[article] 
inObjectif soins > n° 228 [01/09/2014] . - p. 44-49

Titre :	Tuteur : une fonction à caractère compensatoire ?
Type de document :	Article
Auteurs :	Alain Baudrit, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 44-49
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION STAGE TUTORAT
Résumé :	Lorsqu’ils sont en stage dans les établissements de santé, les étudiants infirmiers côtoient des personnels soignants qui, en tant que tuteurs, ont pour attribution de les accompagner et de les évaluer dans le cadre de leur formation professionnelle. Mais accompagnement et évaluation sont-elles deux missions bien compatibles ?
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Tuteur : une fonction à caractère compensatoire ? [Article] / Alain Baudrit, Auteur . - 2014 . - p. 44-49.
Langues : Français (fre)
in Objectif soins > n° 228 [01/09/2014] . - p. 44-49

Mots-clés :	ACCOMPAGNEMENT APPRENTISSAGE ETUDIANT INFIRMIER EVALUATION STAGE TUTORAT
Résumé :	Lorsqu’ils sont en stage dans les établissements de santé, les étudiants infirmiers côtoient des personnels soignants qui, en tant que tuteurs, ont pour attribution de les accompagner et de les évaluer dans le cadre de leur formation professionnelle. Mais accompagnement et évaluation sont-elles deux missions bien compatibles ?
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id