[article] 
inOxymag > n° 135 [01/03/2014] . - p. 30-32

Titre :	Introduction à la lecture critique d’articles
Type de document :	Article
Auteurs :	Cécile Bordenave, Auteur ; Valérie Berger, Auteur ; François Sztark, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 30-32
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ARTICLE CRITIQUE EVALUATION LECTURE LITTERATURE METHODE PEDAGOGIQUE
Résumé :	La pratique des soins fondés sur les résultats probants impose de s’approprier les données issues de la littérature scientifique. La lecture d’articles scientifiques permet de mettre à jour les connaissances et favorise le changement des pratiques. La lecture critique des articles scientifiques est une étape essentielle pour l’utilisation des résultats de la recherche. Toutes les études n’ont pas la même qualité, la lecture critique amène à faire un tri éclairé. L’utilisation d’une grille de lecture structurée permet d’évaluer la valeur scientifique d’une étude et d’en contrôler la validité.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Introduction à la lecture critique d’articles [Article] / Cécile Bordenave, Auteur ; Valérie Berger, Auteur ; François Sztark, Auteur . - 2014 . - p. 30-32.
Langues : Français (fre)
in Oxymag > n° 135 [01/03/2014] . - p. 30-32

Mots-clés :	ARTICLE CRITIQUE EVALUATION LECTURE LITTERATURE METHODE PEDAGOGIQUE
Résumé :	La pratique des soins fondés sur les résultats probants impose de s’approprier les données issues de la littérature scientifique. La lecture d’articles scientifiques permet de mettre à jour les connaissances et favorise le changement des pratiques. La lecture critique des articles scientifiques est une étape essentielle pour l’utilisation des résultats de la recherche. Toutes les études n’ont pas la même qualité, la lecture critique amène à faire un tri éclairé. L’utilisation d’une grille de lecture structurée permet d’évaluer la valeur scientifique d’une étude et d’en contrôler la validité.
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