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Au-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 322-323 ([01/11/2023])
[article]
Titre : Au-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMMUNICATION
INNOVATION
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : La volonté de systématiser les relations entre les professionnels et les parents a conduit à une approche fonctionnaliste de la communication basée sur des transmissions. Ces dernières s’apparentent à un passage de témoin entre les uns et les autres, objectivant la position de l’enfant et amenant, la majorité du temps, à le réduire à ses fonctions physiologiques. Les transmissions semblent être un outil obligatoire, dont les professionnels ont du mal à se défaire. Le fonctionnement en Itinérance Ludique met à mal ce dogme et propose d’autres modes de communication avec les parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 22-23[article] Au-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2023 . - p. 22-23.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 322-323 [01/11/2023] . - p. 22-23
Mots-clés : COMMUNICATION
INNOVATION
PARENT
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : La volonté de systématiser les relations entre les professionnels et les parents a conduit à une approche fonctionnaliste de la communication basée sur des transmissions. Ces dernières s’apparentent à un passage de témoin entre les uns et les autres, objectivant la position de l’enfant et amenant, la majorité du temps, à le réduire à ses fonctions physiologiques. Les transmissions semblent être un outil obligatoire, dont les professionnels ont du mal à se défaire. Le fonctionnement en Itinérance Ludique met à mal ce dogme et propose d’autres modes de communication avec les parents. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'école de la confiance et du partage / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 306 ([01/06/2022])
[article]
Titre : L'école de la confiance et du partage Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 30-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGE
CONFIANCE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’organisation pédagogique de l’école maternelle est en pleine mutation. Depuis la promulgation de la loi sur l’instruction obligatoire dès 3 ans, l’institution cherche à mettre en place des pratiques plus respectueuses du tout-petit. Pour ce faire, elle s’appuie, à l’image des professionnels de la petite enfance, sur les connaissances sur le développement et les besoins de l’enfant et recherche les conditions et les facteurs les plus favorables à ses apprentissages. Adossée à la théorie de l’attachement, l’affectivité y prend ainsi une place de plus en plus importante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 306 [01/06/2022] . - p. 30-31[article] L'école de la confiance et du partage [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 306 [01/06/2022] . - p. 30-31
Mots-clés : AFFECTIVITE
APPRENTISSAGE
CONFIANCE
ECOLE MATERNELLE
EDUCATION
ENFANT
ENSEIGNANT
PEDAGOGIE
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCERésumé : L’organisation pédagogique de l’école maternelle est en pleine mutation. Depuis la promulgation de la loi sur l’instruction obligatoire dès 3 ans, l’institution cherche à mettre en place des pratiques plus respectueuses du tout-petit. Pour ce faire, elle s’appuie, à l’image des professionnels de la petite enfance, sur les connaissances sur le développement et les besoins de l’enfant et recherche les conditions et les facteurs les plus favorables à ses apprentissages. Adossée à la théorie de l’attachement, l’affectivité y prend ainsi une place de plus en plus importante. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Elen et les cachettes / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 307 ([01/07/2022])
[article]
Titre : Elen et les cachettes Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFFIRMATION DE SOI
APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
EXPERIENCE
JEU
SOCIETERésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Elen. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 307 [01/07/2022] . - p. 35-36[article] Elen et les cachettes [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2022 . - p. 35-36.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 307 [01/07/2022] . - p. 35-36
Mots-clés : AFFIRMATION DE SOI
APPRENTISSAGE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
EXPERIENCE
JEU
SOCIETERésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Elen. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Émile et la dînette / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 328 ([01/04/2024])
[article]
Titre : Émile et la dînette Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
ENFANT
JEURésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Émile avec la dînette. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 328 [01/04/2024] . - p. 37-38[article] Émile et la dînette [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2024 . - p. 37-38.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 328 [01/04/2024] . - p. 37-38
Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
ENFANT
JEURésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Émile avec la dînette. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Emma et les petites voitures / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 290 ([01/02/2021])
[article]
Titre : Emma et les petites voitures Type de document : Article Auteurs : Laurence Rameau, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
ENFANT
JEURésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Emma. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 290 [01/02/2021] . - p. 7-8[article] Emma et les petites voitures [Article] / Laurence Rameau, Auteur . - 2021 . - p. 7-8.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 290 [01/02/2021] . - p. 7-8
Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
ENFANT
JEURésumé : Aucun enfant ne joue pour apprendre mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons ce que fait Emma. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible L'enfant et le choix / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 284-285 ([01/09/2020])PermalinkL'enfant roi : représentations et limites / Fanny Covelli in Métiers de la petite enfance, n° 319 ([01/07/2023])PermalinkEntre régularité et nouveauté, un équilibre à trouver / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 288 ([01/12/2020])PermalinkErnest et les livres / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 302 ([01/02/2022])PermalinkLes éruptions cutanées / Marie-Paule Le Gat in Métiers de la petite enfance, n° 305 ([01/05/2022])PermalinkEthan et la pâte à patouille / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 310 ([01/10/2022])PermalinkEzékiel et les animaux / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 306 ([01/06/2022])PermalinkGabriel et les poupées / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 324 ([01/12/2023])PermalinkGaspard et le bac à eau / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 332-333 ([01/08/2024])PermalinkGaspard veut les voitures et non la dînette / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 322-323 ([01/11/2023])Permalink