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Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers / Corinne Bay in Revue de l'infirmière, n° 205 ([01/11/2014])
[article]
Titre : Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : Corinne Bay, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 41-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES CONNAISSANCES
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE ACTIVE
PRATIQUE REFLEXIVE
SIMULATIONRésumé : L'équipe pédagogique de la Haute Ecole Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d'évaluation clinique originale. Appelée "évaluation clinique objective structurée", cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l'école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l'étudiant à l'exercice de sa future profession et à la poursuite d'études universitaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue de l'infirmière > n° 205 [01/11/2014] . - p. 41-43[article] Belgique : une innovation dans la formation et l'évaluation des étudiants en soins infirmiers [Article] / Corinne Bay, Auteur . - 2014 . - p. 41-43.
Langues : Français (fre)
in Revue de l'infirmière > n° 205 [01/11/2014] . - p. 41-43
Mots-clés : APPRENTISSAGE
BELGIQUE
ETUDIANT INFIRMIER
EVALUATION DES CONNAISSANCES
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES
FORMATION INFIRMIERE
PEDAGOGIE ACTIVE
PRATIQUE REFLEXIVE
SIMULATIONRésumé : L'équipe pédagogique de la Haute Ecole Schuman de Libramont, en Belgique, a instauré une forme d'évaluation clinique originale. Appelée "évaluation clinique objective structurée", cette démarche repose sur des mises en situation simulée à l'école. Une pédagogie active intégrée qui permet une préparation optimale de l'étudiant à l'exercice de sa future profession et à la poursuite d'études universitaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé / Walter Hesbeen
Titre : Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé Type de document : Ouvrage Auteurs : Walter Hesbeen, Auteur Editeur : Paris : Seli Arslan Année de publication : 2019 Collection : Perspective soignante Importance : 204 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84276-255-1 Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ALCOOL
BIEN-ETRE
DANSE
DROGUE
ESTIME DE SOI
ETHIQUE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PSYCHOTROPE
QUALITE DE VIE
REPRESENTATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SIMULATION
STAGE
STRESS
TABAC
THEATRE
TUTORAT
VULNERABILITERésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être.
Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie. Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin.
Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le bien-être des étudiants : formations aux métiers de la santé [Ouvrage] / Walter Hesbeen, Auteur . - Paris : Seli Arslan, 2019 . - 204 p.. - (Perspective soignante) .
ISBN : 978-2-84276-255-1
Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT
ALCOOL
BIEN-ETRE
DANSE
DROGUE
ESTIME DE SOI
ETHIQUE
ETUDIANT
ETUDIANT EN MEDECINE
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
PEDAGOGIE
PSYCHOTROPE
QUALITE DE VIE
REPRESENTATION
RISQUE PSYCHOSOCIAL
SIMULATION
STAGE
STRESS
TABAC
THEATRE
TUTORAT
VULNERABILITERésumé : Le bien-être de l'apprenant en formation initiale ou continue aux différents métiers de la santé pourrait paraître secondaire face à la nécessité d'acquérir des savoirs et des habiletés techniques. Cependant, les difficultés des étudiants sont réelles, qu'il s'agisse de contraintes personnelles, de pressions financières, du vécu des stages, etc. Tous ces éléments peuvent freiner le cheminement de l'étudiant vers l'autonomie et la maîtrise des nombreux apprentissages requis pour exercer son futur métier.
Les auteurs, formateurs aux divers métiers de la santé, responsables pédagogiques, fournissent des apports réflexifs sur les fondements d'une relation pédagogique éthique, respectueuse des singularités et difficultés individuelles. Ils se penchent sur les conditions de la bientraitance des étudiants, ou l'attention devant être accordée à leur estime de soi. Ils portent aussi un regard éclairé sur les signes de mal-être, les facteurs de stress, les risques psychosociaux chez les étudiants tout en faisant part d'actions qui peuvent être menées afin de favoriser un mieux-être.
Il peut s'agir de renforcer le partenariat entre le terrain et les instituts concernant les stages, d'instaurer une formation au tutorat, de veiller à la santé physique de chacun, ou bien de mettre en place tout autre levier de prévention ou d'amélioration de la qualité de vie. Tenir compte de l'épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d'autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin.
Exercer une vigilance éthique sur le plan pédagogique, c'est participer à la cohérence des actions en vue d'assurer le bien-être des étudiants, des professionnels et des patients, sachant qu'une atmosphère d'humanité est requise en tout lieu pour des soins de qualité.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 bie Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Les binômes à l'hôpital / Anne-Marie Lagadec in Soins Cadres, n° 127 ([01/05/2021])
[article]
Titre : Les binômes à l'hôpital Type de document : Article Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Thierry Nobre, Auteur ; Véronique Desjardins, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 13-60 Langues : Français (fre) Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
BINOME
BLOC OPERATOIRE
CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
CHEF DE SERVICE HOSPITALIER
CONFIANCE
COOPERATION
DIRECTEUR DE SOIN
GOUVERNANCE
INFIRMIER
INFIRMIER ANESTHESISTE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
LEADERSHIP
MANAGEMENT
MEDECIN
POLE
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
SANTE MENTALE
SIMULATIONRésumé : Sommaire :
- Une forme de coopération à privilégier
- Les binômes à l'hôpital, vers quel management partagé ?
- Gouvernance hospitalière : les clés d'un binôme
- Management par la confiance, un défi collectif
- La convergence médico-soignante, atout majeur du directeur des soins
- Psychologie du travail en binôme, un nouvel espace conjugal au travail ?
Le comanagement, un pas vers la gouvernance partagée
- Gouvernance partagée ; deux têtes valent-elles mieux qu'une ?
- Le tandem chef de service-cadre de santé de proximité
- Bonnes pratiques de leadership: le binôme clé médecin chef de service-cadre de santé
- La coopération Iade-Ibode, des "banc de l'école" au bloc opératoire
- La simulation en santé et la collaboration infirmière-aide-soignant en formation initiale
- Le cadre, moteur du binôme infirmier-aide-soignant en santé mentale
- Binôme cadre de pôle-cadre de proximité : une interface entre l'institution et la soin
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 127 [01/05/2021] . - p. 13-60[article] Les binômes à l'hôpital [Article] / Anne-Marie Lagadec, Auteur ; Thierry Nobre, Auteur ; Véronique Desjardins, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p. 13-60.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 127 [01/05/2021] . - p. 13-60
Mots-clés : AIDE-SOIGNANT
BINOME
BLOC OPERATOIRE
CADRE DE PROXIMITE
CADRE DE SANTE
CHEF DE SERVICE HOSPITALIER
CONFIANCE
COOPERATION
DIRECTEUR DE SOIN
GOUVERNANCE
INFIRMIER
INFIRMIER ANESTHESISTE
INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE
LEADERSHIP
MANAGEMENT
MEDECIN
POLE
PSYCHIATRIE
PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
SANTE MENTALE
SIMULATIONRésumé : Sommaire :
- Une forme de coopération à privilégier
- Les binômes à l'hôpital, vers quel management partagé ?
- Gouvernance hospitalière : les clés d'un binôme
- Management par la confiance, un défi collectif
- La convergence médico-soignante, atout majeur du directeur des soins
- Psychologie du travail en binôme, un nouvel espace conjugal au travail ?
Le comanagement, un pas vers la gouvernance partagée
- Gouvernance partagée ; deux têtes valent-elles mieux qu'une ?
- Le tandem chef de service-cadre de santé de proximité
- Bonnes pratiques de leadership: le binôme clé médecin chef de service-cadre de santé
- La coopération Iade-Ibode, des "banc de l'école" au bloc opératoire
- La simulation en santé et la collaboration infirmière-aide-soignant en formation initiale
- Le cadre, moteur du binôme infirmier-aide-soignant en santé mentale
- Binôme cadre de pôle-cadre de proximité : une interface entre l'institution et la soin
- Eléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Bloc opératoire : qualité, sécurité et performance / Michel Sfez in Risques & qualité en milieu de soins, n° 4 ([01/12/2016])
[article]
Titre : Bloc opératoire : qualité, sécurité et performance Type de document : Article Auteurs : Michel Sfez, Directeur de publication ; Jacques Fabry, Directeur de publication ; Guillaume Andre, Directeur de publication ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 1-111 Langues : Français (fre) Mots-clés : BLOC OPERATOIRE
CHECK-LIST
CHIRURGIE AMBULATOIRE
COMPLICATION
COMPORTEMENT
CONDITION DE TRAVAIL
EQUIPE
ERREUR
INCENDIE
INFORMATISATION
PERFORMANCE
QUALITE
RISQUE
ROBOTIQUE
SECURITE
SIMULATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- La qualité au bloc opératoire
- Qualité, sécurité, productivité et performance : les concepts
- Renouveler l’approche de la performance hospitalière : regards croisés sur le bloc opératoire
- Productivité au bloc : impact sur les conditions de travail et la sécurité des personnels
- Place des comportements peropératoires des personnels dans la survenue des complications postopératoires
- De la chirurgie ambulatoire à la réhabilitation améliorée : quelles évolutions au bloc opératoire ?
- Émergence de la robotique chirurgicale : pertinence des indications
- La simulation comme outil d’amélioration de la sécurité et qualité des soins au bloc opératoire
- L’informatisation de la gestion des flux au bloc opératoire : quel impact sur la sécurité des patients ?
- Évaluer les risques (patient) en préopératoire
- Utiliser la cartographie des risques
- Identifier rapidement les risques a priori au bloc opératoire
- Bien utiliser la liste de vérification chirurgicale : expérience au Québec
- Check-list au bloc opératoire : quoi de neuf, docteur ?
- Bloc des erreurs : expérience au Groupement hospitalier Lyon Est
- Bloc des erreurs : expérience au Centre des Massues, Lyon
- Promouvoir le travail en équipe
- Distraction et interruptions au bloc opératoire : place des smartphones
- Organisation d’une unité de chirurgie ambulatoire : leçons d’une expérience en chirurgie pédiatrique
- Promouvoir la sécurité incendie
- Vers l’accréditation des équipes médicalesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Risques & qualité en milieu de soins > n° 4 [01/12/2016] . - p. 1-111[article] Bloc opératoire : qualité, sécurité et performance [Article] / Michel Sfez, Directeur de publication ; Jacques Fabry, Directeur de publication ; Guillaume Andre, Directeur de publication ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 1-111.
Langues : Français (fre)
in Risques & qualité en milieu de soins > n° 4 [01/12/2016] . - p. 1-111
Mots-clés : BLOC OPERATOIRE
CHECK-LIST
CHIRURGIE AMBULATOIRE
COMPLICATION
COMPORTEMENT
CONDITION DE TRAVAIL
EQUIPE
ERREUR
INCENDIE
INFORMATISATION
PERFORMANCE
QUALITE
RISQUE
ROBOTIQUE
SECURITE
SIMULATION
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATIONRésumé : Sommaire :
- La qualité au bloc opératoire
- Qualité, sécurité, productivité et performance : les concepts
- Renouveler l’approche de la performance hospitalière : regards croisés sur le bloc opératoire
- Productivité au bloc : impact sur les conditions de travail et la sécurité des personnels
- Place des comportements peropératoires des personnels dans la survenue des complications postopératoires
- De la chirurgie ambulatoire à la réhabilitation améliorée : quelles évolutions au bloc opératoire ?
- Émergence de la robotique chirurgicale : pertinence des indications
- La simulation comme outil d’amélioration de la sécurité et qualité des soins au bloc opératoire
- L’informatisation de la gestion des flux au bloc opératoire : quel impact sur la sécurité des patients ?
- Évaluer les risques (patient) en préopératoire
- Utiliser la cartographie des risques
- Identifier rapidement les risques a priori au bloc opératoire
- Bien utiliser la liste de vérification chirurgicale : expérience au Québec
- Check-list au bloc opératoire : quoi de neuf, docteur ?
- Bloc des erreurs : expérience au Groupement hospitalier Lyon Est
- Bloc des erreurs : expérience au Centre des Massues, Lyon
- Promouvoir le travail en équipe
- Distraction et interruptions au bloc opératoire : place des smartphones
- Organisation d’une unité de chirurgie ambulatoire : leçons d’une expérience en chirurgie pédiatrique
- Promouvoir la sécurité incendie
- Vers l’accréditation des équipes médicalesPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible C’est pas du jeu ! / Karen Ramsay in Infirmière magazine (L'), n° 360 ([01/05/2015])
[article]
Titre : C’est pas du jeu ! Type de document : Article Auteurs : Karen Ramsay, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 38 Langues : Français (fre) Mots-clés : CATASTROPHE
JEU DE ROLE
MEDECINE DE CATASTROPHE
SIMULATION
SOIGNANTRésumé : Depuis deux ans, les soignants du CHU de Rouen sont formés à la médecine de catastrophe grâce à la simulation par jeu de rôles. Une mise en situation ludique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Infirmière magazine (L') > n° 360 [01/05/2015] . - p. 38[article] C’est pas du jeu ! [Article] / Karen Ramsay, Auteur . - 2015 . - p. 38.
Langues : Français (fre)
in Infirmière magazine (L') > n° 360 [01/05/2015] . - p. 38
Mots-clés : CATASTROPHE
JEU DE ROLE
MEDECINE DE CATASTROPHE
SIMULATION
SOIGNANTRésumé : Depuis deux ans, les soignants du CHU de Rouen sont formés à la médecine de catastrophe grâce à la simulation par jeu de rôles. Une mise en situation ludique. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(4)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Chambre des erreurs en jeu vidéo 2D : un serious game innovant en santé / Anne-Sophie Plichet in Risques & qualité en milieu de soins, n° 3 ([01/09/2017])PermalinkLa chambre des erreurs, ludique et pédagogique / Pascale Oriol in Revue de l'infirmière, n° 221 ([01/05/2016])PermalinkUne chambre des erreurs, méthode frontière de simulation / Stéphanie Pean in Risques & qualité en milieu de soins, n° 2 ([01/06/2016])PermalinkLa chambre des erreurs, pour améliorer la qualité et la sécurité des soins / Gilles Denis in Soins Aides-Soignantes, n° 66 ([01/09/2015])Permalink"La chambre des soins à l'im-parfait" et bonnes pratiques / Carine Cottalorda in Soins Aides-Soignantes, n° 101 ([01/07/2021])PermalinkLa chirurgie non programmée en traumatologie / Marie Benazzouz in Revue de l'infirmière, n° 297 ([01/01/2024])PermalinkClash des clans / Karen Ramsay in Infirmière magazine (L'), n° 361 ([01/06/2015])Permalink"Co-opérer" au bloc opératoire : les facteurs organisationnels et humains en endoscopie laryngo-trachéale pédiatrique / Barbara Cadre in Gestions hospitalières, n° 622 ([01/01/2023])PermalinkComment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? - Regards d'enseignantsPermalinkComment favoriser la sécurité psychologique des étudiants en soins infirmiers lors de l’enseignement des gestes et soins d’urgence par simulation ? / Christine Spill in Recherche en soins infirmiers, n° 137 ([01/06/2019])Permalink