[article] | Titre : |
Vieillir et s'adapter : apprendre pour aménager son domicile |
| Type de document : |
Article |
| Auteurs : |
Frédérique Trévidy, Auteur ; Marie Makdessi Peyronnie, Auteur ; Vanida Brunie, Auteur ; et al., Auteur |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 177-197 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
ADAPTATION
APPRENTISSAGE
CHUTE
DOMICILE
IDENTITE
LOGEMENT
PERSONNE AGEE
PREVENTION
VIEILLISSEMENT
|
| Résumé : |
En France, les bailleurs sociaux sont encouragés à adapter les logements au vieillissement de la population. Pourtant, ces aménagements provoquent parfois des réticences chez les personnes âgées car ce qui est en jeu est le continuum de soi dans un logement en transformation. Ce lien très particulier entre les personnes âgées et leur logement a été caractérisé par le concept d’identité-logement (IL). À partir du modèle théorique de l’IL, un programme éducatif spécifique aux Entreprises Sociales pour l’Habitat (ESH) est élaboré pour permettre au locataire d’apprendre à modifier son espace de vie et prévenir la chute. Le programme est expérimenté et évalué auprès de 11 locataires âgés de plus de 65 ans et ayant chuté. Les résultats ressortant comme essentiels sont : la nature concrète des apprentissages, la centration de l’éducation sur l’habitant, le temps nécessaire pour apprendre, une évolution de l’IL de l’habitant. Pour prévenir le risque de chute, la personne activerait des stratégies d’apprentissage propres à l’IL, permettant de préserver son sentiment de continuité temporelle tout en construisant de nouvelles connaissances dites situées pour maîtriser le risque dans son logement (aménagements/agencements préventifs, modification des usages en situation, modification des perceptions situées). Suite à l’évaluation, le programme d’éducation a été bonifié et sera expérimenté, au sein de deux autres ESH, dans le but d’en dégager des invariants permettant sa modélisation. |
| Cote : |
|
| Permalink : |
https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
in Gérontologie et société > n° 159 [01/06/2019] . - p. 177-197
[article] Vieillir et s'adapter : apprendre pour aménager son domicile [Article] / Frédérique Trévidy, Auteur ; Marie Makdessi Peyronnie, Auteur ; Vanida Brunie, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 177-197. Langues : Français ( fre) in Gérontologie et société > n° 159 [01/06/2019] . - p. 177-197 | Mots-clés : |
ADAPTATION
APPRENTISSAGE
CHUTE
DOMICILE
IDENTITE
LOGEMENT
PERSONNE AGEE
PREVENTION
VIEILLISSEMENT
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| Résumé : |
En France, les bailleurs sociaux sont encouragés à adapter les logements au vieillissement de la population. Pourtant, ces aménagements provoquent parfois des réticences chez les personnes âgées car ce qui est en jeu est le continuum de soi dans un logement en transformation. Ce lien très particulier entre les personnes âgées et leur logement a été caractérisé par le concept d’identité-logement (IL). À partir du modèle théorique de l’IL, un programme éducatif spécifique aux Entreprises Sociales pour l’Habitat (ESH) est élaboré pour permettre au locataire d’apprendre à modifier son espace de vie et prévenir la chute. Le programme est expérimenté et évalué auprès de 11 locataires âgés de plus de 65 ans et ayant chuté. Les résultats ressortant comme essentiels sont : la nature concrète des apprentissages, la centration de l’éducation sur l’habitant, le temps nécessaire pour apprendre, une évolution de l’IL de l’habitant. Pour prévenir le risque de chute, la personne activerait des stratégies d’apprentissage propres à l’IL, permettant de préserver son sentiment de continuité temporelle tout en construisant de nouvelles connaissances dites situées pour maîtriser le risque dans son logement (aménagements/agencements préventifs, modification des usages en situation, modification des perceptions situées). Suite à l’évaluation, le programme d’éducation a été bonifié et sera expérimenté, au sein de deux autres ESH, dans le but d’en dégager des invariants permettant sa modélisation. |
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https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
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Affiner la rechercheConcevoir une intervention éducative pour prévenir la chute des personnes âgées en logement social : description d'une méthode de recherche / Frédérique Trévidy in Santé publique, n° 5 ([01/09/2017])
