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LE PROJET D'ENTREPRISE : COMMENT LE PREPARER, LE REALISER ET MOTIVER VOTRE PERSONNEL / Alex MucchielliExemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.404 muc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PROJET PROFESSIONEL, PROJET DE VIE / Pierre Goguelin
Titre : PROJET PROFESSIONEL, PROJET DE VIE Type de document : Ouvrage Auteurs : Pierre Goguelin, Auteur ; Edgard Krau, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1992 Importance : 194 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0943-3 Prix : 155 F. Mots-clés : EVALUATION
FAMILLE
FORMATION
FORMATION CONTINUE
HISTOIRE
IDENTITE
METHODOLOGIE
PROJET
PROJET D'ENTREPRISE
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
RETRAITE
TRAVAILPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PROJET PROFESSIONEL, PROJET DE VIE [Ouvrage] / Pierre Goguelin, Auteur ; Edgard Krau, Auteur . - Paris : ESF, 1992 . - 194 p.
ISBN : 978-2-7101-0943-3 : 155 F.
Mots-clés : EVALUATION
FAMILLE
FORMATION
FORMATION CONTINUE
HISTOIRE
IDENTITE
METHODOLOGIE
PROJET
PROJET D'ENTREPRISE
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
RETRAITE
TRAVAILPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.1 gog Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 158.1 gog Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL / Paul Sivadon
Titre : PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL Type de document : Ouvrage Auteurs : Paul Sivadon, Auteur ; Roger Amiel, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1969 Importance : 190p. Mots-clés : PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
SOCIOLOGIE
TRAVAILPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PSYCHOPATHOLOGIE DU TRAVAIL [Ouvrage] / Paul Sivadon, Auteur ; Roger Amiel, Auteur . - Paris : ESF, 1969 . - 190p.
Mots-clés : PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
SOCIOLOGIE
TRAVAILPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 158.7 siv Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE / Michel Soetard
Titre : QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE Type de document : Ouvrage Auteurs : Michel Soetard, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2001 Collection : PEDAGOGIE Importance : 122p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1471-0 Prix : 21,19 € Mots-clés : EDUCATION
LIBERTE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RAISON
VIOLENCEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id QU'EST-CE QUE LA PEDAGOGIE ? LE PEDAGOGUE AU RISQUE DE LA PHILOSOPHIE [Ouvrage] / Michel Soetard, Auteur . - Paris : ESF, 2001 . - 122p.. - (PEDAGOGIE) .
ISBN : 978-2-7101-1471-0 : 21,19 €
Mots-clés : EDUCATION
LIBERTE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RAISON
VIOLENCEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 soe Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 370.7 soe Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? : Faire face aux situations difficiles / Jean Duvillard
Titre : Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? : Faire face aux situations difficiles Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean Duvillard, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2020 Collection : Pédagogies Importance : 227 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4236-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : INTERACTION
POSTURE PROFESSIONNELLE
RELATION EDUCATIVE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNERésumé : Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? Faire face aux situations difficiles Chaque enseignant sait bien que l'efficacité du travail en classe relève d'une alchimie complexe et que la construction d'une relation pédagogique apaisée requiert la parfaite maîtrise des savoirs à enseigner, mais aussi la capacité à être présent aux élèves et à réagir de manière pertinente aux événements qui peuvent survenir.
C'est là une affaire de "posture" explique ici Jean Duvillard. Une posture professionnelle qui ressaisit, tout à la fois, les enjeux didactiques, psychologiques, r, sociologiques et éthiques d'une situation d'enseignement. Une posture qui relie une "intention" avec un ensemble de gestes professionnels déterminants : le regard, la voix, les déplacements, les mots employés, tous ces "petits détails" qui - chacun en a fait l'expérience - peuvent tout faire basculer, en quelques secondes.
L'enseignant est ainsi décrit, tout à la fois, comme un "guetteur de signes" et un "décideur permanent". Parce qu'il sait observer et comprendre ce qui se passe sous ses yeux, parce qu'il anticipe les effets de ses moindres gestes, il peut non seulement "tenir le coup" dans l'adversité et gérer au mieux les situations de crise, mais aussi redonner sens, au quotidien, à son engagement. Fort de sa longue expérience de formateur, Jean Duvillard mobilise ici une multitude d'exemples et de de données théoriques.
Précis et concret, associant des analyses de situations minutieuses et des préconisations rigoureuses, aussi bien dans le domaine de la relation aux élèves que dans celui de la formation des enseignants, il montre qu'enseigner est un métier qui s'apprend et que, pour peu qu'on se garde de basculer dans la déploration ou de convoquer la fatalité, on peut faire sereinement la classe et "instituer récole".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? : Faire face aux situations difficiles [Ouvrage] / Jean Duvillard, Auteur . - Paris : ESF, 2020 . - 227 p.. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-4236-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : INTERACTION
POSTURE PROFESSIONNELLE
RELATION EDUCATIVE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNERésumé : Quelle posture enseignante pour une relation éducative apaisée ? Faire face aux situations difficiles Chaque enseignant sait bien que l'efficacité du travail en classe relève d'une alchimie complexe et que la construction d'une relation pédagogique apaisée requiert la parfaite maîtrise des savoirs à enseigner, mais aussi la capacité à être présent aux élèves et à réagir de manière pertinente aux événements qui peuvent survenir.
C'est là une affaire de "posture" explique ici Jean Duvillard. Une posture professionnelle qui ressaisit, tout à la fois, les enjeux didactiques, psychologiques, r, sociologiques et éthiques d'une situation d'enseignement. Une posture qui relie une "intention" avec un ensemble de gestes professionnels déterminants : le regard, la voix, les déplacements, les mots employés, tous ces "petits détails" qui - chacun en a fait l'expérience - peuvent tout faire basculer, en quelques secondes.
L'enseignant est ainsi décrit, tout à la fois, comme un "guetteur de signes" et un "décideur permanent". Parce qu'il sait observer et comprendre ce qui se passe sous ses yeux, parce qu'il anticipe les effets de ses moindres gestes, il peut non seulement "tenir le coup" dans l'adversité et gérer au mieux les situations de crise, mais aussi redonner sens, au quotidien, à son engagement. Fort de sa longue expérience de formateur, Jean Duvillard mobilise ici une multitude d'exemples et de de données théoriques.
Précis et concret, associant des analyses de situations minutieuses et des préconisations rigoureuses, aussi bien dans le domaine de la relation aux élèves que dans celui de la formation des enseignants, il montre qu'enseigner est un métier qui s'apprend et que, pour peu qu'on se garde de basculer dans la déploration ou de convoquer la fatalité, on peut faire sereinement la classe et "instituer récole".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.1 duv Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LE QUESTIONNAIRE DANS L'ENQUETE PSYCHOSOCIALE / Roger MucchielliPermalinkRéapprendre à dormir / Jeannette BoutonPermalinkREFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE. ANNEE 2 / Marc DenneryPermalinkREFORME DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE : LES CLES POUR REUSSIR SA MISE EN OEUVRE / Marc DenneryPermalinkLa relation d'aide et la psychothérapie / Carl RogersPermalinkLA RELATION D'AIDE ET LA PSYCHOTHERAPIE. TOME I / Carl RogersPermalinkRéussir avec le digital learning : les secrets pour concevoir, vendre et piloter des projets e-learning / Tarik CherkaouiPermalinkREUSSIR DANS SES NOUVELLES RESPONSABILITES : PRISE DE FONCTION : MODE D'EMPLOI / Bruno BarjouPermalinkREUSSISSEZ VOS ACTIONS DE FORMATION / Frédérique CuisiniezPermalinkS'engager dans la recherche en sciences humaines et sociales : le champ de l'éducation / Augustin MutualePermalink