - p. 382-384
Mots-clés : COVID-19
DROITS DU PATIENT
EPIDEMIE
LIBERTE
RESPECT
SECTEUR MEDICOSOCIALRésumé : Durant la période si particulière de pandémie de Covid-19, les établissements de santé et médico-sociaux ont dû s’engager dans un processus décisionnel complexe fondé sur des recommandations scientifiques évolutives. L’enjeu était de parvenir à concilier dans ce contexte d’urgence sanitaire le meilleur respect des droits des personnes prises en charge et l’impératif de protection par rapport au virus. Sécurité et liberté des usagers : l’éternel dilemme des professionnels de santé a trouvé ici une application inédite. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Questions d'autorité Type de document : Article Auteurs : Danièle Guilbert, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p. 5-129 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
AUTORITE PARENTALE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
GRAND-PARENT
IDENTIFICATION
JUGE DES ENFANTS
LEGISLATION
PARENTALITE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESPECT
TRANSGRESSION
TUTELLERésumé : Face au développement supposé de la violence des jeunes et aux réponses caricaturales proposées, un questionnement sur l’autorité s’impose aux professionnels de l’enfance : Qu’est-ce que l’autorité, qui la détient dans un monde qui a changé aussi bien du côté de la famille que du côté des institutions accueillant et formant les enfants et les adolescents : quelles sont les idéologies sous-jacentes. Comment articuler l'autorité avec la nécessité, pour les bébés, les enfants et les adolescents, de trouver dans leurs environnements, certes des limites, mais avant tout des contenants ?
Sommaire :
- Questions d'autorité
- Des "godasses" aux "Nike"
- Une si douce autorité
- L'autorité parentale sous contrôle ?
- Autorité parentale et Aide sociale à l'enfance
- Les parents, l'autorité et la loi
- Les figures de l'autorité
- Les tribulations de l'autorité à l'école
- L'autorité pour instruire
- Au secours, Platon est de retour !
- L'autorité pour différencier et construire
- Pour une démocratie périnatale
- Soutenir une autorité fragile
- Figures de l'autorité à l'adolescence
- Soignants en situation d'éducationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 22 [01/10/2003] . - p. 5-129[article] Questions d'autorité [Article] / Danièle Guilbert, Auteur ; Patrice Huerre, Auteur ; Daniel Marcelli, Auteur ; et al., Auteur . - 2003 . - p. 5-129.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 22 [01/10/2003] . - p. 5-129
Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
AUTORITE PARENTALE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
GRAND-PARENT
IDENTIFICATION
JUGE DES ENFANTS
LEGISLATION
PARENTALITE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESPECT
TRANSGRESSION
TUTELLERésumé : Face au développement supposé de la violence des jeunes et aux réponses caricaturales proposées, un questionnement sur l’autorité s’impose aux professionnels de l’enfance : Qu’est-ce que l’autorité, qui la détient dans un monde qui a changé aussi bien du côté de la famille que du côté des institutions accueillant et formant les enfants et les adolescents : quelles sont les idéologies sous-jacentes. Comment articuler l'autorité avec la nécessité, pour les bébés, les enfants et les adolescents, de trouver dans leurs environnements, certes des limites, mais avant tout des contenants ?
Sommaire :
- Questions d'autorité
- Des "godasses" aux "Nike"
- Une si douce autorité
- L'autorité parentale sous contrôle ?
- Autorité parentale et Aide sociale à l'enfance
- Les parents, l'autorité et la loi
- Les figures de l'autorité
- Les tribulations de l'autorité à l'école
- L'autorité pour instruire
- Au secours, Platon est de retour !
- L'autorité pour différencier et construire
- Pour une démocratie périnatale
- Soutenir une autorité fragile
- Figures de l'autorité à l'adolescence
- Soignants en situation d'éducationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : QUESTIONS DE DISCIPLINE A L'ECOLE ET AILLEURS ... Type de document : Ouvrage Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2002 Importance : 159p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0101-6 Prix : 10 € Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
ECOLE
ENSEIGNANT
RESPECT
RESPONSABILITERésumé : " En dix années d'enseignement en IUFM, les jeunes professeurs n'ont cessé de m'interroger sur la manière de conduire la classe, sur l'autorité, la contrainte, la discipline, les sanctions... Au fil des années, j'ai eu le sentiment que leurs questions devenaient de plus en plus pressantes. Cet ouvrage n'est pas une réponse aux mille et une questions lui m'ont été adressées, mais une suggestion, mieux, une proposition de travail. Et comme la discipline n'est pas seulement affaire de techniques et d'organisation mais aussi de posture et de place, on peut dire de ce petit livre, qu'il s'adresse à tout éducateur soucieux de réfléchir sur le sens du travail éducatif. " Dans cet ouvrage clair et concis, Eirick Prairat s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur - enseignant, éducateur, animateur... - à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id QUESTIONS DE DISCIPLINE A L'ECOLE ET AILLEURS ... [Ouvrage] / Eirick Prairat, Auteur . - Toulouse : Erès, 2002 . - 159p.
ISBN : 978-2-7492-0101-6 : 10 €
Mots-clés : ADOLESCENT
AUTORITE
ECOLE
ENSEIGNANT
RESPECT
RESPONSABILITERésumé : " En dix années d'enseignement en IUFM, les jeunes professeurs n'ont cessé de m'interroger sur la manière de conduire la classe, sur l'autorité, la contrainte, la discipline, les sanctions... Au fil des années, j'ai eu le sentiment que leurs questions devenaient de plus en plus pressantes. Cet ouvrage n'est pas une réponse aux mille et une questions lui m'ont été adressées, mais une suggestion, mieux, une proposition de travail. Et comme la discipline n'est pas seulement affaire de techniques et d'organisation mais aussi de posture et de place, on peut dire de ce petit livre, qu'il s'adresse à tout éducateur soucieux de réfléchir sur le sens du travail éducatif. " Dans cet ouvrage clair et concis, Eirick Prairat s'attache à décrire, à expliquer et à analyser les phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire. Il incite le lecteur - enseignant, éducateur, animateur... - à penser et à organiser la vie du groupe en liant la nécessaire dimension instrumentale de la discipline à l'horizon de responsabilité que poursuit toute action éducative. Pas de remèdes miracles ou de techniques magiques mais des dispositifs que les enseignants et les équipes peuvent s'approprier et aménager selon leurs expériences et les ressources du lieu où ils exercent. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.5 pra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.5 pra Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkRéflexion sur les modalités de l’humour dans les soins / Tom Charlier in Revue de l'infirmière, n° 252 ([01/06/2019])
PermalinkREFLEXIONS ET CONCEPT AUTOUR DES PERSONNES AGEES ET DU VIEILLISSEMENT in Recherche en soins infirmiers, 94 (09/2008)
PermalinkPermalinkRéinventer la crèche d'aujourd'hui / Hélène Rétif in Métiers de la petite enfance, n° 305 ([01/05/2022])
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