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PARCE QU'IL FAUT BIEN QUITTER L'ENFANCE... : REFLEXION SUR LES SEPARATIONS DOULOUREUSES ENTRE PARENTS ET ENFANTS / Annie Birraux
Titre : PARCE QU'IL FAUT BIEN QUITTER L'ENFANCE... : REFLEXION SUR LES SEPARATIONS DOULOUREUSES ENTRE PARENTS ET ENFANTS Type de document : Ouvrage Auteurs : Annie Birraux, Auteur Editeur : Paris : La Martinière Année de publication : 2002 Importance : 224 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84675-014-1 Prix : 17 € Mots-clés : ADOLESCENT
ADULTE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
FRUSTRATION
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATION
STADE DE DEVELOPPEMENTRésumé : Immatures, passifs, violents, impatients, ainsi sont décrits les adolescents aujourd'hui. On les accuse de préférer le giron familial à l'indépendance, mais fait-on vraiment tout pour les faire grandir, les préparer à affronter le monde et à devenir adultes ? Les parents ne seraient-ils pas eux-mêmes restés de grands enfants, avec leurs frustrations et leurs blessures enfouies ? Les maux dont ils se plaignent ne viendraient-ils pas aussi de leur manière fusionnelle et surprotectrice d'éduquer leurs petits ? En remontant à la petite enfance, Annie Birraux enquête sur les conditions douloureuses qui accompagnent toute séparation et sur les dangers d'une tyrannie affective qui confine bien souvent à l'inceste psychique. Parce qu'il faut bien quitter l'enfance pour vivre sa vie ; parce que grandir c'est, à tous les âges de la vie, toujours apprendre à se séparer de quelqu'un ou de quelque chose... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PARCE QU'IL FAUT BIEN QUITTER L'ENFANCE... : REFLEXION SUR LES SEPARATIONS DOULOUREUSES ENTRE PARENTS ET ENFANTS [Ouvrage] / Annie Birraux, Auteur . - Paris : La Martinière, 2002 . - 224 p.
ISBN : 978-2-84675-014-1 : 17 €
Mots-clés : ADOLESCENT
ADULTE
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
FRUSTRATION
RELATION PARENT/ENFANT
SEPARATION
STADE DE DEVELOPPEMENTRésumé : Immatures, passifs, violents, impatients, ainsi sont décrits les adolescents aujourd'hui. On les accuse de préférer le giron familial à l'indépendance, mais fait-on vraiment tout pour les faire grandir, les préparer à affronter le monde et à devenir adultes ? Les parents ne seraient-ils pas eux-mêmes restés de grands enfants, avec leurs frustrations et leurs blessures enfouies ? Les maux dont ils se plaignent ne viendraient-ils pas aussi de leur manière fusionnelle et surprotectrice d'éduquer leurs petits ? En remontant à la petite enfance, Annie Birraux enquête sur les conditions douloureuses qui accompagnent toute séparation et sur les dangers d'une tyrannie affective qui confine bien souvent à l'inceste psychique. Parce qu'il faut bien quitter l'enfance pour vivre sa vie ; parce que grandir c'est, à tous les âges de la vie, toujours apprendre à se séparer de quelqu'un ou de quelque chose... Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.5 bir Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PARENTS ET BEBES SEPARES / Patrick Ben Soussan
Titre : PARENTS ET BEBES SEPARES Type de document : Ouvrage Auteurs : Patrick Ben Soussan, Auteur Editeur : PARIS : SYROS Année de publication : 1996 Collection : ESSAI Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84146-317-6 Mots-clés : ABANDON
CRECHE
ENFANT HOSPITALISE
MERE
NOUVEAU-NE
PARENT
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
SEPARATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PARENTS ET BEBES SEPARES [Ouvrage] / Patrick Ben Soussan, Auteur . - PARIS : SYROS, 1996 . - 237 p.. - (ESSAI) .
ISBN : 978-2-84146-317-6
Mots-clés : ABANDON
CRECHE
ENFANT HOSPITALISE
MERE
NOUVEAU-NE
PARENT
PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
SEPARATIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.44 par Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 155.44 par Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible LES PARENTS MARTYRS : PASSIONS, HAINES ET VENGEANCES D'ADOLESCENTS / Jean-Pierre ChartierExemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 362.82 cha Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PARENTS AU SINGULIER (REVUE AUTREMENT) : MONOPARENTALITES : ECHEC OU DEFI ? / Dominique Favre
Titre : PARENTS AU SINGULIER (REVUE AUTREMENT) : MONOPARENTALITES : ECHEC OU DEFI ? Type de document : Ouvrage Auteurs : Dominique Favre, Auteur ; Alain Savet, Auteur Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 1993 Collection : MUTATIONS Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86260-408-4 Prix : 88 F. Mots-clés : ABANDON
DEUIL
ETHIQUE
PARENT ISOLE
PARENTALITE
PAUVRETE
PSYCHOLOGIE
SEPARATION
SOCIOLOGIE
VIOLENCEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id PARENTS AU SINGULIER (REVUE AUTREMENT) : MONOPARENTALITES : ECHEC OU DEFI ? [Ouvrage] / Dominique Favre, Auteur ; Alain Savet, Auteur . - Paris : Autrement, 1993 . - 220 p.. - (MUTATIONS) .
ISBN : 978-2-86260-408-4 : 88 F.
Mots-clés : ABANDON
DEUIL
ETHIQUE
PARENT ISOLE
PARENTALITE
PAUVRETE
PSYCHOLOGIE
SEPARATION
SOCIOLOGIE
VIOLENCEPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.646 fav Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La parole de l'enfant / Jean-Louis Le Run in Enfances & Psy, n° 36 ([01/09/2007])
[article]
Titre : La parole de l'enfant Type de document : Article Auteurs : Jean-Louis Le Run, Auteur ; Muriel Eglin, Auteur ; Hélène Gane, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 6-144 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
BEGAIEMENT
COMMUNICATION NON VERBALE
CONDUITE A RISQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DROITS DE L'ENFANT
DYSPHASIE
ECOUTE
ENFANT
FAMILLE
JUGE DES ENFANTS
LANGAGE
MINEUR
OUIE
PEDAGOGIE
PREVENTION
PROTECTION DE L'ENFANCE
PSYCHOTHERAPIE
SEPARATION
SOCIALISATION
SYMBOLISATION
VERITE
VICTIMERésumé : La société a changé et avec elle la famille et le statut de l’enfant. Celui-ci est, en principe, plus écouté qu’autrefois ; est-il toujours mieux entendu ? Au-delà du langage, comment la parole surgit-elle ? Cette parole quelquefois très affirmée est souvent encore timide, conditionnée, ou sous influence. Elle rencontre souvent des difficultés à s’exprimer. Les récentes affaires judiciaires ont suscité d’intenses débats sur le crédit à apporter à la parole de l’enfant dans les affaires criminelles. Dans le champ de la juridiction familiale, l’enfant est souvent entendu directement par le juge ou à travers l’expertise psychologique. Que font les professionnels de l’enfance des paroles livrées sous le sceau du secret ? De façon plus générale, comment les institutions qu’ils fréquentent font-elles cas de la parole des enfants et des adolescents ? Leurs opinions sont-elles toujours prises en compte ? Peuvent-elles d’ailleurs s’exprimer ? A l’inverse, que penser de la sacralisation de cette parole et du renversement du rapport enfant/adulte qui l’accompagne ? Comment permettre à cette parole de trouver sa juste place ?
Sommaire:
- Introduction
Construire
- L'épaisseur du langage : comment vient-elle au bébé ?
- Parole donnée, parole à prendre
- Socialiser la parole, un enjeu pour l'avenir ?
- S'engendrer par le langage
Recevoir
- L'audition de l'enfant par le juge aux affaires familiales
- La fiabilité de la parole de l'enfant
- L'audition du mineur victime
- L'avocat et la parole de l'enfant
- Comment le juge reçoit-il la parole de l'enfant en souffrance ?
Entendre
- Le grand mal entendu
- Le héros de l'histoire
- Le pédiatre à l'écoute de l'enfant
- De l'enfance muette à l'enfance déniéePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 36 [01/09/2007] . - p. 6-144[article] La parole de l'enfant [Article] / Jean-Louis Le Run, Auteur ; Muriel Eglin, Auteur ; Hélène Gane, Auteur . - 2007 . - p. 6-144.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 36 [01/09/2007] . - p. 6-144
Mots-clés : ADOLESCENT
BEGAIEMENT
COMMUNICATION NON VERBALE
CONDUITE A RISQUE
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DROITS DE L'ENFANT
DYSPHASIE
ECOUTE
ENFANT
FAMILLE
JUGE DES ENFANTS
LANGAGE
MINEUR
OUIE
PEDAGOGIE
PREVENTION
PROTECTION DE L'ENFANCE
PSYCHOTHERAPIE
SEPARATION
SOCIALISATION
SYMBOLISATION
VERITE
VICTIMERésumé : La société a changé et avec elle la famille et le statut de l’enfant. Celui-ci est, en principe, plus écouté qu’autrefois ; est-il toujours mieux entendu ? Au-delà du langage, comment la parole surgit-elle ? Cette parole quelquefois très affirmée est souvent encore timide, conditionnée, ou sous influence. Elle rencontre souvent des difficultés à s’exprimer. Les récentes affaires judiciaires ont suscité d’intenses débats sur le crédit à apporter à la parole de l’enfant dans les affaires criminelles. Dans le champ de la juridiction familiale, l’enfant est souvent entendu directement par le juge ou à travers l’expertise psychologique. Que font les professionnels de l’enfance des paroles livrées sous le sceau du secret ? De façon plus générale, comment les institutions qu’ils fréquentent font-elles cas de la parole des enfants et des adolescents ? Leurs opinions sont-elles toujours prises en compte ? Peuvent-elles d’ailleurs s’exprimer ? A l’inverse, que penser de la sacralisation de cette parole et du renversement du rapport enfant/adulte qui l’accompagne ? Comment permettre à cette parole de trouver sa juste place ?
Sommaire:
- Introduction
Construire
- L'épaisseur du langage : comment vient-elle au bébé ?
- Parole donnée, parole à prendre
- Socialiser la parole, un enjeu pour l'avenir ?
- S'engendrer par le langage
Recevoir
- L'audition de l'enfant par le juge aux affaires familiales
- La fiabilité de la parole de l'enfant
- L'audition du mineur victime
- L'avocat et la parole de l'enfant
- Comment le juge reçoit-il la parole de l'enfant en souffrance ?
Entendre
- Le grand mal entendu
- Le héros de l'histoire
- Le pédiatre à l'écoute de l'enfant
- De l'enfance muette à l'enfance déniéePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible PENSER AVEC LES BEBES : PARCOURS, REFLEXIONS A PARTIR DE L'OBSERVATION DU BEBE SELON ESTHER BICK / Rosella SandriPermalinkPère, mère après séparation : résidence alternée et coparentalité / Gérard NeyrandPermalinkLes pères séparés et leurs enfants : des ruptures injustes ? / Géraldine Magnan in Profession Sage-Femme, n° 198 ([01/09/2013])PermalinkPeur de manquer : l'angoisse du manque / Nicole FabrePermalinkPhilomena / Stephen FrearsPermalinkLa phobie scolaire / Marie-France Le heuzey in Revue de santé scolaire et universitaire, n° 25 ([01/01/2014])PermalinkLa phobie scolaire / Isabelle Legree in Soins Pédiatrie Puériculture, n° 267 ([01/07/2012])PermalinkLES PHOBIES / Jean-Louis Pedinielli in Santé mentale, 151 (10/2010)PermalinkLES PHOBIES OU L'IMPOSSIBLE SEPARATION / Irene Diamantis in Journal des psychologues (Le), 227 (05/2005)PermalinkLa place et le rôle des professionnels de la petite enfance auprès des parents / Jean-François Robineau in Métiers de la petite enfance, n° 321 ([01/10/2023])Permalink