[article] 
inEnfances & Psy > n° 63 [01/06/2014] . - p. 123-134

Titre :	Autisme et tablettes numériques
Type de document :	Article
Auteurs :	Benoît Virole, Auteur
Année de publication :	2014
Article en page(s) :	p. 123-134
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	APPRENTISSAGE AUTISME MEDIATION MEMOIRE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VIRTUEL
Résumé :	Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d'applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d'éducation, des exercices d'apprentissages, des ateliers de remédiation cognitive, des systèmes de communication alternative. Elles sont également des espaces d'exploration émotionnellement neutres et particulièrement réactifs.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Autisme et tablettes numériques [Article] / Benoît Virole, Auteur . - 2014 . - p. 123-134.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > n° 63 [01/06/2014] . - p. 123-134

Mots-clés :	APPRENTISSAGE AUTISME MEDIATION MEMOIRE TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION VIRTUEL
Résumé :	Les tablettes numériques, avec interface tactile, offrent à la personne autiste la possibilité de contourner ses difficultés expressives et/ou motrices, de disposer d'applications logicielles intégrant des méthodes spécifiques, des programmes d'éducation, des exercices d'apprentissages, des ateliers de remédiation cognitive, des systèmes de communication alternative. Elles sont également des espaces d'exploration émotionnellement neutres et particulièrement réactifs.
Cote :
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id