Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 329 ([01/08/2019])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 329 [01/08/2019] . - p. 37-38 Titre : Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT LANGAGE MOTRICITE PROPRETE RELATION PARENT/ENFANT Résumé : L'acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d'autonomie de l'enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le développement de l'enfant de 18 mois à 3 ans [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 329 [01/08/2019] . - p. 37-38 Mots-clés : AUTONOMIE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT LANGAGE MOTRICITE PROPRETE RELATION PARENT/ENFANT Résumé : L'acquisition des déplacements, la maîtrise de la préhension et une meilleure compréhension de ce qui lui arrive vont développer le désir d'autonomie de l'enfant. Il va souhaiter faire seul, explorer le monde et le comprendre. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 331 ([01/11/2019])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39 Titre : Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADAPTATION DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ECOLE MATERNELLE LANGAGE MOTRICITE OEDIPE SEXUALITE SOCIALISATION Résumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le développement de l'enfant de 3 à 6 ans [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-39. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 331 [01/11/2019] . - p. 37-39 Mots-clés : ADAPTATION DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ECOLE MATERNELLE LANGAGE MOTRICITE OEDIPE SEXUALITE SOCIALISATION Résumé : A partir de trois ans, l'enfant est déjà autonome dans la satisfaction de ses besoins et de ses désirs. Il aime rencontrer d'autres enfants et entre dans la socialisation. Cette période va être marquée par une évolution de ses capacités intellectuelles, la maîtrise progressive du langage, la période du complexe d’œdipe et l'entrée à l'école maternelle. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le développement de l’enfant de la naissance à 18 mois / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 327 ([01/05/2019])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 327 [01/05/2019] . - p. 35-36 Titre : Le développement de l’enfant de la naissance à 18 mois Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 35-36 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT FICHE TECHNIQUE Résumé : Le développement de l’enfant est à envisager en termes d’évolution dans le temps. Son rythme doit être respecté. L’adulte accompagnera les progressions de l’enfant en prenant en compte la globalité de ses capacités motrices, relationnelles, communicationnelles et cognitives. Connaître le développement de l’enfant et sa chronologie servira de repère pour mieux appréhender les problèmes développementaux. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le développement de l’enfant de la naissance à 18 mois [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 35-36. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 327 [01/05/2019] . - p. 35-36 Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT FICHE TECHNIQUE Résumé : Le développement de l’enfant est à envisager en termes d’évolution dans le temps. Son rythme doit être respecté. L’adulte accompagnera les progressions de l’enfant en prenant en compte la globalité de ses capacités motrices, relationnelles, communicationnelles et cognitives. Connaître le développement de l’enfant et sa chronologie servira de repère pour mieux appréhender les problèmes développementaux. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le développement moteur, tonique et sensoriel / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 323 ([01/01/2019])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 323 [01/01/2019] . - p. 37-39 Titre : Le développement moteur, tonique et sensoriel Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR SENS Résumé : Le développement psychomoteur de l’enfant est un processus complexe dans lequel se mêlent activement les développements moteur/tonique/sensoriel, le schéma corporel, l’image du corps et la compréhension de l’espace-temps. Le tout, porté par la relation. Ainsi, chaque enfant va évoluer à un rythme qui lui est propre pour se construire et devenir un être singulier. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Le développement moteur, tonique et sensoriel [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-39. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 323 [01/01/2019] . - p. 37-39 Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR SENS Résumé : Le développement psychomoteur de l’enfant est un processus complexe dans lequel se mêlent activement les développements moteur/tonique/sensoriel, le schéma corporel, l’image du corps et la compréhension de l’espace-temps. Le tout, porté par la relation. Ainsi, chaque enfant va évoluer à un rythme qui lui est propre pour se construire et devenir un être singulier. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Schéma corporel, image du corps et espace-temps / Véronique Duval Bissoudre in Cahiers de la puéricultrice (Les), n° 325 ([01/03/2019])

Public ISBD [article]  inCahiers de la puéricultrice (Les) > n° 325 [01/03/2019] . - p. 37-38 Titre : Schéma corporel, image du corps et espace-temps Type de document : Article Auteurs : Véronique Duval Bissoudre, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 37-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ESPACE IMAGE DU CORPS SCHEMA CORPOREL TEMPS Résumé : La conscience du corps n’est pas une donnée acquise. Elle s’organise au fil du temps et est soutenue par l’adulte. Le schéma corporel, l’image du corps, la structuration spatio-temporelle permettent à l’enfant de s’adapter à son environnement et de comprendre le monde. Ils sont indissociables. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Schéma corporel, image du corps et espace-temps [Article] / Véronique Duval Bissoudre, Auteur . - 2019 . - p. 37-38. Langues : Français (fre) in Cahiers de la puéricultrice (Les) > n° 325 [01/03/2019] . - p. 37-38 Mots-clés : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ENFANT ESPACE IMAGE DU CORPS SCHEMA CORPOREL TEMPS Résumé : La conscience du corps n’est pas une donnée acquise. Elle s’organise au fil du temps et est soutenue par l’adulte. Le schéma corporel, l’image du corps, la structuration spatio-temporelle permettent à l’enfant de s’adapter à son environnement et de comprendre le monde. Ils sont indissociables. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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