Accueil de la Bulle
Accueil
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (296)
Affiner la recherche
La place du désordre : critique des théories du changement social / Raymond Boudon
Titre : La place du désordre : critique des théories du changement social Type de document : Ouvrage Auteurs : Raymond Boudon, Auteur Mention d'édition : 3e éd. mise à jour Editeur : Paris : Presses Universitaires de France (PUF) Année de publication : 2004 Collection : QUADRIGE ESSAIS DEBATS Importance : 245 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053475-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHANGEMENT
COMPORTEMENT
CONFLIT
DETERMINISME
INDIVIDU
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIOLOGIE
THEORIERésumé : "Mon objectif n'est pas du tout de dresser un bilan ou un inventaire des théories du changement social, mais de faire apparaître certains points de méthode et de philosophie de la connaissance".
Par de nombreux exemples, ce livre illustre l'intérêt, pour l'analyse du changement social, de la perspective qualifiée d'"individualisme méthodologique", selon laquelle les causes ultimes de tout phénomène social résident dans des actes, des croyances ou des attitudes individuelles. Si cette méthode est actuellement assez largement pratiquée et acceptée, elle a dû s'imposer contre des mouvements de pensée qui exercèrent une influence considérable sur les sciences sociales, tels le marxisme et le structuralisme.
Outre l'importance de montrer qu le changement social est explicable, Raymond Boudon faisait apparaître, ceci dès 1984 date de la première édition de ce livre, qu'il est imprévisible et que "la rigueur scientifique en matière d'analyse du changement social, suppose qu'on accepte de troquer l'ambition de prévoir et de prédire contre celle d'expliquer".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La place du désordre : critique des théories du changement social [Ouvrage] / Raymond Boudon, Auteur . - 3e éd. mise à jour . - Paris : Presses Universitaires de France (PUF), 2004 . - 245 p.. - (QUADRIGE ESSAIS DEBATS) .
ISBN : 978-2-13-053475-4
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CHANGEMENT
COMPORTEMENT
CONFLIT
DETERMINISME
INDIVIDU
SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES
SOCIOLOGIE
THEORIERésumé : "Mon objectif n'est pas du tout de dresser un bilan ou un inventaire des théories du changement social, mais de faire apparaître certains points de méthode et de philosophie de la connaissance".
Par de nombreux exemples, ce livre illustre l'intérêt, pour l'analyse du changement social, de la perspective qualifiée d'"individualisme méthodologique", selon laquelle les causes ultimes de tout phénomène social résident dans des actes, des croyances ou des attitudes individuelles. Si cette méthode est actuellement assez largement pratiquée et acceptée, elle a dû s'imposer contre des mouvements de pensée qui exercèrent une influence considérable sur les sciences sociales, tels le marxisme et le structuralisme.
Outre l'importance de montrer qu le changement social est explicable, Raymond Boudon faisait apparaître, ceci dès 1984 date de la première édition de ce livre, qu'il est imprévisible et que "la rigueur scientifique en matière d'analyse du changement social, suppose qu'on accepte de troquer l'ambition de prévoir et de prédire contre celle d'expliquer".Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 303.4 bou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible POUR UNE PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET DU SOIN. LA MISE EN PERSPECTIVE DES PRATIQUES / Bernard Honoré
Titre : POUR UNE PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET DU SOIN. LA MISE EN PERSPECTIVE DES PRATIQUES Type de document : Ouvrage Auteurs : Bernard Honoré, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 01/01/2003 Collection : OUVERTURE Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-5241-7 Prix : 21 € Mots-clés : ANALYSE
CONCEPTION
DEMARCHE
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION
PENSEE
PRATIQUE
SOIN
THEORIERésumé : L'intention première de l'auteur est de montrer que la formation et le soin, tant en leurs conceptions que dans leurs pratiques, sont indissociables. Une deuxième intention est d'avancer dans une démarche de penser l'action en ses pratiques, en prolongeant leur analyse et leur réflexion par leur " mise en perspective " à dessein d'instaurer, là où nous agissons, spécialement dans le domaine de la formation et du soin, un champ d'intercompréhension propice à des mises en oeuvre en partenariat. Une troisième intention est de mettre en évidence l'importance du travail philosophique dans l'élaboration d'une démarche de pensée situant la formation et le soin dans notre existence. Ce livre s'adresse à tous ceux qui, dans les domaines de la formation et du soin, s'interrogent sur le sens de leurs pratiques, en coopération avec leurs partenaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id POUR UNE PHILOSOPHIE DE LA FORMATION ET DU SOIN. LA MISE EN PERSPECTIVE DES PRATIQUES [Ouvrage] / Bernard Honoré, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 01/01/2003 . - 254 p.. - (OUVERTURE) .
ISBN : 978-2-7475-5241-7 : 21 €
Mots-clés : ANALYSE
CONCEPTION
DEMARCHE
EXERCICE PROFESSIONNEL
FORMATION
PENSEE
PRATIQUE
SOIN
THEORIERésumé : L'intention première de l'auteur est de montrer que la formation et le soin, tant en leurs conceptions que dans leurs pratiques, sont indissociables. Une deuxième intention est d'avancer dans une démarche de penser l'action en ses pratiques, en prolongeant leur analyse et leur réflexion par leur " mise en perspective " à dessein d'instaurer, là où nous agissons, spécialement dans le domaine de la formation et du soin, un champ d'intercompréhension propice à des mises en oeuvre en partenariat. Une troisième intention est de mettre en évidence l'importance du travail philosophique dans l'élaboration d'une démarche de pensée situant la formation et le soin dans notre existence. Ce livre s'adresse à tous ceux qui, dans les domaines de la formation et du soin, s'interrogent sur le sens de leurs pratiques, en coopération avec leurs partenaires. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 610.7 hon Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible POURQUOI LES FEMMES DES RICHES SONT BELLES : PROGRAMMATION GENETIQUE ET COMPETITION SEXUELLE / P. Gouillou
Titre : POURQUOI LES FEMMES DES RICHES SONT BELLES : PROGRAMMATION GENETIQUE ET COMPETITION SEXUELLE Type de document : Ouvrage Auteurs : P. Gouillou, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Importance : 237 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1609-8 Mots-clés : CLASSE SOCIALE
COMPORTEMENT
FEMME
GENETIQUE
HOMME
HOMOSEXUALITE
IDENTITE SEXUELLE
PARENTALITE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
REPRESENTATION SOCIALE
SEXE
SEXUALITE
THEORIERésumé : Pourquoi et qui aimons-nous ? Pourquoi avoir en parallèle un mari et un amant ? La beauté dicte-t-elle sa loi ? Veut-on réellement des enfants à tout prix ? Pourquoi tant d'injustices et de guerres ? Loin des caricatures qui emplissent certains magazines, la Psychologie Evolutionniste apporte des réponses scientifiques solides à de nombreuses questions qui nous préoccupent. Depuis la première édition de cet ouvrage, les découvertes scientifiques se sont accumulées et ont confirmé et précisé l'importance de l'influence génétique sur notre comportement. Désormais, l'approche évolutionniste est devenue le cadre général de la psychologie. Le cerveau humain ne se décrit plus sans y faire référence. Facile à lire et très pédagogique, cet ouvrage scientifique explique de manière claire et ludique les concepts principaux de l'EVOPSY (de l'influence génétique à la compétition sexuelle) et offre à chacun les bases nécessaires pour comprendre les découvertes actuelles (notamment en génétique du comportement) et leurs impacts sur la société (clonage, eugénisme, etc.). Un outil indispensable pour à la fois comprendre le monde, et découvrir comment les scientifiques le comprennent aujourd'hui ! Pourquoi les femmes des riches sont belles s'adresse évidemment à toute personne concernée par les relations hommes-femmes mais également aux professeurs et étudiant en biologie, pour qui il sera une introduction efficace aux ouvrages plus spécialisés. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id POURQUOI LES FEMMES DES RICHES SONT BELLES : PROGRAMMATION GENETIQUE ET COMPETITION SEXUELLE [Ouvrage] / P. Gouillou, Auteur . - 2ème édition . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 237 p.
ISBN : 978-2-8011-1609-8
Mots-clés : CLASSE SOCIALE
COMPORTEMENT
FEMME
GENETIQUE
HOMME
HOMOSEXUALITE
IDENTITE SEXUELLE
PARENTALITE
PSYCHOLOGIE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
REPRESENTATION SOCIALE
SEXE
SEXUALITE
THEORIERésumé : Pourquoi et qui aimons-nous ? Pourquoi avoir en parallèle un mari et un amant ? La beauté dicte-t-elle sa loi ? Veut-on réellement des enfants à tout prix ? Pourquoi tant d'injustices et de guerres ? Loin des caricatures qui emplissent certains magazines, la Psychologie Evolutionniste apporte des réponses scientifiques solides à de nombreuses questions qui nous préoccupent. Depuis la première édition de cet ouvrage, les découvertes scientifiques se sont accumulées et ont confirmé et précisé l'importance de l'influence génétique sur notre comportement. Désormais, l'approche évolutionniste est devenue le cadre général de la psychologie. Le cerveau humain ne se décrit plus sans y faire référence. Facile à lire et très pédagogique, cet ouvrage scientifique explique de manière claire et ludique les concepts principaux de l'EVOPSY (de l'influence génétique à la compétition sexuelle) et offre à chacun les bases nécessaires pour comprendre les découvertes actuelles (notamment en génétique du comportement) et leurs impacts sur la société (clonage, eugénisme, etc.). Un outil indispensable pour à la fois comprendre le monde, et découvrir comment les scientifiques le comprennent aujourd'hui ! Pourquoi les femmes des riches sont belles s'adresse évidemment à toute personne concernée par les relations hommes-femmes mais également aux professeurs et étudiant en biologie, pour qui il sera une introduction efficace aux ouvrages plus spécialisés. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 155.3 gou Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La pratique infirmière d’éducation pour la santé : une revue critique de la littérature pour une conception inclusive / Natacha Bielinski in Revue francophone internationale de recherche infirmière, n° 3 ([01/09/2021])
[article]
Titre : La pratique infirmière d’éducation pour la santé : une revue critique de la littérature pour une conception inclusive Type de document : Article Auteurs : Natacha Bielinski, Auteur ; Sylvie Gendron, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : 13 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT
FACTEUR SOCIODEMOGRAPHIQUE
FACTEUR SOCIOECONOMIQUE
INFIRMIER
PRATIQUE INFIRMIERE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALE
REVUE DE LITTERATURE
THEORIERésumé : Introduction
La conception dominante de la pratique infirmière d’éducation pour la santé (PIES) met l’accent sur la responsabilité individuelle de personnes considérées à risque et sur des modèles de changement qui abordent peu les déterminants sociaux de la santé.
But de l’étude
En cohérence avec des orientations contemporaines de la discipline infirmière, qui évoquent un mode de savoir émancipatoire et la légitimation de savoirs occultés, cette revue critique des écrits a pour but l’élaboration d’une conception de la PIES qui soit inclusive d’une diversité de connaissances et perspectives.
Méthode
La sélection et l’analyse de 56 articles selon la méthode de Wuest a été conjuguée à la modélisation systémique. Une conception inclusive de la PIES comporte trois tendances complémentaires – technique, pratique, émancipatoire – qui se distinguent au plan relationnel et spatiotemporel.
Conclusion
La reliance de différentes rationalités donne à penser le potentiel de transformation de la PIES, au-delà de la transmission d’informations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > n° 3 [01/09/2021] . - 13 p.[article] La pratique infirmière d’éducation pour la santé : une revue critique de la littérature pour une conception inclusive [Article] / Natacha Bielinski, Auteur ; Sylvie Gendron, Auteur . - 2021 . - 13 p.
Langues : Français (fre)
in Revue francophone internationale de recherche infirmière > n° 3 [01/09/2021] . - 13 p.
Mots-clés : EDUCATION DU PATIENT
FACTEUR SOCIODEMOGRAPHIQUE
FACTEUR SOCIOECONOMIQUE
INFIRMIER
PRATIQUE INFIRMIERE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
RECHERCHE PARAMEDICALE
REVUE DE LITTERATURE
THEORIERésumé : Introduction
La conception dominante de la pratique infirmière d’éducation pour la santé (PIES) met l’accent sur la responsabilité individuelle de personnes considérées à risque et sur des modèles de changement qui abordent peu les déterminants sociaux de la santé.
But de l’étude
En cohérence avec des orientations contemporaines de la discipline infirmière, qui évoquent un mode de savoir émancipatoire et la légitimation de savoirs occultés, cette revue critique des écrits a pour but l’élaboration d’une conception de la PIES qui soit inclusive d’une diversité de connaissances et perspectives.
Méthode
La sélection et l’analyse de 56 articles selon la méthode de Wuest a été conjuguée à la modélisation systémique. Une conception inclusive de la PIES comporte trois tendances complémentaires – technique, pratique, émancipatoire – qui se distinguent au plan relationnel et spatiotemporel.
Conclusion
La reliance de différentes rationalités donne à penser le potentiel de transformation de la PIES, au-delà de la transmission d’informations.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Pratiques et réflexions sur les passages / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 259 ([01/07/2018])
[article]
Titre : Pratiques et réflexions sur les passages Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur ; Diana Zumstein, Auteur ; Jacques-Alain Lachant, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 17-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTONOMIE
CHANGEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ETUDIANT
MARCHE
MOTRICITE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RESPONSABILITE
THEORIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- Passages et transitions au quotidien
- Étapes et passages dans le quotidien d'un tout-petit
- De la théorie à la pratique, passage et continuité
- De multiples passages dans la journée d'un jeune enfant
- Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit
- Le passage de la vie étudiante à la vie professionnellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 259 [01/07/2018] . - p. 17-29[article] Pratiques et réflexions sur les passages [Article] / Christine Schuhl, Auteur ; Diana Zumstein, Auteur ; Jacques-Alain Lachant, Auteur . - 2018 . - p. 17-29.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 259 [01/07/2018] . - p. 17-29
Mots-clés : AUTONOMIE
CHANGEMENT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
ETUDIANT
MARCHE
MOTRICITE
PRATIQUE PROFESSIONNELLE
PROFESSIONNALISATION
RESPONSABILITE
THEORIE
TRANSITIONRésumé : Sommaire :
- Passages et transitions au quotidien
- Étapes et passages dans le quotidien d'un tout-petit
- De la théorie à la pratique, passage et continuité
- De multiples passages dans la journée d'un jeune enfant
- Accompagner un passage de vie, la marche du tout-petit
- Le passage de la vie étudiante à la vie professionnellePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Pratiques sociales et représentations / Jean-Claude AbricPermalinkPratiques sociales et représentations / Jean-Claude AbricPermalinkLE PREMIER LIEN, THEORIE DE L'ATTACHEMENT : UN ENTRETIEN AVEC PIERRE BLAISEHUMBERT / Alain BouvarelPermalinkUNE PRESENCE BIEN VIVANTE / Anne AlvarezPermalinkLES PROCESSUS DYNAMIQUES. LA THEORIE DU CHAOS EN PSYCHOLOGIE / Jérémie Vandevoorde in Journal des psychologues (Le), 283 (01/2011)PermalinkPROFESSION MANAGER / Laurence DuratPermalinkPROFESSIONNALISATION ET DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL / Richard WittorskiPermalinkLA PSYCHANALYSE DES ENFANTS / Melanie KleinPermalinkPSYCHANALYSE ET LANGAGE. DU CORPS A LA PAROLEPermalinkPSYCHANALYSE ET PSYCHOLOGIE DU PREMIER AGE / Martin DornesPermalink