Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Détail de l'éditeur
Documents disponibles chez cet éditeur (174)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
Titre : Apprivoiser le crocodile : ou comment agir avec l'imprévu au travail Type de document : Ouvrage Auteurs : Florent Lacour, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2021 Importance : 273 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4430-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION
COMPETENCE
CREATIVITE
DECISION
EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE
MANAGEMENT
MOTIVATION
ORGANISATION DU TRAVAIL
PERFORMANCE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
STRESS
TRAVAILRésumé : L'imprévu, comme le crocodile, surgit où on ne l'attend pas. Effrayant, il peut nous paralyser ou révéler des forces insoupçonnées. Après son passage, le quotidien, comme le fleuve, redevient calme et reprend son cours. Les réactions mobilisées pour se sortir des situations professionnelles inattendues sont souvent minimisées (« Il a eu de la chance ! ») voire dénigrées (« Il n'était pas bien préparé »).
Florent Lacour pose un nouveau regard sur l'improvisation pour qu'elle ne soit plus synonyme d'impréparation et d'anarchie. Pratique professionnelle reconnue, elle devient source de développement et de performance des collaborateurs et des organisations (cohésion d'équipe, créativité, autonomie.). Se distinguant des concepts d'agilité, cette approche originale révèle les ressources essentielles pour travailler dans l'incertitude.
Le lecteur est amené à repenser son management, à ajuster son organisation et à développer ses compétences pour agir efficacement avec l'imprévu. Car oui, il est possible d'apprivoiser le crocodile !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Apprivoiser le crocodile : ou comment agir avec l'imprévu au travail [Ouvrage] / Florent Lacour, Auteur . - Paris : ESF, 2021 . - 273 p.
ISBN : 978-2-7101-4430-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ADAPTATION
COMPETENCE
CREATIVITE
DECISION
EMOTION-SENTIMENT
EQUIPE
MANAGEMENT
MOTIVATION
ORGANISATION DU TRAVAIL
PERFORMANCE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
STRESS
TRAVAILRésumé : L'imprévu, comme le crocodile, surgit où on ne l'attend pas. Effrayant, il peut nous paralyser ou révéler des forces insoupçonnées. Après son passage, le quotidien, comme le fleuve, redevient calme et reprend son cours. Les réactions mobilisées pour se sortir des situations professionnelles inattendues sont souvent minimisées (« Il a eu de la chance ! ») voire dénigrées (« Il n'était pas bien préparé »).
Florent Lacour pose un nouveau regard sur l'improvisation pour qu'elle ne soit plus synonyme d'impréparation et d'anarchie. Pratique professionnelle reconnue, elle devient source de développement et de performance des collaborateurs et des organisations (cohésion d'équipe, créativité, autonomie.). Se distinguant des concepts d'agilité, cette approche originale révèle les ressources essentielles pour travailler dans l'incertitude.
Le lecteur est amené à repenser son management, à ajuster son organisation et à développer ses compétences pour agir efficacement avec l'imprévu. Car oui, il est possible d'apprivoiser le crocodile !Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 lac Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Approche systémique appliquée a la pédagogie Type de document : Ouvrage Auteurs : Jerry Pocztar, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1992 Collection : SCIENCE DE L'EDUCATION Importance : p.216 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0934-1 Prix : 156 F. Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
ECOLE
ENSEIGNANT
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
TEMPSRésumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées.
Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne.
Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Approche systémique appliquée a la pédagogie [Ouvrage] / Jerry Pocztar, Auteur . - Paris : ESF, 1992 . - p.216. - (SCIENCE DE L'EDUCATION) .
ISBN : 978-2-7101-0934-1 : 156 F.
Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
ECOLE
ENSEIGNANT
HISTOIRE
PEDAGOGIE
PHILOSOPHIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
TEMPSRésumé : La Pédagogie, considérée jusqu'à présent comme le territoire réservé des enseignants, devient une revendication de tous les corps de la société où la communication est un élément principal d'échange et de décision. Elle devient ainsi objet de demande, suscite l'offre de débouché sur le marché de la consommation qui marque notre époque. Est-elle prête à jouer ce rôle ? Elle semble s'y efforcer, mais avec peut-être les pesanteurs d'un passé qui se prolonge, et des novations qui paraissent désordonnées.
Une mise en perspective s'impose donc pour les enseignants de tous niveaux comme pour les nouveaux usagers de la Pédagogie. Entre un monde « ancien » qui relève plus du mythe que de la science et un « moderne » qui se définit par la poursuite sans frein de l'innovation, il y a sans doute des formules cohérentes à créer pour peu qu'elles n'ignorent pas les apports des connaissances récentes. Jerry Pocztar a tenté cette mise en ordre, au-delà des querelles renaissantes de l'Ancien et du Moderne.
Il le fait dans la ligne de son précédent ouvrage où il considérait le monde éducatif comme un « système ». Poursuivant sa réflexion, il montre que l'analyse systémique offre un point de vue neuf, dérangeant mais fécond pour qui veut recourir à une Pédagogie repensée, diversifiée et adaptée aux situations multiples auxquelles notre temps nous confronte.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.7 poc Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'approche systémique : pour gérer l'incertitude et la complexité Type de document : Ouvrage Auteurs : Arlette Yatchinovsky, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2012 Collection : Formation permanente Importance : 192 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2431-3 Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
CHANGEMENT
ENTREPRISE
ORGANISATION
REPRESENTATIONRésumé : Dans un monde en perpétuel bouleversement, lorsque le moindre élément a une incidence sur le tout, seule une approche globale permet de prendre en compte les innombrables interactions qui multiplient la difficulté d'appréhender l'ensemble des problèmes qui se posent à nous. Dans un contexte de crise, d'incertitudes et de complexité, l'indémêlable écheveau de la réalité dépasse notre compréhension et a une incidence sur notre quotidien.
Dans cet ouvrage, l'auteur propose d'agir sur ce quotidien grâce à des apports méthodologiques, des exemples concrets et des conseils qui seront utiles à tout individu comme à toute organisation. Grâce à l'approche systémique, il devient possible : de décoder les situations complexes ; de dépasser les blocages ; d'agir au quotidien avec davantage d'efficacité. Il est temps de renouveler notre façon traditionnellement analytique d'appréhender le monde : l'approche systémique répond à ce besoin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'approche systémique : pour gérer l'incertitude et la complexité [Ouvrage] / Arlette Yatchinovsky, Auteur . - Paris : ESF, 2012 . - 192 p.. - (Formation permanente) .
ISBN : 978-2-7101-2431-3
Mots-clés : ANALYSE SYSTEMIQUE
CHANGEMENT
ENTREPRISE
ORGANISATION
REPRESENTATIONRésumé : Dans un monde en perpétuel bouleversement, lorsque le moindre élément a une incidence sur le tout, seule une approche globale permet de prendre en compte les innombrables interactions qui multiplient la difficulté d'appréhender l'ensemble des problèmes qui se posent à nous. Dans un contexte de crise, d'incertitudes et de complexité, l'indémêlable écheveau de la réalité dépasse notre compréhension et a une incidence sur notre quotidien.
Dans cet ouvrage, l'auteur propose d'agir sur ce quotidien grâce à des apports méthodologiques, des exemples concrets et des conseils qui seront utiles à tout individu comme à toute organisation. Grâce à l'approche systémique, il devient possible : de décoder les situations complexes ; de dépasser les blocages ; d'agir au quotidien avec davantage d'efficacité. Il est temps de renouveler notre façon traditionnellement analytique d'appréhender le monde : l'approche systémique répond à ce besoin.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 658.4 yat Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : L'ARGUMENTATION : PRINCIPES ET METHODES Type de document : Ouvrage Auteurs : Lionel Bellenger, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 1988 Importance : 100p./34p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0715-6 Prix : 76 F. Note générale : OUVRAGE EN DEUX PARTIES : 1)CONNAISSANCE DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES. RELIURE A ANNEAUX. DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES. RELIURE Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION ORALE
METHODOLOGIEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'ARGUMENTATION : PRINCIPES ET METHODES [Ouvrage] / Lionel Bellenger, Auteur . - Paris : ESF, 1988 . - 100p./34p.
ISBN : 978-2-7101-0715-6 : 76 F.
OUVRAGE EN DEUX PARTIES : 1)CONNAISSANCE DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES. RELIURE A ANNEAUX. DU PROBLEME 2)APPLICATIONS PRATIQUES. RELIURE
Mots-clés : ARGUMENTATION
COMMUNICATION
COMMUNICATION ORALE
METHODOLOGIEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 168 bel Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Ateliers d'écriture mode d'emploi : guide pratique de l'animateur Type de document : Ouvrage Auteurs : Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Auteur Editeur : Paris : ESF Année de publication : 2016 Importance : 233 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3140-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANIMATION
AUTOBIOGRAPHIE
COMPETENCE
ECRITURE
IDENTITE
JEU
MEMOIREPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Ateliers d'écriture mode d'emploi : guide pratique de l'animateur [Ouvrage] / Odile Pimet, Auteur ; Claire Boniface, Auteur . - Paris : ESF, 2016 . - 233 p.
ISBN : 978-2-7101-3140-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANIMATION
AUTOBIOGRAPHIE
COMPETENCE
ECRITURE
IDENTITE
JEU
MEMOIREPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 808.02 pim Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PermalinkPermalinkL'autorité responsabilisante : refonder l'autorité sur l'engagement et le respect / Lionel Bellenger
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink