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[article]
Titre : Corps, arts et politique Type de document : Article Auteurs : Kylian Campbell, Auteur ; Jean-Christophe Dutrey, Auteur ; Benoît Le Goedec, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 20-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : ART
CORPS
DANSE
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT
FEMME
IDENTITE
MEDITATION
PSYCHANALYSE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAGE-FEMME
THEATRE
VECURésumé : N°spécial Congrès "Je suis la sage-femme"
Sommaire :
- Création de danse : corps mécanique, corps esthétique
- Corps en scène, enjeu de lutte et de pouvoir pour le comédien, pour la sage-femme
- La sage-femme a-t-elle un corps ?
- La sage-femme a-t-elle un corps ? Mais qui accouche qui ?
- Éprouver son corps dans l'enseignement en maïeutique, une expérience originalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 476 [01/01/2018] . - p. 20-33[article] Corps, arts et politique [Article] / Kylian Campbell, Auteur ; Jean-Christophe Dutrey, Auteur ; Benoît Le Goedec, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 20-33.
Langues : Français (fre)
in Les Dossiers de l’obstétrique > n° 476 [01/01/2018] . - p. 20-33
Mots-clés : ART
CORPS
DANSE
ENSEIGNEMENT
ETUDIANT
FEMME
IDENTITE
MEDITATION
PSYCHANALYSE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SAGE-FEMME
THEATRE
VECURésumé : N°spécial Congrès "Je suis la sage-femme"
Sommaire :
- Création de danse : corps mécanique, corps esthétique
- Corps en scène, enjeu de lutte et de pouvoir pour le comédien, pour la sage-femme
- La sage-femme a-t-elle un corps ?
- La sage-femme a-t-elle un corps ? Mais qui accouche qui ?
- Éprouver son corps dans l'enseignement en maïeutique, une expérience originalePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Le corps dans la relation aux autres : pour une éducation à l'empathie Type de document : Ouvrage Auteurs : Omar Zanna, Auteur Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2015 Collection : Le sens social, ISSN 1269-8644 Importance : 215 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-3565-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
APPRENTISSAGE
CITOYENNETE
CORPS
DANSE
DELINQUANCE
DETENU
DOULEUR
EDUCATION
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
ENFANT
FILLE
GARCON
JEU
JEU DE ROLE
LIEN SOCIAL
MINEUR
MOUVEMENT
PRISON
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
THEATRERésumé : Cet ouvrage traite d'un objet de recherche singulier : le corps comme opérateur de la construction du lien aux autres. C'est dans ce domaine que l'auteur a élaboré une perspective originale. Son cursus de formation, conjuguant des études de sociologie, de Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) et de psychologie, ainsi que son parcours personnel, incluant par exemple le statut de boxeur et d'athlète, l'ont manifestement beaucoup guidé pour en tracer les contours.
Aussi est-ce au fil d'une lecture quasi narrative d'un chemin de recherche que le lecteur comprend le système de références théoriques mis en place par l'auteur : "des corps de filles et de garçons en mouvement dans les quartiers", "éducation par le sport", "langage du corps", "douleurs socialisantes", "éducation émotionnelle" et surtout "éducation - par le corps - à l'empathie". A aucun moment l'auteur ne se cache derrière son livre ; il expose systématiquement et clairement ses résultats en précisant comment il a travaillé, à travers son expérience sociale personnelle et à travers les différentes étapes de son parcours professionnel.
Ce parti pris implique un style et une manière de s'adresser au lecteur qui font de ce livre un outil pédagogique. "Pédagogique" signifie qu'en l'écrivant Omar Zanna ne pensait pas seulement aux chercheurs et aux étudiants ; il s'adresse à des parents, des enseignants, des travailleurs sociaux et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation. Enfin, ce livre ouvre sur l'école une perspective nouvelle.
Il permet de mieux comprendre comment construire ou restaurer un lien social dégradé, mais contribue aussi à ne jamais perdre de vue ce qui est en jeu dans ce lien social spécifique qu'on appelle "le rapport pédagogique".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le corps dans la relation aux autres : pour une éducation à l'empathie [Ouvrage] / Omar Zanna, Auteur . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes (PUR), 2015 . - 215 p.. - (Le sens social, ISSN 1269-8644) .
ISBN : 978-2-7535-3565-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : ACTIVITE PHYSIQUE
APPRENTISSAGE
CITOYENNETE
CORPS
DANSE
DELINQUANCE
DETENU
DOULEUR
EDUCATION
EMOTION-SENTIMENT
EMPATHIE
ENFANT
FILLE
GARCON
JEU
JEU DE ROLE
LIEN SOCIAL
MINEUR
MOUVEMENT
PRISON
SOCIALISATION
SOCIOLOGIE
THEATRERésumé : Cet ouvrage traite d'un objet de recherche singulier : le corps comme opérateur de la construction du lien aux autres. C'est dans ce domaine que l'auteur a élaboré une perspective originale. Son cursus de formation, conjuguant des études de sociologie, de Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) et de psychologie, ainsi que son parcours personnel, incluant par exemple le statut de boxeur et d'athlète, l'ont manifestement beaucoup guidé pour en tracer les contours.
Aussi est-ce au fil d'une lecture quasi narrative d'un chemin de recherche que le lecteur comprend le système de références théoriques mis en place par l'auteur : "des corps de filles et de garçons en mouvement dans les quartiers", "éducation par le sport", "langage du corps", "douleurs socialisantes", "éducation émotionnelle" et surtout "éducation - par le corps - à l'empathie". A aucun moment l'auteur ne se cache derrière son livre ; il expose systématiquement et clairement ses résultats en précisant comment il a travaillé, à travers son expérience sociale personnelle et à travers les différentes étapes de son parcours professionnel.
Ce parti pris implique un style et une manière de s'adresser au lecteur qui font de ce livre un outil pédagogique. "Pédagogique" signifie qu'en l'écrivant Omar Zanna ne pensait pas seulement aux chercheurs et aux étudiants ; il s'adresse à des parents, des enseignants, des travailleurs sociaux et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation. Enfin, ce livre ouvre sur l'école une perspective nouvelle.
Il permet de mieux comprendre comment construire ou restaurer un lien social dégradé, mais contribue aussi à ne jamais perdre de vue ce qui est en jeu dans ce lien social spécifique qu'on appelle "le rapport pédagogique".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 306.4 zan Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
[article]
Titre : Le corps dans les soins Type de document : Article Auteurs : Michèle Marchi, Directeur de publication ; Joëlle Le Gall, Auteur ; Marc Thiry, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 9-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
COMMUNICATION
CORPS
DIGNITE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
INTIMITE
PEAU
PERSONNE AGEE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
THEATRE
TOILETTE
TOUCHERRésumé : Sommaire :
- Faire la toilette : une sagesse sociale
- Ethique et soin du corps
- Les huit principes de la communication sensorielle dans la relation au corps
- Le corps dans la relation de soins entre professionnels et résidents en Ehpad
- Une performance théâtrale sur la peauPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 201 [01/11/2018] . - p. 9-20[article] Le corps dans les soins [Article] / Michèle Marchi, Directeur de publication ; Joëlle Le Gall, Auteur ; Marc Thiry, Auteur ; et al., Auteur . - 2018 . - p. 9-20.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 201 [01/11/2018] . - p. 9-20
Mots-clés : ANTHROPOLOGIE
COMMUNICATION
CORPS
DIGNITE
ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES
ETHIQUE
INTIMITE
PEAU
PERSONNE AGEE
RELATION SOIGNANT SOIGNE
THEATRE
TOILETTE
TOUCHERRésumé : Sommaire :
- Faire la toilette : une sagesse sociale
- Ethique et soin du corps
- Les huit principes de la communication sensorielle dans la relation au corps
- Le corps dans la relation de soins entre professionnels et résidents en Ehpad
- Une performance théâtrale sur la peauPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Le corps n'oublie rien : le cerveau, l'esprit et le corps dans la guérison du traumatisme / Bessel Van der Kolk
Titre : Le corps n'oublie rien : le cerveau, l'esprit et le corps dans la guérison du traumatisme Type de document : Ouvrage Auteurs : Bessel Van der Kolk, Auteur ; Aline Weil, Traducteur Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2018 Importance : 590 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-39386-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : ABANDON
AGRESSIVITE
ANXIETE
ART-THERAPIE
ATTACHEMENT
CERVEAU
CORPS
DENI
DEPRESSION
EMDR
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
ENFANT MALTRAITE
HONTE
MALTRAITANCE
MEDICAMENT
NEUROSCIENCES
PARENT
RAGE
RELATION PARENT/ENFANT
RESILIENCE
SOMMEIL
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS POST-TRAUMATIQUE
THEATRE
THERAPIE
THERAPIE COGNITIVE
THERAPIE COMPORTEMENTALE
TRAUMATISME PSYCHIQUE
YOGARésumé : Le traumatisme fait partie de la vie. Et le corps en garde les traces et une mémoire qui imprègne nos émotions. Le psychiatre Bessel van der Kolk a passé quarante ans à soigner des survivants. En racontant les histoires vécues par ses patients (vétérans, femmes et enfants maltraités, victimes d'accidents ou d'agressions), il entraîne le lecteur dans un parcours passionnant à travers les méandres du syndrome du stress post-traumatique. Unique en son genre, ce livre conjugue neurosciences, pratique clinique et réflexion sur la maladie. Il montre notre extraordinaire capacité à souffrir, mais aussi à guérir, en offrant de nouveaux espoirs pour retrouver goût à la vie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le corps n'oublie rien : le cerveau, l'esprit et le corps dans la guérison du traumatisme [Ouvrage] / Bessel Van der Kolk, Auteur ; Aline Weil, Traducteur . - Paris : Albin Michel, 2018 . - 590 p.
ISBN : 978-2-226-39386-9
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Mots-clés : ABANDON
AGRESSIVITE
ANXIETE
ART-THERAPIE
ATTACHEMENT
CERVEAU
CORPS
DENI
DEPRESSION
EMDR
EMOTION-SENTIMENT
ENFANT
ENFANT MALTRAITE
HONTE
MALTRAITANCE
MEDICAMENT
NEUROSCIENCES
PARENT
RAGE
RELATION PARENT/ENFANT
RESILIENCE
SOMMEIL
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
STRESS POST-TRAUMATIQUE
THEATRE
THERAPIE
THERAPIE COGNITIVE
THERAPIE COMPORTEMENTALE
TRAUMATISME PSYCHIQUE
YOGARésumé : Le traumatisme fait partie de la vie. Et le corps en garde les traces et une mémoire qui imprègne nos émotions. Le psychiatre Bessel van der Kolk a passé quarante ans à soigner des survivants. En racontant les histoires vécues par ses patients (vétérans, femmes et enfants maltraités, victimes d'accidents ou d'agressions), il entraîne le lecteur dans un parcours passionnant à travers les méandres du syndrome du stress post-traumatique. Unique en son genre, ce livre conjugue neurosciences, pratique clinique et réflexion sur la maladie. Il montre notre extraordinaire capacité à souffrir, mais aussi à guérir, en offrant de nouveaux espoirs pour retrouver goût à la vie. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 616.891 van Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La créativité en éducation et formation : perspectives théoriques et pratiques / Isabelle Capron puozzo
Titre : La créativité en éducation et formation : perspectives théoriques et pratiques Type de document : Ouvrage Auteurs : Isabelle Capron puozzo, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Pédagogies en développement Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0189-4 Mots-clés : APPRENTISSAGE
CREATIVITE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
FORMATION
INNOVATION
THEATRERésumé : Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'étudiants amenés à devenir des acteurs de la société, le développement de la créativité, comme capacité transversale en lien avec les apprentissages, les prépare à affronter le monde d'aujourd'hui et de demain.
L'enjeu n'est pas de s'adapter à leur environnement pour répondre à des attentes économiques, mais bien de pouvoir développer cette flexibilité pour leur permettre d'envisager un même problème sous plusieurs angles, afin de converger vers la solution la plus efficace et créative, voire d'être créateurs de produits innovants. L'école et la formation jouent un rôle essentiel dans cet enjeu sociétal.
Si les finalités peuvent apparaître claires, d'autres questions restent encore en suspens. Qu'est-ce que la créativité à l'école et en formation ? Quelle est sa place au coeur des apprentissages ? Quel est son rôle ? Comment la mettre concrètement à l'oeuvre dans des contextes variés ? Sur quels fondements théoriques les professeurs peuvent-ils s'appuyer pour la mettre en pratique ? L'originalité de cet ouvrage est de croiser plusieurs ancrages théoriques dans différentes disciplines (psychologie, sciences de l'éducation, ergonomie, neurosciences, didactique, etc.) et des contextes d'enseignement variés (école maternelle, secondaire, formation universitaire d'ingénieurs, de designers, d'économistes, d'artistes, etc.).
Les apports théoriques sont à chaque fois illustrés par des approches pragmatiques et hétérogènes. L'ouvrage s'ouvre et se ferme sur une réflexion et un questionnement novateurs autour de la place de la créativité au sein de la société et de l'école, d'aujourd'hui et de demain.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La créativité en éducation et formation : perspectives théoriques et pratiques [Ouvrage] / Isabelle Capron puozzo, Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, 2016 . - 191 p.. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-0189-4
Mots-clés : APPRENTISSAGE
CREATIVITE
EDUCATION
ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
FORMATION
INNOVATION
THEATRERésumé : Au coeur d'une société de plus en plus complexe et technologique, les pratiques d'enseignement et de formation sont à repenser en vue d'une éducation nouvelle orientée vers la créativité. Face à un public d'élèves et d'étudiants amenés à devenir des acteurs de la société, le développement de la créativité, comme capacité transversale en lien avec les apprentissages, les prépare à affronter le monde d'aujourd'hui et de demain.
L'enjeu n'est pas de s'adapter à leur environnement pour répondre à des attentes économiques, mais bien de pouvoir développer cette flexibilité pour leur permettre d'envisager un même problème sous plusieurs angles, afin de converger vers la solution la plus efficace et créative, voire d'être créateurs de produits innovants. L'école et la formation jouent un rôle essentiel dans cet enjeu sociétal.
Si les finalités peuvent apparaître claires, d'autres questions restent encore en suspens. Qu'est-ce que la créativité à l'école et en formation ? Quelle est sa place au coeur des apprentissages ? Quel est son rôle ? Comment la mettre concrètement à l'oeuvre dans des contextes variés ? Sur quels fondements théoriques les professeurs peuvent-ils s'appuyer pour la mettre en pratique ? L'originalité de cet ouvrage est de croiser plusieurs ancrages théoriques dans différentes disciplines (psychologie, sciences de l'éducation, ergonomie, neurosciences, didactique, etc.) et des contextes d'enseignement variés (école maternelle, secondaire, formation universitaire d'ingénieurs, de designers, d'économistes, d'artistes, etc.).
Les apports théoriques sont à chaque fois illustrés par des approches pragmatiques et hétérogènes. L'ouvrage s'ouvre et se ferme sur une réflexion et un questionnement novateurs autour de la place de la créativité au sein de la société et de l'école, d'aujourd'hui et de demain.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 370.1 cre Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible A la croisée du soin, de l'art et de la culture / Anne Couedic in Objectif soins, n° 243 ([01/02/2016])
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDifférents supports pour raconter des histoires aux enfants / Jean-Baptiste Chol in Métiers de la petite enfance, n° 260-261 ([01/08/2018])
PermalinkPermalinkEntre soin et théâtre, l’art en partage : la création « Paroles et parole » / Jocelyne Métrailler al-Sayeg in Revue internationale de soins palliatifs, n° 1 ([01/01/2024])
PermalinkPermalinkEst-ce vraiment si difficile d'élever les bébés ? / Patrick Ben Soussan in Spirale : la grande aventure de Monsieur Bébé, n° 79 ([01/09/2016])
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