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La recherche appliquée pour les professionnels : éducation, (para)médical, travail social / Jean-Marie Van der maren
Titre : La recherche appliquée pour les professionnels : éducation, (para)médical, travail social Type de document : Ouvrage Auteurs : Jean-Marie Van der maren, Auteur Mention d'édition : 3è édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : METHODES EN SCIENCES HUMAINES Importance : 304 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8162-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
DEVELOPPEMENT
EDUCATION
ETHIQUE
METHODOLOGIE
PROCESSUS COGNITIF
RECHERCHE
RECHERCHE-ACTION
RECUEIL DE DONNEES
SIMULATIONRésumé : - La recherche scientifique et les modes de recherche selon les disciplines
- Les enjeux de la recherche et les approches processus-produit, cognitiviste, technologique, interactionniste-subjectiviste et clinique
- Les dispositifs de recherche, l’intelligence et la raison pratique
- Les méthodologies de recherches appliquées : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement, recherche ontogénique
- La quête de l’information, son analyse, sa synthèse et la critique des discours
- La modélisation et la simulation statique pour la compréhension et dynamique pour la formation
Pour l'étudiant en formation professionnelle et le professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche appliquée.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La recherche appliquée pour les professionnels : éducation, (para)médical, travail social [Ouvrage] / Jean-Marie Van der maren, Auteur . - 3è édition . - Bruxelles : De Boeck, 2014 . - 304 p.. - (METHODES EN SCIENCES HUMAINES) .
ISBN : 978-2-8041-8162-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE
DEVELOPPEMENT
EDUCATION
ETHIQUE
METHODOLOGIE
PROCESSUS COGNITIF
RECHERCHE
RECHERCHE-ACTION
RECUEIL DE DONNEES
SIMULATIONRésumé : - La recherche scientifique et les modes de recherche selon les disciplines
- Les enjeux de la recherche et les approches processus-produit, cognitiviste, technologique, interactionniste-subjectiviste et clinique
- Les dispositifs de recherche, l’intelligence et la raison pratique
- Les méthodologies de recherches appliquées : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement, recherche ontogénique
- La quête de l’information, son analyse, sa synthèse et la critique des discours
- La modélisation et la simulation statique pour la compréhension et dynamique pour la formation
Pour l'étudiant en formation professionnelle et le professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche appliquée.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 300.72 van Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Recherche et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? / Valérie Courtin in Recherche en soins infirmiers, n° 114 ([01/09/2013])
[article]
Titre : Recherche et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? Type de document : Article Auteurs : Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 72-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOUCHEMENT
DIDACTIQUE
FORMATEUR
FORMATION MEDICALE
OBSTETRIQUE
PHILOSOPHIE
SAGE-FEMME
SIMULATION
TECHNIQUERésumé : Cet article s'inscrit comme point de départ réflexif dans le cadre d'un travail de recherche sur les simulateurs d'accouchement interactifs. L'objectif est d'ouvrir des perspectives de travail vers un ensemble de concepts permettant de poser les bases d'une réflexion avec comme but le développement d'un cadre théorique d'ensemble pour l'analyse et la conceptualisation des activités avec un simulateur d'accouchement. Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone TM à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Recherche en soins infirmiers > n° 114 [01/09/2013] . - p. 72-78[article] Recherche et formations en maïeutique à l'aide des sciences de l'éducation : quelle(s) approche(s) pour une analyse du travail des enseignants sages-femmes face à un simulateur d'accouchement interactif ? [Article] / Valérie Courtin, Auteur ; Alain Jean, Auteur . - 2013 . - p. 72-78.
Langues : Français (fre)
in Recherche en soins infirmiers > n° 114 [01/09/2013] . - p. 72-78
Mots-clés : ACCOUCHEMENT
DIDACTIQUE
FORMATEUR
FORMATION MEDICALE
OBSTETRIQUE
PHILOSOPHIE
SAGE-FEMME
SIMULATION
TECHNIQUERésumé : Cet article s'inscrit comme point de départ réflexif dans le cadre d'un travail de recherche sur les simulateurs d'accouchement interactifs. L'objectif est d'ouvrir des perspectives de travail vers un ensemble de concepts permettant de poser les bases d'une réflexion avec comme but le développement d'un cadre théorique d'ensemble pour l'analyse et la conceptualisation des activités avec un simulateur d'accouchement. Il propose cette analyse par le biais du simulateur SIMone TM à travers des approches générales économique et philosophique, en mettant en lien la simulation, la didactique, la notion d'instrument et la technique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique / Walter Hesbeen
Titre : Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Directeur de publication Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2023 Collection : Perspective soignante Importance : 184 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-295-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ATTRACTIVITE
BIEN-ETRE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
HOPITAL
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTEGRATION
JEU
MORT
PEDAGOGIE
PLAISIR
PROFESSION PARAMEDICALE
PROJET PROFESSIONNEL
SIMULATION
SOIGNANT
SOPHROLOGIE
STAGERésumé :
Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours ? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques
Les difficultés de recrutement et de fidélisation des professionnels de la santé, en particulier paramédicaux, sont souvent évoquées. La pertinence des programmes et des méthodes pédagogiques est aussi fréquemment interrogée. S’arrêter à un tel constat ne permet pas d’améliorer la réalité, que tous reconnaissent comme complexe et que les étudiants et élèves côtoient en stage. Il semble plus intéressant de miser sur les bénéfices durables d’une formation professionnelle pour toute personne, et plus profitable de chercher à faire coïncider les projets et motivations des apprenants et les contenus et outils pédagogiques.
C’est ce à quoi s’attachent les auteurs. Allant au-delà de l’observation du contexte de travail actuel, ils font découvrir leurs dispositifs créatifs. Ils visent à contribuer à réenchanter la formation aux métiers de la santé en insistant sur la finalité des apprentissages, prendre soin au mieux, mais aussi sur l’importance du plaisir à transmettre et à apprendre. Les divers chantiers à mener pour dynamiser la formation sont reflétés dans ce livre, qu’il s’agisse d’accompagner les apprenants face aux expériences vécues en stage, ou de veiller à leur bien-être physique ou mental. Les dispositifs décrits ont pour point commun d’accentuer les ressentis positifs des formateurs et des étudiants, l’objectif étant que ces derniers entrevoient leur pratique future comme désirable. C’est en particulier le cas du jeu sous ses formes multiples qui, outre la joie qu’il apporte, facilite les apprentissages.
Donner l’envie d’exercer son activité professionnelle au long cours constitue à la fois un enjeu de société, pour que la population continue de bénéficier d’une pratique de qualité, et un défi éthique, les formations aux métiers de l’humain devant s’inscrire dans une politique orientée par le sens du bien commun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réenchanter la formation aux métiers de la santé : un enjeu de société et un défi éthique [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Directeur de publication . - Paris : Seli Arslan, 2023 . - 184 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-295-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
AIDE-SOIGNANT
ANALYSE DE PRATIQUE
APPRENTISSAGE
ATTRACTIVITE
BIEN-ETRE
CADRE DE SANTE
ECOLE D'INFIRMIER
EMOTION-SENTIMENT
ETHIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
FIDELISATION
FORMATEUR
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
HOPITAL
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INTEGRATION
JEU
MORT
PEDAGOGIE
PLAISIR
PROFESSION PARAMEDICALE
PROJET PROFESSIONNEL
SIMULATION
SOIGNANT
SOPHROLOGIE
STAGERésumé :
Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours ? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques
Les difficultés de recrutement et de fidélisation des professionnels de la santé, en particulier paramédicaux, sont souvent évoquées. La pertinence des programmes et des méthodes pédagogiques est aussi fréquemment interrogée. S’arrêter à un tel constat ne permet pas d’améliorer la réalité, que tous reconnaissent comme complexe et que les étudiants et élèves côtoient en stage. Il semble plus intéressant de miser sur les bénéfices durables d’une formation professionnelle pour toute personne, et plus profitable de chercher à faire coïncider les projets et motivations des apprenants et les contenus et outils pédagogiques.
C’est ce à quoi s’attachent les auteurs. Allant au-delà de l’observation du contexte de travail actuel, ils font découvrir leurs dispositifs créatifs. Ils visent à contribuer à réenchanter la formation aux métiers de la santé en insistant sur la finalité des apprentissages, prendre soin au mieux, mais aussi sur l’importance du plaisir à transmettre et à apprendre. Les divers chantiers à mener pour dynamiser la formation sont reflétés dans ce livre, qu’il s’agisse d’accompagner les apprenants face aux expériences vécues en stage, ou de veiller à leur bien-être physique ou mental. Les dispositifs décrits ont pour point commun d’accentuer les ressentis positifs des formateurs et des étudiants, l’objectif étant que ces derniers entrevoient leur pratique future comme désirable. C’est en particulier le cas du jeu sous ses formes multiples qui, outre la joie qu’il apporte, facilite les apprentissages.
Donner l’envie d’exercer son activité professionnelle au long cours constitue à la fois un enjeu de société, pour que la population continue de bénéficier d’une pratique de qualité, et un défi éthique, les formations aux métiers de l’humain devant s’inscrire dans une politique orientée par le sens du bien commun.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 hes Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La réingénierie du diplôme Ibode / Marie-Sophie Niay in Inter bloc, n° 2 ([01/04/2023])
[article]
Titre : La réingénierie du diplôme Ibode Type de document : Article Auteurs : Marie-Sophie Niay, Directeur de publication ; Flavie Mariamon, Auteur ; Evelyne Cames, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-75 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BLOC OPERATOIRE
CHIRURGIEN
COLLABORATION
COMPETENCE
CONCOURS
ETUDIANT
GYNECOLOGIE
INFIRMIER ANESTHESISTE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INGENIERIE
INTERDISCIPLINARITE
PEDAGOGIE
RECHERCHE CLINIQUE
RECONNAISSANCE
SIMULATION
STAGERésumé : Sommaire :
- De nouvelles compétences pour une meilleure reconnaissance
- Nouvelles modalités de concours d'entrée en formation Ibode
- Se former au métier d'Ibode par l'apprentissage
- Stage d'assistance chirurgicale des étudiants Ibode , le point de vue d'un chirurgien gynécologue
- Le stage de recherche clinique en école d'Ibode
- La simulation en santé, un outil d'apprentissage pour les étudiants Ibode
- Réingénierie et collaboration interdisciplinaire en école d'infirmiers de bloc opératoire et anesthésistes
- Ibode et bloc opératoire le changement c'est maintenant !
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Inter bloc > n° 2 [01/04/2023] . - p. 53-75[article] La réingénierie du diplôme Ibode [Article] / Marie-Sophie Niay, Directeur de publication ; Flavie Mariamon, Auteur ; Evelyne Cames, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 53-75.
Langues : Français (fre)
in Inter bloc > n° 2 [01/04/2023] . - p. 53-75
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BLOC OPERATOIRE
CHIRURGIEN
COLLABORATION
COMPETENCE
CONCOURS
ETUDIANT
GYNECOLOGIE
INFIRMIER ANESTHESISTE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
INGENIERIE
INTERDISCIPLINARITE
PEDAGOGIE
RECHERCHE CLINIQUE
RECONNAISSANCE
SIMULATION
STAGERésumé : Sommaire :
- De nouvelles compétences pour une meilleure reconnaissance
- Nouvelles modalités de concours d'entrée en formation Ibode
- Se former au métier d'Ibode par l'apprentissage
- Stage d'assistance chirurgicale des étudiants Ibode , le point de vue d'un chirurgien gynécologue
- Le stage de recherche clinique en école d'Ibode
- La simulation en santé, un outil d'apprentissage pour les étudiants Ibode
- Réingénierie et collaboration interdisciplinaire en école d'infirmiers de bloc opératoire et anesthésistes
- Ibode et bloc opératoire le changement c'est maintenant !
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les relations au bloc opératoire / Jean-Etienne Bazin in Oxymag, n° 193 ([01/11/2023])
[article]
Titre : Les relations au bloc opératoire Type de document : Article Auteurs : Jean-Etienne Bazin, Directeur de publication ; Emmanuelle Dolla, Auteur ; Simon Barbier, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 9-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : BLOC OPERATOIRE
COMMUNICATION
CONFLIT
EQUIPE
QUALITE
QUALITE DE VIE
RELATION INTERPERSONNELLE
RIRE
SIMULATIONRésumé : Sommaire :
- La communication, facteur essentiel de qualité
- Prévention et gestion des conflits au bloc opératoire
- Comment améliorer la qualité de vie au bloc opératoire
- L'humour au bloc opératoire : entre stratégie de distanciation et éléments fédérateurs de l'équipe
- Simulation in situ au bloc opératoire : un facteur d'amélioration de la communication
- Testez vos connaissances
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Oxymag > n° 193 [01/11/2023] . - p. 9-25[article] Les relations au bloc opératoire [Article] / Jean-Etienne Bazin, Directeur de publication ; Emmanuelle Dolla, Auteur ; Simon Barbier, Auteur ; et al., Auteur . - 2023 . - p. 9-25.
Langues : Français (fre)
in Oxymag > n° 193 [01/11/2023] . - p. 9-25
Mots-clés : BLOC OPERATOIRE
COMMUNICATION
CONFLIT
EQUIPE
QUALITE
QUALITE DE VIE
RELATION INTERPERSONNELLE
RIRE
SIMULATIONRésumé : Sommaire :
- La communication, facteur essentiel de qualité
- Prévention et gestion des conflits au bloc opératoire
- Comment améliorer la qualité de vie au bloc opératoire
- L'humour au bloc opératoire : entre stratégie de distanciation et éléments fédérateurs de l'équipe
- Simulation in situ au bloc opératoire : un facteur d'amélioration de la communication
- Testez vos connaissances
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt Retour d'expérience sur une évaluation des compétences par objectifs structurés / Yamina Lazzoun in Soins Cadres, n° 117 ([01/02/2020])PermalinkRetour d'expérience sur l'utilisation d'un scénario régional de la chambre des erreurs par trente établissements de santé / M.-J. D'alche-Gautier in Risques & qualité en milieu de soins, n° 2 ([01/06/2015])PermalinkRôle de l'Iade au déchocage pédiatrique / Claire Denis in Oxymag, n° 185 ([01/07/2022])PermalinkSakina Issad : dans la peau d'une personne âgée / Laure de Montalembert in Objectif soins, n° 253 ([01/02/2017])PermalinkDu sang-froid au bloc / Lisette Gries in Infirmière magazine (L'), n° 412 ([01/02/2020])PermalinkSanté : la révolution numérique / Laurent Bourgeon in Gestions hospitalières, n° 575 ([01/04/2018])PermalinkSchizophrénie, conduite automobile et simulation virtuelle / Yohan Souchet in Revue de l'infirmière, n° 234 ([01/10/2017])PermalinkSe former en territoire ultra-marins / Philippe Palombo in Revue hospitalière de France, n° 595 ([01/07/2020])PermalinkLe sens du stage dans la prise en compte de la clinique / Loïc Martin in Soins Cadres, n° 148 ([01/12/2023])PermalinkSensibilisation des aides-soignants aux situations sanitaires exceptionnelles / Sonia Cazaban Mermilliod in L'aide-soignante, n° 257 ([01/05/2024])Permalink