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Auteur Valérie Gonin |
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Titre : Simulation, serious game et apprentissage Type de document : Article Auteurs : Marie Nhan, Auteur ; Valérie Bouisson, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ETUDIANT INFIRMIER
PEDAGOGIE
SERIOUS GAME
SIMULATIONRésumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques.
Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail.
L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif.Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 103 SUP [01/09/2017] . - p. 28-30[article] Simulation, serious game et apprentissage [Article] / Marie Nhan, Auteur ; Valérie Bouisson, Auteur ; Valérie Gonin, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 28-30.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 103 SUP [01/09/2017] . - p. 28-30
Mots-clés : APPRENTISSAGE
E-LEARNING
ETUDIANT INFIRMIER
PEDAGOGIE
SERIOUS GAME
SIMULATIONRésumé : La préconisation de la Haute Autorité de santé “Jamais la première fois sur un patient” questionne les formateurs en soins infirmiers sur leurs pratiques pédagogiques.
Dans un souci de qualité et de sécurité des soins, il faut permettre aux étudiants de s’approcher au plus près de l’exercice des multiples compétences qu’ils vont devoir exercer en situation de travail.
L’évolution majeure des possibilités offertes ces dernières années par le numérique, et notamment les logiciels de simulation, pourrait faciliter l’atteinte de cet objectif.Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
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