[article] 
inRevue de santé scolaire et universitaire > n° 30 [01/11/2014] . - p. 30-31

Titre :	Apprendre à parler en jouant
Type de document :	Article
Auteurs :	Emmanuelle Canut, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 30-31
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE ECOLE MATERNELLE JEU LANGAGE
Résumé :	Si les jeux de société ont un impact sur le développement cognitif du jeune enfant, ils sont aussi l’occasion d’apprendre à parler. L’adulte qui explique les règles, qui décrit les actions de l’enfant, qui l’aide à formuler le déroulement du jeu à d’autres participants, peut avoir un rôle non négligeable dans cet apprentissage du langage.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Apprendre à parler en jouant [Article] / Emmanuelle Canut, Auteur . - 2014 . - p. 30-31.
Langues : Français (fre)
in Revue de santé scolaire et universitaire > n° 30 [01/11/2014] . - p. 30-31

Mots-clés :	APPRENTISSAGE ECOLE MATERNELLE JEU LANGAGE
Résumé :	Si les jeux de société ont un impact sur le développement cognitif du jeune enfant, ils sont aussi l’occasion d’apprendre à parler. L’adulte qui explique les règles, qui décrit les actions de l’enfant, qui l’aide à formuler le déroulement du jeu à d’autres participants, peut avoir un rôle non négligeable dans cet apprentissage du langage.
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id