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LA COHESION DES EQUIPES. PRATIQUE DU TEAM BUILDING / Pierre Cauvin
Titre : LA COHESION DES EQUIPES. PRATIQUE DU TEAM BUILDING Type de document : Ouvrage Auteurs : Pierre Cauvin, Auteur Mention d'édition : 4e éd. 2004 Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2004 Collection : Formation permanente Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1627-1 Prix : 21,5 € Mots-clés : COACHING
COMMUNICATION
CONCEPT
DYNAMIQUE DE GROUPE
EQUIPE
GROUPE
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
POUVOIRRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Le mot team building est passé dans le vocabulaire courant de l'entreprise. Les équivalents français les plus fréquents en sont : construction, cohésion, dynamisation d'équipe. Aucun ne s'est vraiment imposé, car chacun n'en évoque qu'un aspect particulier. Le team building est une expression relativement récente qui recouvre des pratiques plus anciennes ; sa diffusion est due à l'effort intense d'efficacité qui est demandé aux équipes de travail. Il constitue actuellement un ensemble de concepts opérationnels et de pratiques psychologiques qui tirent leur unité du but poursuivi : améliorer le fonctionnement d'une équipe. Le team building concerne aussi bien des groupes permanents que des groupes à durée de vie limitée (groupes de projet), des groupes de direction que des groupes opérationnels. Animer une équipe est une donnée de base du management et donc une activité continue. On parlera plus spécifiquement de team building quand une action déterminée est entreprise sur ce thème, en faisant le plus souvent appel à un consultant. C'est ainsi que se multiplient les séminaires de team building qui sont des temps forts dans le fonctionnement d'un groupe : ils ont en effet pour objet l'amélioration de ce même fonctionnement.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA COHESION DES EQUIPES. PRATIQUE DU TEAM BUILDING [Ouvrage] / Pierre Cauvin, Auteur . - 4e éd. 2004 . - Paris : ESF, 2004 . - 220 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-1627-1 : 21,5 €
Mots-clés : COACHING
COMMUNICATION
CONCEPT
DYNAMIQUE DE GROUPE
EQUIPE
GROUPE
MANAGEMENT
METHODOLOGIE
POUVOIRRésumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE
Le mot team building est passé dans le vocabulaire courant de l'entreprise. Les équivalents français les plus fréquents en sont : construction, cohésion, dynamisation d'équipe. Aucun ne s'est vraiment imposé, car chacun n'en évoque qu'un aspect particulier. Le team building est une expression relativement récente qui recouvre des pratiques plus anciennes ; sa diffusion est due à l'effort intense d'efficacité qui est demandé aux équipes de travail. Il constitue actuellement un ensemble de concepts opérationnels et de pratiques psychologiques qui tirent leur unité du but poursuivi : améliorer le fonctionnement d'une équipe. Le team building concerne aussi bien des groupes permanents que des groupes à durée de vie limitée (groupes de projet), des groupes de direction que des groupes opérationnels. Animer une équipe est une donnée de base du management et donc une activité continue. On parlera plus spécifiquement de team building quand une action déterminée est entreprise sur ce thème, en faisant le plus souvent appel à un consultant. C'est ainsi que se multiplient les séminaires de team building qui sont des temps forts dans le fonctionnement d'un groupe : ils ont en effet pour objet l'amélioration de ce même fonctionnement.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.314 cau Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble à l'ère numérique / Denis Cristol
Titre : Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble à l'ère numérique Type de document : Ouvrage Auteurs : Denis Cristol, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2016 Collection : Formation permanente Importance : 223 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3100-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMMUNAUTE D'APPRENTISSAGE
RESEAU
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Internet autorise les individus à être plus autonomes et à adopter de nouveaux modes d’apprentissage en réseau. Cet ouvrage explore les façons d’apprendre à l’ère numérique et notamment les formes émergentes de relation collective au savoir. Il s’intéresse plus particulièrement au phénomène des communautés d’apprentissage formelles et informelles qui se constituent à l’intérieur ou l’extérieur des institutions éducatives.
Après avoir expliqué en quoi le rapport au savoir est bouleversé par le numérique, l’ouvrage montre les conséquences sur les modes de management des entreprises. Parce que la webisation des organisations de travail installe de nouvelles pratiques de travail à la frontière des intérêts privés et professionnels, les neomanagers apprennent à en tirer parti. Le deuxième temps, expose la façon dont les communautés d’apprentissage se mettent en place et détaille les facteurs de succès de leur développement.
S’appuyant tant sur les derniers apports de la recherche que sur des observations de terrain, des témoignages et des études de cas, des clés pour savoir créer et animer des communautés d’apprentissage.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les communautés d'apprentissage : apprendre ensemble à l'ère numérique [Ouvrage] / Denis Cristol, Auteur . - Paris : ESF, 2016 . - 223 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-3100-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMMUNAUTE D'APPRENTISSAGE
RESEAU
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Internet autorise les individus à être plus autonomes et à adopter de nouveaux modes d’apprentissage en réseau. Cet ouvrage explore les façons d’apprendre à l’ère numérique et notamment les formes émergentes de relation collective au savoir. Il s’intéresse plus particulièrement au phénomène des communautés d’apprentissage formelles et informelles qui se constituent à l’intérieur ou l’extérieur des institutions éducatives.
Après avoir expliqué en quoi le rapport au savoir est bouleversé par le numérique, l’ouvrage montre les conséquences sur les modes de management des entreprises. Parce que la webisation des organisations de travail installe de nouvelles pratiques de travail à la frontière des intérêts privés et professionnels, les neomanagers apprennent à en tirer parti. Le deuxième temps, expose la façon dont les communautés d’apprentissage se mettent en place et détaille les facteurs de succès de leur développement.
S’appuyant tant sur les derniers apports de la recherche que sur des observations de terrain, des témoignages et des études de cas, des clés pour savoir créer et animer des communautés d’apprentissage.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 374 cri Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LA COMMUNICATION ECRITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE : QUALITE ET LISIBILITE / Louis Timbal-Duclaux
Titre : LA COMMUNICATION ECRITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE : QUALITE ET LISIBILITE Type de document : Ouvrage Auteurs : Louis Timbal-Duclaux, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1990 Collection : Formation permanente Importance : 145p./85p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0823-8 Prix : 123 F. Note générale : OUVRAGE EN DEUX PARTIES:1)CONNAISSANCE DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES Mots-clés : COMMUNICATION
COMMUNICATION ECRITE
ECRITURE
MEMOIRE DE RECHERCHE
ORGANISATION
TRAVAIL ECRITPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA COMMUNICATION ECRITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE : QUALITE ET LISIBILITE [Ouvrage] / Louis Timbal-Duclaux, Auteur . - Paris : ESF, 1990 . - 145p./85p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-0823-8 : 123 F.
OUVRAGE EN DEUX PARTIES:1)CONNAISSANCE DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES
Mots-clés : COMMUNICATION
COMMUNICATION ECRITE
ECRITURE
MEMOIRE DE RECHERCHE
ORGANISATION
TRAVAIL ECRITPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 808.066 tim Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La communication non verbale. Comprendre les gestes : perception et communication / Guy Barrier
Titre : La communication non verbale. Comprendre les gestes : perception et communication Type de document : Ouvrage Auteurs : Guy Barrier, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1996 Collection : Formation permanente Importance : 192 p. Présentation : DESSINS : PHOTOGRAPHIES Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
CORPS
EMOTION-SENTIMENT
LANGAGE
LANGUE DES SIGNES
OEIL
PAROLE
SENSRésumé : Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que celles qui relient les gestes et la parole. La communication non verbale est présentée selon quelques pistes révélatrices des dimensions cachées du discours : Quels sont les impacts de l'image corporelle ? Faut-il contenir ses gestes en parlant ? Quels sont les indices procurés par l'oeil et le regard ? Comment détecte-t-on le mensonge ? Quelle est l'utilité des gestes, pour celui qui parle et pour son auditeur ? De nombreuses situations d'argumentation y sont également analysées à partir d'exemples médiatiques ou professionnels. Cet ouvrage, au carrefour de la psychologie des interactions et des sciences des signes offre une mise au point utile, experte, toujours claire et très bien illustrée de toutes les facettes de la communication interpersonnelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La communication non verbale. Comprendre les gestes : perception et communication [Ouvrage] / Guy Barrier, Auteur . - Paris : ESF, 1996 . - 192 p. : DESSINS : PHOTOGRAPHIES. - (Formation permanente) .
Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
CORPS
EMOTION-SENTIMENT
LANGAGE
LANGUE DES SIGNES
OEIL
PAROLE
SENSRésumé : Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que celles qui relient les gestes et la parole. La communication non verbale est présentée selon quelques pistes révélatrices des dimensions cachées du discours : Quels sont les impacts de l'image corporelle ? Faut-il contenir ses gestes en parlant ? Quels sont les indices procurés par l'oeil et le regard ? Comment détecte-t-on le mensonge ? Quelle est l'utilité des gestes, pour celui qui parle et pour son auditeur ? De nombreuses situations d'argumentation y sont également analysées à partir d'exemples médiatiques ou professionnels. Cet ouvrage, au carrefour de la psychologie des interactions et des sciences des signes offre une mise au point utile, experte, toujours claire et très bien illustrée de toutes les facettes de la communication interpersonnelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 153.6 BAR Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible LA COMMUNICATION NON VERBALE. COMPRENDRE LES GESTES : PERCEPTION ET SIGNIFICATION / Guy Barrier
Titre : LA COMMUNICATION NON VERBALE. COMPRENDRE LES GESTES : PERCEPTION ET SIGNIFICATION Type de document : Ouvrage Auteurs : Guy Barrier, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2006 Collection : Formation permanente Importance : 191 p. Présentation : DESSINS : PHOTOGRAPHIES ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1767-4 Prix : 23 € Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
EMOTION-SENTIMENT
LANGAGE
LANGUE DES SIGNES
OEILRésumé : Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que celles qui relient les gestes et la parole. La communication non verbale est présentée selon quelques pistes révélatrices des dimensions cachées du discours : Quels sont les impacts de l'image corporelle ? Faut-il contenir ses gestes en parlant ? Quels sont les indices procurés par l'œil et le regard ? Comment détecte-on le mensonge ? Les gestes sont-ils réellement perçus ? Quelle est l'utilité des gestes, pour celui qui parle et pour son auditeur ? Différents exemples de situations d'argumentation y sont également analysés à partir d'exemples médiatiques ou professionnels. Cet ouvrage, au carrefour de la psychologie des interactions et des sciences des signes offre une mise au point utile, experte, toujours claire et très bien illustrée de toutes les facettes de la communication interpersonnelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id LA COMMUNICATION NON VERBALE. COMPRENDRE LES GESTES : PERCEPTION ET SIGNIFICATION [Ouvrage] / Guy Barrier, Auteur . - Paris : ESF, 2006 . - 191 p. : DESSINS : PHOTOGRAPHIES. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-1767-4 : 23 €
Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION NON VERBALE
EMOTION-SENTIMENT
LANGAGE
LANGUE DES SIGNES
OEILRésumé : Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que celles qui relient les gestes et la parole. La communication non verbale est présentée selon quelques pistes révélatrices des dimensions cachées du discours : Quels sont les impacts de l'image corporelle ? Faut-il contenir ses gestes en parlant ? Quels sont les indices procurés par l'œil et le regard ? Comment détecte-on le mensonge ? Les gestes sont-ils réellement perçus ? Quelle est l'utilité des gestes, pour celui qui parle et pour son auditeur ? Différents exemples de situations d'argumentation y sont également analysés à partir d'exemples médiatiques ou professionnels. Cet ouvrage, au carrefour de la psychologie des interactions et des sciences des signes offre une mise au point utile, experte, toujours claire et très bien illustrée de toutes les facettes de la communication interpersonnelle. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 153.69 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 153.69 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 153.69 bar Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LE CONCEPT DE MOTIVATION / R.S. PetersPermalinkLa conduite des réunions : les fondamentaux du travail en groupe / Roger MucchielliPermalinkLa conduite des réunions : les fondamentaux du travail en groupe / Roger MucchielliPermalinkLa conduite des réunions : les fondamentaux du travail en groupe / Roger MucchielliPermalinkConfiance et leadership : dans un environnement complexe / Ali ArmandPermalinkLA CONFIANCE EN SOI : AVOIR CONFIANCE POUR DONNER CONFIANCE / Lionel BellengerPermalinkLa confiance en soi : guérir du manque de confiance en soi / Lionel BellengerPermalinkCONSTRUIRE DES COMPETENCES DES L'ECOLE / Philippe PerrenoudPermalinkConstruire des situations pour apprendre : vers une pédagogie de l'étayage / Laurent LescouarchPermalinkCOURANTS ET CONTRE-COURANTS DANS LA PEDAGOGIE CONTEMPORAINE / Daniel HamelinePermalink