Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur / France Lafleur

Public ISBD Titre : Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur Type de document : Ouvrage Auteurs : France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2017 Importance : p. 131. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4717-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : COOPERATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EVALUATION FORMATION FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE INGENIERIE METHODOLOGIE PEDAGOGIE QUEBEC TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION UNIVERSITE Résumé : Dans la foulée des changements survenus à l’arrivée du Web 2.0 et des technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement, l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage. En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessi­bilité des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est l’arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l’offre de la for­mation à distance, sur son efficacité, sur les manières d’accompa­gner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation. Cote : 371.35 for Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur [Ouvrage] / France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017 . - p. 131. ISBN : 978-2-7605-4717-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : COOPERATION ENSEIGNEMENT SUPERIEUR EVALUATION FORMATION FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE INGENIERIE METHODOLOGIE PEDAGOGIE QUEBEC TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION UNIVERSITE Résumé : Dans la foulée des changements survenus à l’arrivée du Web 2.0 et des technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement, l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage. En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessi­bilité des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est l’arrivée de la FAD dans une société du savoir. Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l’offre de la for­mation à distance, sur son efficacité, sur les manières d’accompa­gner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation. Cote : 371.35 for Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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371.35 for	Ouvrage	Espace de Ressources Formation-Recherche	Disponible

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