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Auteur Sandra De Gasparo |
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Actualités de l'intervention : évolutions, pratiques, transmission / Sandra De Gasparo in Education permanente, n° 214 ([01/03/2018])
[article]
inEducation permanente > n° 214 [01/03/2018] . - p. 5-202
Titre : Actualités de l'intervention : évolutions, pratiques, transmission Type de document : Article Auteurs : Sandra De Gasparo, Auteur ; Eugène Enriquez, Auteur ; André Levy, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 5-202 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENSEIGNEMENT
ERGONOMIE
HOPITAL
INTERVENTION
POSITIONNEMENT
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PSYCHOSOCIOLOGIE
RECHERCHE-INTERVENTION
SIMULATION
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Editorial
- L’intervention, hier et aujourd’hui
- L’intervention psychosociologique, entre intention politique et posture clinique
- A propos de la neutralité de l’intervenant
- La démarche ergologique et le « chaînon manquant » dans le champ de l’intervention
- La démarche ergologique, une posture intervenante
- Quelle action en psychodynamique du travail face à l’évolution du monde du travail ?
- La recherche-intervention est un sport de combat
- Le métier d’ergonome, entre intelligence politique et démarche clinique
- Intervenir à l’hôpital pour redonner du sens au travail : une démarche ergologique
- Faire appel à un consultant
- L’intervention comme processus d’apprentissage de l’intervenant
- La tentation d’intervenir
- Les déterminants d’une posture intervenante
- La « dynamique humaine de l’organisation » : une intervention enseignante en école de management
- L’intervention sociologique dans les organisations : une expérience d’enseignement des sciences humaines en école d’ingénieurs
- Faire l'expérience de l'intervention par la simulation
- Intervenir peut-il s’apprendre ? Imiter ou construire ?
- Quelques propositions pour penser l’avenir de l’intervention
- RésumésCote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Actualités de l'intervention : évolutions, pratiques, transmission [Article] / Sandra De Gasparo, Auteur ; Eugène Enriquez, Auteur ; André Levy, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 5-202.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 214 [01/03/2018] . - p. 5-202
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ENSEIGNEMENT
ERGONOMIE
HOPITAL
INTERVENTION
POSITIONNEMENT
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PSYCHOSOCIOLOGIE
RECHERCHE-INTERVENTION
SIMULATION
TRAVAILRésumé : Sommaire :
- Editorial
- L’intervention, hier et aujourd’hui
- L’intervention psychosociologique, entre intention politique et posture clinique
- A propos de la neutralité de l’intervenant
- La démarche ergologique et le « chaînon manquant » dans le champ de l’intervention
- La démarche ergologique, une posture intervenante
- Quelle action en psychodynamique du travail face à l’évolution du monde du travail ?
- La recherche-intervention est un sport de combat
- Le métier d’ergonome, entre intelligence politique et démarche clinique
- Intervenir à l’hôpital pour redonner du sens au travail : une démarche ergologique
- Faire appel à un consultant
- L’intervention comme processus d’apprentissage de l’intervenant
- La tentation d’intervenir
- Les déterminants d’une posture intervenante
- La « dynamique humaine de l’organisation » : une intervention enseignante en école de management
- L’intervention sociologique dans les organisations : une expérience d’enseignement des sciences humaines en école d’ingénieurs
- Faire l'expérience de l'intervention par la simulation
- Intervenir peut-il s’apprendre ? Imiter ou construire ?
- Quelques propositions pour penser l’avenir de l’intervention
- RésumésCote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
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