Les 20 grandes notions de la psychologie du développement / Céline Clément

Public ISBD Titre : Les 20 grandes notions de la psychologie du développement Type de document : Ouvrage Auteurs : Céline Clément, Auteur ; Élisabeth Demont, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psycho sup Importance : 193 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057691-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT AGRESSION ATTACHEMENT CONCEPT DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR LANGAGE LECTURE LIEN SOCIAL MEMOIRE NOUVEAU-NE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT SEXUALITE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Cette deuxième édition, revue et actualisée, explicite les concepts fondamentaux de la psychologie du développement en 20 fiches reprenant chacune l'essentiel de ces notions sous forme de : définitions, développements, méthodes, applications et lectures conseillées. Cote : 155 cle Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les 20 grandes notions de la psychologie du développement [Ouvrage] / Céline Clément, Auteur ; Élisabeth Demont, Auteur . - Paris : Dunod, 2013 . - 193 p.. - (Psycho sup) . ISBN : 978-2-10-057691-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT AGRESSION ATTACHEMENT CONCEPT DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR LANGAGE LECTURE LIEN SOCIAL MEMOIRE NOUVEAU-NE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT SEXUALITE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : VOIR EDITION PLUS RECENTE Cette deuxième édition, revue et actualisée, explicite les concepts fondamentaux de la psychologie du développement en 20 fiches reprenant chacune l'essentiel de ces notions sous forme de : définitions, développements, méthodes, applications et lectures conseillées. Cote : 155 cle Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Les 23 grandes notions de la psychologie du développement / Céline Clément

Public ISBD Titre : Les 23 grandes notions de la psychologie du développement Type de document : Ouvrage Auteurs : Céline Clément, Auteur ; Élisabeth Demont, Auteur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2021 Collection : Psycho sup Importance : 231 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-082630-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT AGRESSION ATTACHEMENT CONCEPT DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR EMOTION-SENTIMENT ENFANT ESTIME DE SOI GENRE HYPERACTIVITE IDENTITE SEXUELLE LANGAGE LECTURE LIEN SOCIAL MEMOIRE NOUVEAU-NE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PUBERTE SEXUALITE TROUBLE DE L'ATTENTION TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. Cote : 155 cle Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les 23 grandes notions de la psychologie du développement [Ouvrage] / Céline Clément, Auteur ; Élisabeth Demont, Auteur  . -  3e éd. . - Paris : Dunod, 2021 . - 231 p.. - (Psycho sup) . ISBN : 978-2-10-082630-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADOLESCENT AGRESSION ATTACHEMENT CONCEPT DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT INTELLECTUEL DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR EMOTION-SENTIMENT ENFANT ESTIME DE SOI GENRE HYPERACTIVITE IDENTITE SEXUELLE LANGAGE LECTURE LIEN SOCIAL MEMOIRE NOUVEAU-NE PROCESSUS COGNITIF PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT PSYCHOPATHOLOGIE PUBERTE SEXUALITE TROUBLE DE L'ATTENTION TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Résumé : Conçu pour aller à l'essentiel, réviser son cours ou simplement disposer d'un aperçu rapide et clair sur un ou plusieurs concepts de la psychologie du développement, la 30 édition actualisée et augmentée de ce livre propose une présentation simple et structurée des grandes notions de cette discipline, illustrées par de nombreux exemples. Comprendre la psychologie du développement ; Le développement psychomoteur ; Le développement cognitif ; Le développement social ; Les troubles du développement. Cote : 155 cle Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Accompagner le développement psychomoteur de l'enfant / Annie Peidro in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 288 ([01/06/2015])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 288 [01/06/2015] . - p. 11-25 Titre : Accompagner le développement psychomoteur de l'enfant Type de document : Article Auteurs : Annie Peidro, Directeur de publication Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 11-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : AFRIQUE COMMUNICATION CORPS CULTURE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR LANGUE DES SIGNES MOTRICITE NOUVEAU-NE POSTURE PREMATURITE RELATION PARENT/ENFANT SUIVI SYSTEME NERVEUX TRADITION VECU Résumé : Sommaire : - Les processus à l’œuvre dans le développement psychomoteur de l’enfant - Suivi du développement des enfants grands prématurés, l’expérience d’un réseau - “Signe avec moi” : la langue des signes pour les bébés - L’éveil du tout-petit dans d’autres cultures Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accompagner le développement psychomoteur de l'enfant [Article] / Annie Peidro, Directeur de publication . - 2015 . - p. 11-25. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 288 [01/06/2015] . - p. 11-25 Mots-clés : AFRIQUE COMMUNICATION CORPS CULTURE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR LANGUE DES SIGNES MOTRICITE NOUVEAU-NE POSTURE PREMATURITE RELATION PARENT/ENFANT SUIVI SYSTEME NERVEUX TRADITION VECU Résumé : Sommaire : - Les processus à l’œuvre dans le développement psychomoteur de l’enfant - Suivi du développement des enfants grands prématurés, l’expérience d’un réseau - “Signe avec moi” : la langue des signes pour les bébés - L’éveil du tout-petit dans d’autres cultures Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'attention / Bernard Golse in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 99 ([01/12/2021])

Public ISBD [article]  inSpirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168 Titre : L'attention Type de document : Article Auteurs : Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.15-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : ATTENTION CLASSIFICATION COMMUNICATION CONSULTATION COVID-19 CREATIVITE CULTURE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DISPONIBILITE ECHOGRAPHIE ECRAN EMPATHIE EPISTEMOLOGIE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FOETUS HYPERACTIVITE INTERACTION INTUITION MEMOIRE MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE OBJET TRANSITIONNEL OBSERVATION OUTIL PEDIATRIE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PHILOSOPHIE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE REALITE SOIN PSYCHIQUE THERAPIE COGNITIVE TOXICOMANIE TROUBLE DE L'ATTENTION Résumé : Sommaire : - L’attention, encore et toujours - Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment ! - La réceptivité psychique ou attention inconsciente - Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui - Note sur le concept d’attention conjointe - Observation et attention - L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles - Intuition, intention, inspiration - Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ? - Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés - L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain - Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé - Proto-thada et régulation tonico-sensorielle - L’attention dans tous ses états en psychomotricité - Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique - L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement - Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ? - L’attention à l’école maternelle - L’attention et les écrans - Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention - Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche - L’attention, une construction relationnelle ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] L'attention [Article] / Bernard Golse, Auteur ; Didier Houzel, Auteur ; Karine Nombret, Auteur ; et al., Auteur . - 2021 . - p.15-168. Langues : Français (fre) in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé > n° 99 [01/12/2021] . - p.15-168 Mots-clés : ATTENTION CLASSIFICATION COMMUNICATION CONSULTATION COVID-19 CREATIVITE CULTURE DEVELOPPEMENT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DISPONIBILITE ECHOGRAPHIE ECRAN EMPATHIE EPISTEMOLOGIE ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS FOETUS HYPERACTIVITE INTERACTION INTUITION MEMOIRE MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE OBJET TRANSITIONNEL OBSERVATION OUTIL PEDIATRIE PEDOPSYCHIATRIE PERINATALITE PHILOSOPHIE PSYCHIATRIE PSYCHOPATHOLOGIE REALITE SOIN PSYCHIQUE THERAPIE COGNITIVE TOXICOMANIE TROUBLE DE L'ATTENTION Résumé : Sommaire : - L’attention, encore et toujours - Attention à la psychopathologie – de l’hyperactivité notamment ! - La réceptivité psychique ou attention inconsciente - Attente et attention : de saint Augustin au bébé d’aujourd’hui - Note sur le concept d’attention conjointe - Observation et attention - L’attention portée au mouvement in utero : des chorégraphies plurielles - Intuition, intention, inspiration - Empathie et attention en périnatalité : de la construction partagée des capacités attentionnelles à la capacité créative individuelle ? - Prêter attention à la dimension culturelle en période périnatale pour mieux accompagner les parents et leurs bébés - L’attention du bébé envers son environnement humain et non humain - Motricité libre et activité autonome aux sources de l’attention du bébé - Proto-thada et régulation tonico-sensorielle - L’attention dans tous ses états en psychomotricité - Les précautions nécessaires dans l’évaluation des capacités attentionnelles de l’enfant : enjeux du bilan neuropsychologique - L’attention conjointe des pédiatres et des pédopsychiatres : un ajustement en mouvement - Quelle attention portée aux bébés et aux jeunes enfants face à la crise sanitaire ? - L’attention à l’école maternelle - L’attention et les écrans - Philosophie du premier âge : l’émergence du sujet au miroir de l’attention - Le langage, les langues et la culture : des objets d’attention conjointe en crèche - L’attention, une construction relationnelle ? Cote : . Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Autonomie et activités du bébé : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 2 / Raymonde Caffari

Public ISBD Titre : Autonomie et activités du bébé : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 2 Type de document : Ouvrage Auteurs : Raymonde Caffari, Directeur de publication Editeur : Toulouse : Erès Année de publication : 2017 Importance : 287 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5444-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ENFANT JEU JOUET MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE Résumé : Emmi Pikler a démontré par des études scientifiques rigoureuses l'importance du développement libre de la motricité quand le bébé, puis le petit enfant, est autonome dans ses mouvements, quand il peut choisir la forme, le moment, la durée et la nature de son activité - grande motricité, manipulation, explorations, expérimentations, jeux... L'activité autonome est la condition et la conséquence de l'attention individuelle intense, dont l'enfant bénéficie durant les moments de la vie quotidienne (changes, bain, repas) et qui lui assure une sécurité matérielle et affective. Par la qualité de sa présence et son observation bienveillante, l'adulte témoigne de l'importance qu'il accorde aux activités de l'enfant et à ses compétences. Il soutient le désir de celui-ci de découvrir l'environnement et d'agir sur lui. Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement autonome de la motricité et de l'activité des enfants en collectivité ou dans leur environnement familial. Ils en explorent les différents aspects mais aussi les conditions, dont l'attitude de l'adulte, nécessaires à son déploiement. En effet, il ne suffit pas de laisser les enfants à eux-mêmes pour qu'ils soient actifs. Il convient d'offrir sécurité matérielle et affective, environnement adapté aux possibilités et intérêts, ainsi qu'une attention à petite distance. Cote : 155.4 caf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Autonomie et activités du bébé : recueil d'articles de l'Institut Pikler - 2 [Ouvrage] / Raymonde Caffari, Directeur de publication . - Toulouse : Erès, 2017 . - 287 p. ISBN : 978-2-7492-5444-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ENFANT JEU JOUET MOTRICITE MOUVEMENT NOUVEAU-NE Résumé : Emmi Pikler a démontré par des études scientifiques rigoureuses l'importance du développement libre de la motricité quand le bébé, puis le petit enfant, est autonome dans ses mouvements, quand il peut choisir la forme, le moment, la durée et la nature de son activité - grande motricité, manipulation, explorations, expérimentations, jeux... L'activité autonome est la condition et la conséquence de l'attention individuelle intense, dont l'enfant bénéficie durant les moments de la vie quotidienne (changes, bain, repas) et qui lui assure une sécurité matérielle et affective. Par la qualité de sa présence et son observation bienveillante, l'adulte témoigne de l'importance qu'il accorde aux activités de l'enfant et à ses compétences. Il soutient le désir de celui-ci de découvrir l'environnement et d'agir sur lui. Les textes de ce recueil constituent une boîte à outil conceptuelle et pratique pour favoriser le développement autonome de la motricité et de l'activité des enfants en collectivité ou dans leur environnement familial. Ils en explorent les différents aspects mais aussi les conditions, dont l'attitude de l'adulte, nécessaires à son déploiement. En effet, il ne suffit pas de laisser les enfants à eux-mêmes pour qu'ils soient actifs. Il convient d'offrir sécurité matérielle et affective, environnement adapté aux possibilités et intérêts, ainsi qu'une attention à petite distance. Cote : 155.4 caf Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Un bébé, comment ça marche ? / Albert Coeman

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Du bon usage des dys in Enfances & Psy, n° 71 ([01/12/2016])

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Construire le partenariat postural entre l'adulte et le jeune enfant / Sandrine Le flem in Métiers de la petite enfance, n° 230 ([01/02/2016])

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DEVELOPPEMENT ET EXAMEN PSYCHOMOTEUR DE L'ENFANT / Huguette Bucher

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Le développement moteur, tonique et sensoriel / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 323 ([01/01/2019])

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Le développement psychologique du bébé (0-2 ans) / Karine Durand

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Le développement psychologique de la première enfance / T.G.R. Bower

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Le développement sensori-moteur de l'enfant : de la naissance à 3 ans / Laurent Vuilleumier

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Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Tome 2 - L'espace de la pesanteur, le bébé prématuré et l'enfant ave TED / André Bullinger

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Les effets des écrans sur les tout-petits : syndrome ou symptôme ? Hypothèses sociétales et psychomotrice / Morgane Balland in Enfances & Psy, n° 80 ([01/03/2019])

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