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Les violences invisibles et indicibles de notre société / Hélène Romano in Soins, n° 858 ([01/09/2021])
[article]
Titre : Les violences invisibles et indicibles de notre société Type de document : Article Auteurs : Hélène Romano, Auteur ; Vanessa Folope, Auteur ; Frédérique Martz, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 15-63 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
DEUIL
DISCRIMINATION
ECOLE
ENFANT
EXCLUSION SOCIALE
FEMME
HANDICAP
HARCELEMENT
INCESTE
MALTRAITANCE
MORT
OBESITE
ORPHELIN
PRECARITE
PREVENTION
PROFESSION DE SANTE
RACISME
SILENCE
SOCIETE
SOIN
STIGMATISATION
VICTIME
VIOLENCERésumé : Sommaire :
- Quand la parole ne résout pas tout
- Repérer et prévenir la violence dans les soins
- Grossophobie dans le monde soignant, une réalité à combattre
- Prise en charge pluridisciplinaire des femmes victimes porteuses de handicap
- Personnes en situation précaire, entre indifférence et discrimination
- Le sens du silence, violences indicibles, sport et vulnérabilité
- Prévenir la maltraitance des personnes âgées
- Les faces cachées de la violence scolaire
- L'enfant orphelin et sa famille face à la violence de la mort
- Le silence autour des victimes d'inceste
- Discriminations racialisées dans la santé, une conséquence lointaine de l'esclavagePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > n° 858 [01/09/2021] . - p. 15-63[article] Les violences invisibles et indicibles de notre société [Article] / Hélène Romano, Auteur ; Vanessa Folope, Auteur ; Frédérique Martz, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 15-63.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 858 [01/09/2021] . - p. 15-63
Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
DEUIL
DISCRIMINATION
ECOLE
ENFANT
EXCLUSION SOCIALE
FEMME
HANDICAP
HARCELEMENT
INCESTE
MALTRAITANCE
MORT
OBESITE
ORPHELIN
PRECARITE
PREVENTION
PROFESSION DE SANTE
RACISME
SILENCE
SOCIETE
SOIN
STIGMATISATION
VICTIME
VIOLENCERésumé : Sommaire :
- Quand la parole ne résout pas tout
- Repérer et prévenir la violence dans les soins
- Grossophobie dans le monde soignant, une réalité à combattre
- Prise en charge pluridisciplinaire des femmes victimes porteuses de handicap
- Personnes en situation précaire, entre indifférence et discrimination
- Le sens du silence, violences indicibles, sport et vulnérabilité
- Prévenir la maltraitance des personnes âgées
- Les faces cachées de la violence scolaire
- L'enfant orphelin et sa famille face à la violence de la mort
- Le silence autour des victimes d'inceste
- Discriminations racialisées dans la santé, une conséquence lointaine de l'esclavagePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La voix, le chant, le silence / Nelly Frenoux in Métiers de la petite enfance, n° 186 ([01/06/2012])
[article]
Titre : La voix, le chant, le silence Type de document : Article Auteurs : Nelly Frenoux, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 29 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
ENFANT
MUSIQUE
NOUVEAU-NE
SENS
SILENCE
VOIXRésumé : Dès les premiers jours, le tout-petit est une boule de sens. Les sons, qu'il boit, lui procurent un plaisir immense. Lui donner à écouter nécessite de savoir écouter au préalable, écouter à travers le silence. Le chant peut alors faire vibrer l'enfant tout entier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 186 [01/06/2012] . - p. 29[article] La voix, le chant, le silence [Article] / Nelly Frenoux, Auteur . - 2012 . - p. 29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 186 [01/06/2012] . - p. 29
Mots-clés : CHANT
DEVELOPPEMENT PSYCHOSENSORIEL
ENFANT
MUSIQUE
NOUVEAU-NE
SENS
SILENCE
VOIXRésumé : Dès les premiers jours, le tout-petit est une boule de sens. Les sons, qu'il boit, lui procurent un plaisir immense. Lui donner à écouter nécessite de savoir écouter au préalable, écouter à travers le silence. Le chant peut alors faire vibrer l'enfant tout entier. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La voix de l'enfant / Elodie Vermont in Enfances & Psy, n° 58 ([01/03/2013])
[article]
Titre : La voix de l'enfant Type de document : Article Auteurs : Elodie Vermont, Auteur ; Sarah Tessarech, Auteur ; Didier Lauru, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 11-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT
AUTISME
COMMUNICATION
DEFICIENT AUDITIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION NATIONALE
ENFANT
FREUD (SIGMUND)
HALLUCINATION
LACAN (JACQUES)
LECTURE
MUSIQUE
NOUVEAU-NE
ORTHOPHONIE
PATHOLOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
PULSION
REEDUCATION
SILENCE
TELEPHONE
THERAPEUTIQUE
VOIXRésumé : Sommaire :
Introduction
D'où vient la voix ?
- La vois de l'enfant et ses troubles fonctionnels
- Prendre une voix dans ses bras
- Comment la vois vient-elle aux enfants ?
Ce drôle d'objet, la voix
- Psychologie de Socrate ou histoire des inspirations et de son démon
- Le silence, à l'adolescence, a une voix
- Quelle voix s'expriment au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119
- De l'enfant sauvage au chant sauvage
Quand la voix achoppe
- Ils crient mais on ne les entend pas
- Deux voix, deux mesures : ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix
- L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix
- Quelles voix pour les enfants sourds ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Enfances & Psy > n° 58 [01/03/2013] . - p. 11-124[article] La voix de l'enfant [Article] / Elodie Vermont, Auteur ; Sarah Tessarech, Auteur ; Didier Lauru, Auteur ; et al., Auteur . - 2013 . - p. 11-124.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 58 [01/03/2013] . - p. 11-124
Mots-clés : ADOLESCENT
AUTISME
COMMUNICATION
DEFICIENT AUDITIF
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
EDUCATION NATIONALE
ENFANT
FREUD (SIGMUND)
HALLUCINATION
LACAN (JACQUES)
LECTURE
MUSIQUE
NOUVEAU-NE
ORTHOPHONIE
PATHOLOGIE
PSYCHANALYSE
PSYCHIATRIE
PULSION
REEDUCATION
SILENCE
TELEPHONE
THERAPEUTIQUE
VOIXRésumé : Sommaire :
Introduction
D'où vient la voix ?
- La vois de l'enfant et ses troubles fonctionnels
- Prendre une voix dans ses bras
- Comment la vois vient-elle aux enfants ?
Ce drôle d'objet, la voix
- Psychologie de Socrate ou histoire des inspirations et de son démon
- Le silence, à l'adolescence, a une voix
- Quelle voix s'expriment au 119 ? Réflexions sur la voix à partir de ma pratique de superviseur des écoutants du 119
- De l'enfant sauvage au chant sauvage
Quand la voix achoppe
- Ils crient mais on ne les entend pas
- Deux voix, deux mesures : ce que l'écrit ajoute ou retranche à la voix
- L'enfant autiste et le langage : habiter sa voix
- Quelles voix pour les enfants sourds ?Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible