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La recherche documentaire au service des sciences infirmières / Nathalie Favre
Titre : La recherche documentaire au service des sciences infirmières Type de document : Ouvrage Auteurs : Nathalie Favre, Auteur ; Céline Kramer Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2013 Collection : Etudiants IFSI Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0676-5 Mots-clés : BIBLIOGRAPHIE
DOCUMENTATION
FORMATION INFIRMIERE
METHODOLOGIE
RECHERCHE DOCUMENTAIRERésumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants francophones en soins infirmiers (formation initiale et continue). Les formateurs y trouveront également matière à réflexion. Son originalité consiste à mettre en lien les soins infirmiers et la recherche documentaire, disciplines examinées jusque-là séparément.
Cet ouvrage a été réfléchi par leurs auteures à partir des écueils fréquemment rencontrés par les étudiants en soins infirmiers lors de leur recherche de documentation scientifique sur Internet. Vous tenez là un manuel clair, complet et accessible qui sera un allié de taille pour votre formation.
A l'issue de la lecture de cet ouvrage, vous aurez appris à :
- faire preuve de systématique dans le processus de recherche documentaire
- comprendre le langage lié à la méthodologie de recherche documentaire (thésaurus, opérateurs booléens, filtre de recherche, etc.)
- utiliser de nombreuses ressources en soins infirmiers et choisir entre elles selon l'objectif visé
- recourir aux bases de données scientifiques adéquates
- surmonter l'appréhension de l'anglais, nécessaire à l'utilisation de certaines bases de données prioritaires comme CINAHL et PubMed (Medline) ;
- citer et référencer correctement les sources utilisées dans vos travaux de rédaction à l'aide des normes bibliographiques en vigueur dans votre lieu de formation.
Très structuré et didactique, ce manuel est régulièrement illustré par des copies d'écran d'exemples de recherche progressifs. Chaque chapitre est jalonné d'encadrés relevant les « points-clés » et se clôt sur les principaux éléments « à retenir ». Il s'attache à différencier les connaissances de base des notions avancées pour ceux qui veulent « aller plus loin ».
Les auteures de cet ouvrage travaillent actuellement à l'Institut et Haute Ecole de la Santé La Source à Lausanne, en tant que bibliothécaires-documentalistes scientifiques. Titulaire d'une licence universitaire ès Lettres, Nathalie Faure a ensuite obtenu un diplôme postgrade de formation continue en information documentaire. Céline Kramer est titulaire d'un diplôme de spécialiste HES en information documentaire.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La recherche documentaire au service des sciences infirmières [Ouvrage] / Nathalie Favre, Auteur ; Céline Kramer . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2013 . - 191 p.. - (Etudiants IFSI) .
ISBN : 978-2-7573-0676-5
Mots-clés : BIBLIOGRAPHIE
DOCUMENTATION
FORMATION INFIRMIERE
METHODOLOGIE
RECHERCHE DOCUMENTAIRERésumé : Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants francophones en soins infirmiers (formation initiale et continue). Les formateurs y trouveront également matière à réflexion. Son originalité consiste à mettre en lien les soins infirmiers et la recherche documentaire, disciplines examinées jusque-là séparément.
Cet ouvrage a été réfléchi par leurs auteures à partir des écueils fréquemment rencontrés par les étudiants en soins infirmiers lors de leur recherche de documentation scientifique sur Internet. Vous tenez là un manuel clair, complet et accessible qui sera un allié de taille pour votre formation.
A l'issue de la lecture de cet ouvrage, vous aurez appris à :
- faire preuve de systématique dans le processus de recherche documentaire
- comprendre le langage lié à la méthodologie de recherche documentaire (thésaurus, opérateurs booléens, filtre de recherche, etc.)
- utiliser de nombreuses ressources en soins infirmiers et choisir entre elles selon l'objectif visé
- recourir aux bases de données scientifiques adéquates
- surmonter l'appréhension de l'anglais, nécessaire à l'utilisation de certaines bases de données prioritaires comme CINAHL et PubMed (Medline) ;
- citer et référencer correctement les sources utilisées dans vos travaux de rédaction à l'aide des normes bibliographiques en vigueur dans votre lieu de formation.
Très structuré et didactique, ce manuel est régulièrement illustré par des copies d'écran d'exemples de recherche progressifs. Chaque chapitre est jalonné d'encadrés relevant les « points-clés » et se clôt sur les principaux éléments « à retenir ». Il s'attache à différencier les connaissances de base des notions avancées pour ceux qui veulent « aller plus loin ».
Les auteures de cet ouvrage travaillent actuellement à l'Institut et Haute Ecole de la Santé La Source à Lausanne, en tant que bibliothécaires-documentalistes scientifiques. Titulaire d'une licence universitaire ès Lettres, Nathalie Faure a ensuite obtenu un diplôme postgrade de formation continue en information documentaire. Céline Kramer est titulaire d'un diplôme de spécialiste HES en information documentaire.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 025.04 fav Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La recherche en sciences paramédicales : (se) former à et par la recherche : de la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études / Chantal Eymard
Titre : La recherche en sciences paramédicales : (se) former à et par la recherche : de la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Type de document : Ouvrage Auteurs : Chantal Eymard, Auteur ; Odile Thuilier, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2020 Importance : 281 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-1105-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION
FORMATION PARAMEDICALE
MEMOIRE DE RECHERCHE
METHODOLOGIE
OUTIL
PROBLEMATIQUE
RECHERCHE PARAMEDICALE
RECUEIL DE DONNEESRésumé : De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres professionnels de santé ont sollicité les auteurs afin de bénéficier d'une référence au service de la formation initiale et continue. L'ouvrage est conçu pour participer à leur formation à la démarche de recherche et pour contribuer à leur accompagnement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études, incluant des problématiques professionnelles spécifiques pertinentes pour la recherche.
Chaque passage obligé d'une démarche de recherche est illustré par des exemples apportés par des contributeurs issus des différents métiers paramédicaux. Les différentes commandes possibles pour un mémoire de fin d'études sont présentées. Les principales approches méthodologiques sont explicitées avec leurs fondements historiques et leurs principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain.
Les outils de recueil et de traitement des données qualitatives et quantitatives sont développés, des exercices avec leurs corrigés permettent de s'entraîner. Cet ouvrage didactique constitue un véritable outil d'apprentissage et de formation pour l'étudiant ou pour tout professionnel souhaitant s'initier à la recherche en sciences paramédicales. Le lecteur peut naviguer dans le texte au gré des questions qu'il se pose et des difficultés qu'il rencontre.
Il peut noter ses avancées, ses réussites, les obstacles rencontrés afin de solliciter les formateurs, le directeur de mémoire. C'est un outil de référence pour développer au cours de la formation un dialogue professionnalisant.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La recherche en sciences paramédicales : (se) former à et par la recherche : de la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études [Ouvrage] / Chantal Eymard, Auteur ; Odile Thuilier, Auteur . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2020 . - 281 p.
ISBN : 978-2-7573-1105-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : FORMATION
FORMATION PARAMEDICALE
MEMOIRE DE RECHERCHE
METHODOLOGIE
OUTIL
PROBLEMATIQUE
RECHERCHE PARAMEDICALE
RECUEIL DE DONNEESRésumé : De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres professionnels de santé ont sollicité les auteurs afin de bénéficier d'une référence au service de la formation initiale et continue. L'ouvrage est conçu pour participer à leur formation à la démarche de recherche et pour contribuer à leur accompagnement dans la réalisation d'un mémoire de fin d'études, incluant des problématiques professionnelles spécifiques pertinentes pour la recherche.
Chaque passage obligé d'une démarche de recherche est illustré par des exemples apportés par des contributeurs issus des différents métiers paramédicaux. Les différentes commandes possibles pour un mémoire de fin d'études sont présentées. Les principales approches méthodologiques sont explicitées avec leurs fondements historiques et leurs principes organisateurs pour conduire un dispositif de terrain.
Les outils de recueil et de traitement des données qualitatives et quantitatives sont développés, des exercices avec leurs corrigés permettent de s'entraîner. Cet ouvrage didactique constitue un véritable outil d'apprentissage et de formation pour l'étudiant ou pour tout professionnel souhaitant s'initier à la recherche en sciences paramédicales. Le lecteur peut naviguer dans le texte au gré des questions qu'il se pose et des difficultés qu'il rencontre.
Il peut noter ses avancées, ses réussites, les obstacles rencontrés afin de solliciter les formateurs, le directeur de mémoire. C'est un outil de référence pour développer au cours de la formation un dialogue professionnalisant.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.72 eym Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Sorti jusqu'au 16/10/2024 610.72 eym Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation / Marielle Boissart
Titre : Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation Type de document : Ouvrage Auteurs : Marielle Boissart, Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2013 Collection : Fonction cadre de santé Sous-collection : Gestion des ressources humaines Importance : 309 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0660-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
COLLABORATION
COMPETENCE
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INGENIERIE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
STAGE
UNIVERSITERésumé : Cet ouvrage vise à réaliser un état des lieux de la formation infirmière suite à la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009. Quels enjeux, quelles perspectives, et quelles limites portent ce référentiel ? Voici un échantillon des questions auxquelles nous avons tenté de répondre après avoir mené une recherche dans le cadre d'un master en sciences de l'Education. Un levier de la professionnalisation...
Telle est la porte d'entrée choisie pour l'étude de ce référentiel. La confrontation des champs de la didactique, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation pourrait expliquer l'influence du référentiel de formation sur la construction professionnelle de l'étudiant. Par ailleurs, une vision systémique de l'appareil de la formation a été rendue possible grâce à une approche exploratoire utilisant des entretiens auprès des différents acteurs de la formation.
Ainsi, l'ancrage du paradigme socioconstructiviste impulsé par les principes pédagogiques du référentiel de formation positionne le cadre de santé formateur en tant que médiateur des apprentissages et éveilleur de sens. Dès lors, habituer l'étudiant à investir une posture de praticien réflexif serait gage de réussite dans la mission de former des futurs professionnels compétents et aptes à analyser leurs pratiques.
Compte tenu des enjeux portés par l'universitarisation, accompagner l'étudiant à passer d'une position de consommateur de savoirs à une position de producteur de savoirs semble un réel défi pour le cadre de santé formateur.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le référentiel de formation infirmière : un levier de la professionnalisation [Ouvrage] / Marielle Boissart, Auteur ; Marie-Claude Moncet, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2013 . - 309 p.. - (Fonction cadre de santé. Gestion des ressources humaines) .
ISBN : 978-2-7573-0660-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CADRE DE SANTE
COLLABORATION
COMPETENCE
ECOLE D'INFIRMIER
ELEVE INFIRMIER
FORMATEUR
FORMATION INFIRMIERE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
INGENIERIE
LICENCE MASTER DOCTORAT
PROFESSIONNALISATION
REFERENTIEL
STAGE
UNIVERSITERésumé : Cet ouvrage vise à réaliser un état des lieux de la formation infirmière suite à la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009. Quels enjeux, quelles perspectives, et quelles limites portent ce référentiel ? Voici un échantillon des questions auxquelles nous avons tenté de répondre après avoir mené une recherche dans le cadre d'un master en sciences de l'Education. Un levier de la professionnalisation...
Telle est la porte d'entrée choisie pour l'étude de ce référentiel. La confrontation des champs de la didactique, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation pourrait expliquer l'influence du référentiel de formation sur la construction professionnelle de l'étudiant. Par ailleurs, une vision systémique de l'appareil de la formation a été rendue possible grâce à une approche exploratoire utilisant des entretiens auprès des différents acteurs de la formation.
Ainsi, l'ancrage du paradigme socioconstructiviste impulsé par les principes pédagogiques du référentiel de formation positionne le cadre de santé formateur en tant que médiateur des apprentissages et éveilleur de sens. Dès lors, habituer l'étudiant à investir une posture de praticien réflexif serait gage de réussite dans la mission de former des futurs professionnels compétents et aptes à analyser leurs pratiques.
Compte tenu des enjeux portés par l'universitarisation, accompagner l'étudiant à passer d'une position de consommateur de savoirs à une position de producteur de savoirs semble un réel défi pour le cadre de santé formateur.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 boi Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Réflexion éthique et pratiques soignantes : points de repères / Christian Gilioli
Titre : Réflexion éthique et pratiques soignantes : points de repères Type de document : Ouvrage Auteurs : Christian Gilioli, Auteur ; Dominique Folscheid, Préfacier, etc. Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2015 Importance : 175 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0810-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCEPT
CONSENTEMENT
DEONTOLOGIE
ETHIQUE
EUTHANASIE
INDIVIDU
KANT (EMMANUEL)
MEDECINE
MEDICALISATION
MORALE
PHENOMENOLOGIE
REANIMATION
TECHNIQUEMots-clés : Médecine Paramédical, Médico-social, Aide-soignant, Infirmier Concours Disciplines paramédicales Généralités Résumé : Tout ou presque semble aujourd’hui faire l’objet d’une interrogation éthique. Éthique du commerce, de l’enseignement, de l’engagement politique, etc. Le champ médical semblait à l’abri d’un pareil souci.
Si l’on admet l’éthique comme une quête vers le Bien, on ne peut qu’être surpris par l’irruption massive d’une telle réflexion dans cet espace. Les grands drames de santé publique (l’affaire du sang contaminé ou celle des hormones de croissance), mais aussi la puissance technique qui lui est désormais constitutive, conduisent pourtant un peu plus chaque jour à interroger la médecine sur ce qu’elle poursuit et à tenter d’anticiper ce vers quoi le progrès des sciences semble l’entraîner d’autant que le phénomène de médicalisation de la vie a fait de la santé un des soucis les plus prégnants du monde occidental.
Cet ouvrage souhaite donner des points de repère, en rappelant l’intangibilité de certains fondements éthiques. Il permet ainsi à ceux (des professionnels de santé aux citoyens) que ces questions intéressent de ne pas se laisser entraîner par les discours transgressifs des faux prophètes et comprendre la complexité de la problématique contemporaine.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réflexion éthique et pratiques soignantes : points de repères [Ouvrage] / Christian Gilioli, Auteur ; Dominique Folscheid, Préfacier, etc. . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2015 . - 175 p.
ISBN : 978-2-7573-0810-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CONCEPT
CONSENTEMENT
DEONTOLOGIE
ETHIQUE
EUTHANASIE
INDIVIDU
KANT (EMMANUEL)
MEDECINE
MEDICALISATION
MORALE
PHENOMENOLOGIE
REANIMATION
TECHNIQUEMots-clés : Médecine Paramédical, Médico-social, Aide-soignant, Infirmier Concours Disciplines paramédicales Généralités Résumé : Tout ou presque semble aujourd’hui faire l’objet d’une interrogation éthique. Éthique du commerce, de l’enseignement, de l’engagement politique, etc. Le champ médical semblait à l’abri d’un pareil souci.
Si l’on admet l’éthique comme une quête vers le Bien, on ne peut qu’être surpris par l’irruption massive d’une telle réflexion dans cet espace. Les grands drames de santé publique (l’affaire du sang contaminé ou celle des hormones de croissance), mais aussi la puissance technique qui lui est désormais constitutive, conduisent pourtant un peu plus chaque jour à interroger la médecine sur ce qu’elle poursuit et à tenter d’anticiper ce vers quoi le progrès des sciences semble l’entraîner d’autant que le phénomène de médicalisation de la vie a fait de la santé un des soucis les plus prégnants du monde occidental.
Cet ouvrage souhaite donner des points de repère, en rappelant l’intangibilité de certains fondements éthiques. Il permet ainsi à ceux (des professionnels de santé aux citoyens) que ces questions intéressent de ne pas se laisser entraîner par les discours transgressifs des faux prophètes et comprendre la complexité de la problématique contemporaine.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité 174.2 gil Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 174.2 GIL Ouvrage IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Regards d'infirmières sur le dispositif d'annonce du cancer / Sylvain Pasquier
Titre : Regards d'infirmières sur le dispositif d'annonce du cancer Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvain Pasquier, Directeur de publication ; Marie-Thérèse Garnier, Directeur de publication Editeur : Rueil-Malmaison : Lamarre Année de publication : 2014 Importance : 153 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7573-0748-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANNONCE DE LA MALADIE
CADRE DE SANTE
CANCER
CONSULTATION D'ANNONCE
ETHIQUE
INFIRMIER
RECHERCHE-ACTIONRésumé : La consultation paramédicale d'annonce fait partie du nouveau dispositif d'annonce préconisé par le plan Cancer de 2005. Ce sont principalement des infirmières qui se sont impliquées dans cette innovation participant aux recompositions d'ensemble du monde hospitalier. Afin de mieux comprendre leur nouveau positionnement et d'accomplir cette nouvelle tâche, des infirmières, rattachées au réseau Onconord du Val d'Oise, ont décidé d'enrichir leur réflexion et de mener l'enquête accompagnées par un sociologue.
Cet ouvrage est le fruit de la recherche-action formatrice conduite par ce groupe. Il interroge la mise en place du dispositif d'annonce dans les différents établissements du réseau en étudiant ses différentes modalités et en montrant l'implication et les réticences des différentes catégories de personnels vis-à-vis de celui-ci. Ainsi se dégagent les enjeux de l'évolution de la profession infirmière et les nouvelles configurations des métiers hospitaliers.
Envisagé en tant que phénomène social global qui cristallise différentes dimensions de l'hôpital et du soin, il mobilise des écrits sociologiques, anthropologiques et éthiques qui ont participé à la formation en étayant la recherche. Ce livre s'adresse aux différents acteurs professionnels, associatifs et particuliers concernés à un degré ou un autre par le dispositif de consultation d'annonce du cancer et, plus généralement, à toute personne intéressée par les transformations de l'institution hospitalière.
Il offre également un support didactique dynamique à des formations de paramédicaux à la consultation d'annonce ainsi que pour des enseignements de sociologie et de sciences humaines en écoles d'infirmières.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Regards d'infirmières sur le dispositif d'annonce du cancer [Ouvrage] / Sylvain Pasquier, Directeur de publication ; Marie-Thérèse Garnier, Directeur de publication . - Rueil-Malmaison : Lamarre, 2014 . - 153 p.
ISBN : 978-2-7573-0748-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ANNONCE DE LA MALADIE
CADRE DE SANTE
CANCER
CONSULTATION D'ANNONCE
ETHIQUE
INFIRMIER
RECHERCHE-ACTIONRésumé : La consultation paramédicale d'annonce fait partie du nouveau dispositif d'annonce préconisé par le plan Cancer de 2005. Ce sont principalement des infirmières qui se sont impliquées dans cette innovation participant aux recompositions d'ensemble du monde hospitalier. Afin de mieux comprendre leur nouveau positionnement et d'accomplir cette nouvelle tâche, des infirmières, rattachées au réseau Onconord du Val d'Oise, ont décidé d'enrichir leur réflexion et de mener l'enquête accompagnées par un sociologue.
Cet ouvrage est le fruit de la recherche-action formatrice conduite par ce groupe. Il interroge la mise en place du dispositif d'annonce dans les différents établissements du réseau en étudiant ses différentes modalités et en montrant l'implication et les réticences des différentes catégories de personnels vis-à-vis de celui-ci. Ainsi se dégagent les enjeux de l'évolution de la profession infirmière et les nouvelles configurations des métiers hospitaliers.
Envisagé en tant que phénomène social global qui cristallise différentes dimensions de l'hôpital et du soin, il mobilise des écrits sociologiques, anthropologiques et éthiques qui ont participé à la formation en étayant la recherche. Ce livre s'adresse aux différents acteurs professionnels, associatifs et particuliers concernés à un degré ou un autre par le dispositif de consultation d'annonce du cancer et, plus généralement, à toute personne intéressée par les transformations de l'institution hospitalière.
Il offre également un support didactique dynamique à des formations de paramédicaux à la consultation d'annonce ainsi que pour des enseignements de sociologie et de sciences humaines en écoles d'infirmières.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 reg Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Relation-communication : module 5 / Nathalie FournivalPermalinkLA RELATION SOIGNANT-SOIGNE / Alexandre ManoukianPermalinkLa relation soignant-soigné / Alexandre ManoukianPermalinkRelaxations thérapeutiques : approches, outils de compréhension et dispositifs / Yvan HacherezPermalinkLa responsabilité juridique du cadre de santé / Jean-Charles ScottiPermalinkLa responsabilité juridique du cadre de santé / Jean-Charles ScottiPermalinkLa responsabilité juridique de l'infirmière / Claude RambaudPermalinkLA RESPONSABILITE JURIDIQUE DE L'INFIRMIERE. 7è ED. / Pierre BoissierPermalinkResponsabilités juridiques et fonctions de l'aide-soignant et de l'auxiliaire de puériculture / Claude RambaudPermalinkRéviser les maths et maîtriser les calculs de dose + introduction à la chimie / André CombresPermalink