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La simulation en santé : le débriefing clés en mains / Denis Oriot
Titre : La simulation en santé : le débriefing clés en mains Type de document : Ouvrage Auteurs : Denis Oriot, Auteur ; Guillaume Alinier, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson Année de publication : 2019 Importance : 167 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-76439-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
COMMUNICATION
DEBRIEFING
FORMATEUR
SANTE
SIMULATIONRésumé : La simulation est devenue une méthode pédagogique incontournable en santé. Toutes les simulations sont suivies d'un débriefing phase dirigée par un formateur et pendant laquelle s'opère au sein du groupe d'apprenants une discussion réflexive en lien avec leurs actions et les objectifs pédagogiques. Le but est de promouvoir les échanges au sein de l'équipe et l'efficience individuelle et collective afin d'approfondir les connaissances acquises et d'améliorer la sécurité des patients. Le débriefing est avant tout un mode de communication d'interrogation qui requiert du formateur une compréhension des situations cliniques et de leur gestion ainsi que des compétences particulières pour les diriger efficacement. Présenté dans un format spiralé cet ouvrage est un guide concis et pratique des techniques de débriefing en simulation dans un contexte éducatif clinique. Structuré en 4 chapitres il apporte des informations indispensables à la compréhension du débriefing. Un espace réservé à la prise de notes ainsi que des fiches d'aides cognitives permettront de personnaliser les séances de débriefing. Ces fiches et une vidéo d'un cas pluriprofessionnel sont disponibles en ligne. Cet ouvrage intéressera tous les acteurs de l'Education médicale intervenant en tant que formateurs : enseignants et professionnels de santé qu'ils soient novices ou expérimentés. Ces derniers y trouveront toutes les clés pour un débriefing réussi. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La simulation en santé : le débriefing clés en mains [Ouvrage] / Denis Oriot, Auteur ; Guillaume Alinier, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson, 2019 . - 167 p.
ISBN : 978-2-294-76439-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANALYSE
APPRENTISSAGE
COMMUNICATION
DEBRIEFING
FORMATEUR
SANTE
SIMULATIONRésumé : La simulation est devenue une méthode pédagogique incontournable en santé. Toutes les simulations sont suivies d'un débriefing phase dirigée par un formateur et pendant laquelle s'opère au sein du groupe d'apprenants une discussion réflexive en lien avec leurs actions et les objectifs pédagogiques. Le but est de promouvoir les échanges au sein de l'équipe et l'efficience individuelle et collective afin d'approfondir les connaissances acquises et d'améliorer la sécurité des patients. Le débriefing est avant tout un mode de communication d'interrogation qui requiert du formateur une compréhension des situations cliniques et de leur gestion ainsi que des compétences particulières pour les diriger efficacement. Présenté dans un format spiralé cet ouvrage est un guide concis et pratique des techniques de débriefing en simulation dans un contexte éducatif clinique. Structuré en 4 chapitres il apporte des informations indispensables à la compréhension du débriefing. Un espace réservé à la prise de notes ainsi que des fiches d'aides cognitives permettront de personnaliser les séances de débriefing. Ces fiches et une vidéo d'un cas pluriprofessionnel sont disponibles en ligne. Cet ouvrage intéressera tous les acteurs de l'Education médicale intervenant en tant que formateurs : enseignants et professionnels de santé qu'ils soient novices ou expérimentés. Ces derniers y trouveront toutes les clés pour un débriefing réussi. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.39 ori Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La simulation en santé en formation initiale / Marie-Pierre Sully in Objectif soins, n° 232 ([01/01/2015])
[article]
Titre : La simulation en santé en formation initiale Type de document : Article Auteurs : Marie-Pierre Sully, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 43-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
FORMATION INFIRMIERE
SIMULATION
TUTORATRésumé : La loi du 24 avril 1996 sur la formation professionnelle tout au long de la vie, remise à jour par la loi du 13 août 2004 avec le décret du 14 avril 2004, article 4133-0-1 sur l'évaluation des pratiques professionnelles, puis accentué par l'article 59 de la loi HPST, rend le développement professionnel continu obligatoire. La loi du 21 décembre 2011 réglemente la formation des paramédicaux. Comment maintenir les compétences et les faire évoluer dans un monde où la performance s'allie à la productivité pour laisser place à l'efficience, qualifiée parfois à tort de qualité des soins ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Objectif soins > n° 232 [01/01/2015] . - p. 43-45[article] La simulation en santé en formation initiale [Article] / Marie-Pierre Sully, Auteur . - 2015 . - p. 43-45.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 232 [01/01/2015] . - p. 43-45
Mots-clés : APPRENTISSAGE
FORMATION INFIRMIERE
SIMULATION
TUTORATRésumé : La loi du 24 avril 1996 sur la formation professionnelle tout au long de la vie, remise à jour par la loi du 13 août 2004 avec le décret du 14 avril 2004, article 4133-0-1 sur l'évaluation des pratiques professionnelles, puis accentué par l'article 59 de la loi HPST, rend le développement professionnel continu obligatoire. La loi du 21 décembre 2011 réglemente la formation des paramédicaux. Comment maintenir les compétences et les faire évoluer dans un monde où la performance s'allie à la productivité pour laisser place à l'efficience, qualifiée parfois à tort de qualité des soins ? Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Simulation en santé, gestion des émotions et performance / Christelle Dorbon in Soins Cadres, n° 123 ([01/11/2020])
[article]
Titre : Simulation en santé, gestion des émotions et performance Type de document : Article Auteurs : Christelle Dorbon, Auteur ; Sandrine Villerot, Auteur ; Laurence Appriou-Ledesma, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 50-54 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
EMOTION-SENTIMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
PERFORMANCE
RECHERCHE-ACTION
SIMULATIONRésumé : L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière z Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée z Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 50-54[article] Simulation en santé, gestion des émotions et performance [Article] / Christelle Dorbon, Auteur ; Sandrine Villerot, Auteur ; Laurence Appriou-Ledesma, Auteur . - 2020 . - p. 50-54.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 123 [01/11/2020] . - p. 50-54
Mots-clés : APPRENTISSAGE
COMPETENCE
EMOTION-SENTIMENT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE
PERFORMANCE
RECHERCHE-ACTION
SIMULATIONRésumé : L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière z Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situation professionnelle simulée z Les résultats d’une recherche-action menée au sein de l’institut de formation interhospitalier Théodore-Simon démontrent la plus-value de la gestion des émotions pour la performance individuelle dans l’action des apprenants soignants. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique / Muriel Louis in Revue de l'infirmière, n° 247 ([01/01/2019])
[article]
Titre : La simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique Type de document : Article Auteurs : Muriel Louis, Auteur ; Lorynn Mougel, Auteur ; Lucie Desport, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
SIMULATION
TEMOIGNAGERésumé : Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du “jamais la première fois sur un patient”. Étudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 247 [01/01/2019] . - p. 41-42[article] La simulation en santé à l’IFSI : de la théorie à la pratique [Article] / Muriel Louis, Auteur ; Lorynn Mougel, Auteur ; Lucie Desport, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 41-42.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 247 [01/01/2019] . - p. 41-42
Mots-clés : APPRENTISSAGE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION
FORMATION INFIRMIERE
SIMULATION
TEMOIGNAGERésumé : Méthode pédagogique active et innovante, la simulation en santé est désormais intégrée au référentiel de formation infirmière. La Haute Autorité de santé prône pour sa part le principe éthique du “jamais la première fois sur un patient”. Étudiants et cadres formateurs utilisent de plus en plus cette approche réflexive et cet apprentissage expérientiel comme en témoignent des étudiants infirmiers de la région Grand Est. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La simulation en santé mises au point et perspectives / Guillaume Decormeille in Soins Cadres, n° 143 ([01/05/2023])
[article]
Titre : La simulation en santé mises au point et perspectives Type de document : Article Auteurs : Guillaume Decormeille, Auteur ; Couarraze Sebastien, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMPETENCE
FORMATION
INTERPROFESSIONNALITE
PORTFOLIO
PROFESSIONNALISATION
SANTE
SIMULATIONRésumé : S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce dispositif nécessite une mise au point actualisée afin d’en cerner tout le potentiel. La simulation managériale, l’hybridation, l’évaluation restent encore un débat. La piste d’un suivi curriculaire au travers d’un portfolio spécifique en simulation reste ouverte. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 143 [01/05/2023] . - p. 48-53[article] La simulation en santé mises au point et perspectives [Article] / Guillaume Decormeille, Auteur ; Couarraze Sebastien, Auteur . - 2023 . - p. 48-53.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 143 [01/05/2023] . - p. 48-53
Mots-clés : COMPETENCE
FORMATION
INTERPROFESSIONNALITE
PORTFOLIO
PROFESSIONNALISATION
SANTE
SIMULATIONRésumé : S’approprier la simulation comme vecteur pédagogique pour diversifier les apports en formation en santé est un axe incontournable. Cette pédagogie est transférable dans tous les domaines d’expertise et permet l’interdisciplinarité. L’étude de ce dispositif nécessite une mise au point actualisée afin d’en cerner tout le potentiel. La simulation managériale, l’hybridation, l’évaluation restent encore un débat. La piste d’un suivi curriculaire au travers d’un portfolio spécifique en simulation reste ouverte. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible La simulation en santé pour lutter contre le burn-out / Marine Douguet in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 376 ([01/04/2024])PermalinkLa simulation en santé : Qualité de vie au travail et changement : Dispositif pédagogique et prévention chez les professionnels de santé / Sébastien CouarrazePermalinkLa Simulation en santé : de la théorie à la pratique / Sylvain BoetPermalinkSimulation, serious game et apprentissage / Marie Nhan in Soins Cadres, n° 103 SUP ([01/09/2017])PermalinkLa simulation au service de l'acquisition dans les compétences infirmières / André Freitas in Soins Cadres, n° 106 SUP ([01/05/2018])PermalinkLa simulation au service de la qualité des soins / Sonia Guillouët in Revue de l'infirmière, n° 288 ([01/02/2023])PermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins Cadres, n° 99 ([01/09/2016])PermalinkLa simulation sur mannequin haute fidélité dans la formation initiale des sages-femmes / Thomas Bouin in Revue sage-femme (La), n° 2 ([01/04/2013])PermalinkLa simulation sur mannequin aux urgences / Anthony Tuytten in Soins Aides-Soignantes, n° 53 ([01/07/2013])PermalinkSimUSanté : analyse d’impact sur le développement d’un établissement de santé / Béatrice Jamault in Gestions hospitalières, n° 600 ([01/11/2020])Permalink