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Titre : Le travail en équipe : clés pour une meilleure efficacité collective Type de document : Ouvrage Auteurs : Roger Mucchielli, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2012 Collection : Formation permanente Importance : 203 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2370-5 Note générale : 13e éd. Mots-clés : AUTORITE
DYNAMIQUE DE GROUPE
EQUIPE
FORMATION
GROUPE
HIERARCHIE
INFLUENCE
MANAGEMENT
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui doivent être maîtrisés pour conduire à la réussite de l'équipe sur le terrain. Cet ouvrage est un outil incontournable qui permet un véritable apprentissage du travail en équipe Quels sont les facteurs clés du travail en équipe ? Comment s'exerce l'autorité dans l'équipe ? Comment naît l'esprit d'équipe ? A l'heure où l'on vante plus que jamais le travail en équipe, le lecteur pourra s'approprier les références les plus solides qui ont inspiré les conseils actuels en matière de performance des équipes.
Le traitement du sujet est étayé d'exemples et d'exercices pratiques et concrets.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le travail en équipe : clés pour une meilleure efficacité collective [Ouvrage] / Roger Mucchielli, Auteur . - Paris : ESF, 2012 . - 203 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2370-5
13e éd.
Mots-clés : AUTORITE
DYNAMIQUE DE GROUPE
EQUIPE
FORMATION
GROUPE
HIERARCHIE
INFLUENCE
MANAGEMENT
RELATION INTERPERSONNELLE
TRAVAILRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Savoir travailler en équipe n'est pas inné. C'est une compétence qui se travaille car l'efficacité collective d'une équipe n'est pas seulement affaire de cohésion et d'organisation. Elle s'appuie sur des principes, des règles, une dynamique qui doivent être maîtrisés pour conduire à la réussite de l'équipe sur le terrain. Cet ouvrage est un outil incontournable qui permet un véritable apprentissage du travail en équipe Quels sont les facteurs clés du travail en équipe ? Comment s'exerce l'autorité dans l'équipe ? Comment naît l'esprit d'équipe ? A l'heure où l'on vante plus que jamais le travail en équipe, le lecteur pourra s'approprier les références les plus solides qui ont inspiré les conseils actuels en matière de performance des équipes.
Le traitement du sujet est étayé d'exemples et d'exercices pratiques et concrets.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 muc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le triangle pédagogique : les différentes facettes de la pédagogie Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean Houssaye, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2015 Collection : Pédagogies Importance : 155 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2749-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTORITE
ELEVE
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPEDAGOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Qu'est-ce que la pédagogie ? Comment comprendre et interpréter les propositions et pratiques pédagogiques ? Pourquoi la pédagogie est-elle si attaquée ? Pourquoi reste-t-elle si nécessaire et quels espoirs peut-on raisonnablement foncier en elle ? Autant de questions qui préoccupent aussi bien les enseignants que les chercheurs en éducation, les spécialistes de l'institution scolaire que tous ceux qui s'efforcent, au quotidien, de faire reculer toutes les formes de fatalité.
Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le «triangle pédagogique». qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait.
Tout éducateur ou formateur trouvera là matière à s'interroger et à progresser, lucidement, vers une pédagogie mieux accordée aux valeurs éducatives fondatrices et aux exigences de notre temps... Car, précisément, c'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le «triangle pédagogique» : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc.
Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause. Le lecteur sera surpris : sous la plume de Jean Houssaye, tout s'éclaire... Le «triangle pédagogique» est un vrai modèle d'intelligibilité de l'entreprise éducative.
Un modèle pour comprendre. Un modèle pour agir. Philippe MeirieuPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le triangle pédagogique : les différentes facettes de la pédagogie [Ouvrage] / Jean Houssaye, Auteur . - 2e éd. . - Paris : ESF, 2015 . - 155 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-2749-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AUTORITE
ELEVE
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOPEDAGOGIE
SOCIOLOGIERésumé : Qu'est-ce que la pédagogie ? Comment comprendre et interpréter les propositions et pratiques pédagogiques ? Pourquoi la pédagogie est-elle si attaquée ? Pourquoi reste-t-elle si nécessaire et quels espoirs peut-on raisonnablement foncier en elle ? Autant de questions qui préoccupent aussi bien les enseignants que les chercheurs en éducation, les spécialistes de l'institution scolaire que tous ceux qui s'efforcent, au quotidien, de faire reculer toutes les formes de fatalité.
Jean Houssaye nous propose, dans cet ouvrage, une clé de lecture particulièrement pertinente : le «triangle pédagogique». qui relie le professeur, le savoir et l'élève et permet de comprendre les rapports qu'ils entretiennent entre eux. On peut ainsi mieux identifier les enjeux des pratiques pédagogiques, savoir les effets auxquels on peut s'attendre et les dangers que l'on court en fonction des choix que l'on fait.
Tout éducateur ou formateur trouvera là matière à s'interroger et à progresser, lucidement, vers une pédagogie mieux accordée aux valeurs éducatives fondatrices et aux exigences de notre temps... Car, précisément, c'est vers les questions d'aujourd'hui que se tourne Jean Houssaye pour mettre à l'épreuve le «triangle pédagogique» : la crise de l'autorité, le cours magistral, la gestion des classes hétérogènes, les inégalités et la justice scolaire, etc.
Chaque fois, il fournit un cadre théorique qui permet de reposer les problèmes de manière nouvelle ; chaque fois, il restitue au lecteur un vrai pouvoir d'action en lui donnant les moyens de se situer et de s'engager en toute connaissance de cause. Le lecteur sera surpris : sous la plume de Jean Houssaye, tout s'éclaire... Le «triangle pédagogique» est un vrai modèle d'intelligibilité de l'entreprise éducative.
Un modèle pour comprendre. Un modèle pour agir. Philippe MeirieuPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.1 hou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : LES TYPES DE PERSONNALITE : LES COMPRENDRE ET LES APPLIQUER AVEC LE MBTI Type de document : Ouvrage Auteurs : Pierre Cauvin, Auteur ; Geneviève Cailloux, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2003 Collection : COL600 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1626-4 Prix : 21,5 € Mots-clés : PERSONNALITE
RESSOURCES HUMAINES
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Les travaux de Myers et Briggs s'inspirent de la pensée de Jung sur le fonctionnement bipolaire et dynamique de l'esprit humain. Ces chercheurs ont eu le mérite de construire un indicateur typologique très opérationnel connu sous le nom de MBTI (Myers - Briggs type indicator). Cet outil est devenu un instrument particulièrement utile dans la fonction Ressources humaines. Il offre une grille de lecture qui permet d'identifier les types de personnalité selon un classement en 16 catégories. Les auteurs Pierre Cauvin et Geneviève Cailloux se sont attachés à montrer : la spécificité de chacun des types de personnalité, les principaux atouts, les faiblesses potentielles, les chemins de développement. Les portraits, tels qu'ils sont décrits, doivent être compris comme une aide à la découverte de soi, et non comme une nouvelle caractérologie. Le MBTI apparaît finalement comme une clé d'accès au fonctionnement psychique où les éléments conscients et inconscients sont en permanente interaction. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LES TYPES DE PERSONNALITE : LES COMPRENDRE ET LES APPLIQUER AVEC LE MBTI [Ouvrage] / Pierre Cauvin, Auteur ; Geneviève Cailloux, Auteur . - Paris : ESF, 2003 . - 215 p.. - (COL600) .
ISBN : 978-2-7101-1626-4 : 21,5 €
Mots-clés : PERSONNALITE
RESSOURCES HUMAINES
TEST PSYCHOMETRIQUERésumé : Les travaux de Myers et Briggs s'inspirent de la pensée de Jung sur le fonctionnement bipolaire et dynamique de l'esprit humain. Ces chercheurs ont eu le mérite de construire un indicateur typologique très opérationnel connu sous le nom de MBTI (Myers - Briggs type indicator). Cet outil est devenu un instrument particulièrement utile dans la fonction Ressources humaines. Il offre une grille de lecture qui permet d'identifier les types de personnalité selon un classement en 16 catégories. Les auteurs Pierre Cauvin et Geneviève Cailloux se sont attachés à montrer : la spécificité de chacun des types de personnalité, les principaux atouts, les faiblesses potentielles, les chemins de développement. Les portraits, tels qu'ils sont décrits, doivent être compris comme une aide à la découverte de soi, et non comme une nouvelle caractérologie. Le MBTI apparaît finalement comme une clé d'accès au fonctionnement psychique où les éléments conscients et inconscients sont en permanente interaction. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.2 cau Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : La vérité sur le charisme : l'art d'inspirer l'action Type de document : Ouvrage Auteurs : Lionel Bellenger, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2016 Collection : Formation permanente Sous-collection : Développement personnel Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3108-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFFIRMATION DE SOI
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
PERSONNALITERésumé : Le charisme fait débat. Alors que l'on critique le manque de charisme de certains dirigeants ou managers, on dénonce, dans le même temps, le culte des egos et les effets pervers des personnalités dominantes. Encore faut-il s'entendre sur la définition du charisme. Ce livre se propose d'éclairer la vérité d'aujourd'hui sur le charisme : comment le définir, l'identifier, le comprendre ; le regard des autres contribue-t-il à fabriquer une réputation charismatique ; pourquoi des circonstances particulières révèlent-elles le charisme d'une personne ; en quoi le charisme se distingue de l'éloquence et de la séduction, mais réussit à en profiter.
Autant de questions qui reçoivent, dans ce livre, des réponses étayées par l'histoire et illustrées par de nombreux exemples. Dans le but de provoquer une prise de conscience : oui, le charisme est utile par sa capacité à inspirer l'action au nom d'une éthique de respect clairement incarnée. C'est particulièrement sensible dans une période de transformation et d'incertitude.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La vérité sur le charisme : l'art d'inspirer l'action [Ouvrage] / Lionel Bellenger, Auteur . - Paris : ESF, 2016 . - 175 p.. - (Formation permanente. Développement personnel) .
ISBN : 978-2-7101-3108-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : AFFIRMATION DE SOI
DEVELOPPEMENT PERSONNEL
PERSONNALITERésumé : Le charisme fait débat. Alors que l'on critique le manque de charisme de certains dirigeants ou managers, on dénonce, dans le même temps, le culte des egos et les effets pervers des personnalités dominantes. Encore faut-il s'entendre sur la définition du charisme. Ce livre se propose d'éclairer la vérité d'aujourd'hui sur le charisme : comment le définir, l'identifier, le comprendre ; le regard des autres contribue-t-il à fabriquer une réputation charismatique ; pourquoi des circonstances particulières révèlent-elles le charisme d'une personne ; en quoi le charisme se distingue de l'éloquence et de la séduction, mais réussit à en profiter.
Autant de questions qui reçoivent, dans ce livre, des réponses étayées par l'histoire et illustrées par de nombreux exemples. Dans le but de provoquer une prise de conscience : oui, le charisme est utile par sa capacité à inspirer l'action au nom d'une éthique de respect clairement incarnée. C'est particulièrement sensible dans une période de transformation et d'incertitude.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.2 bel Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE? (VOL.1) Type de document : Ouvrage Auteurs : Alfred Tomatis, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1983 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : 175p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0577-0 Prix : 90 F. Note générale : 2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE?/ Mots-clés : COMMUNICATION
ECOUTE
LANGAGE
MEDECINE
OREILLE
ORL
PHYSIOLOGIE
PSYCHOLOGIEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id VERS L'ECOUTE HUMAINE : QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE? (VOL.1) [Ouvrage] / Alfred Tomatis, Auteur . - Paris : ESF, 1983 . - 175p.. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) .
ISBN : 978-2-7101-0577-0 : 90 F.
2 VOL. : N°1 QU'EST-CE-QUE L'ECOUTE HUMAINE?/ N°2 QU'EST-CE-QUE L'OREILLE HUMAINE?/
Mots-clés : COMMUNICATION
ECOUTE
LANGAGE
MEDECINE
OREILLE
ORL
PHYSIOLOGIE
PSYCHOLOGIEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 152.15 tom Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkViolences et abus sexuels dans la famille : une vision systémique de conduites sociales violentes / Martine Nannini ; Reynaldo Perrone
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