Accueil de la Bulle
![](./images/home.jpg)
Mots-clés
Documents disponibles dans cette catégorie (239)
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
[article]
Titre : La communication en réanimation Type de document : Article Auteurs : Isabelle Clavagnier, Directeur de publication ; Eric Delpierre, Auteur ; Delphine Glemée, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-23 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCUEIL
AROMATHERAPIE
BIEN-ETRE
COMMUNICATION
COMMUNICATION ECRITE
COMMUNICATION NON VERBALE
COMMUNICATION ORALE
EQUIPE DE SOIN
FAMILLE
INTUBATION TRACHEALE
MASSAGE
MUSICOTHERAPIE
REANIMATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESEAU SOCIAL
TRACHEOTOMIE
TRANSMISSION
VENTILATION ARTIFICIELLERésumé : Sommaire :
- Communiquer avec le patient et ses proches, une priorité en réanimation
- Établir une relation avec le patient sous ventilation mécanique
- La triade patient-famille-soignant en réanimation
- Le chariot Zen en réanimationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in L'aide-soignante > n° 205 [01/03/2019] . - p. 11-23[article] La communication en réanimation [Article] / Isabelle Clavagnier, Directeur de publication ; Eric Delpierre, Auteur ; Delphine Glemée, Auteur ; et al., Auteur . - 2019 . - p. 11-23.
Langues : Français (fre)
in L'aide-soignante > n° 205 [01/03/2019] . - p. 11-23
Mots-clés : ACCUEIL
AROMATHERAPIE
BIEN-ETRE
COMMUNICATION
COMMUNICATION ECRITE
COMMUNICATION NON VERBALE
COMMUNICATION ORALE
EQUIPE DE SOIN
FAMILLE
INTUBATION TRACHEALE
MASSAGE
MUSICOTHERAPIE
REANIMATION
RELATION SOIGNANT SOIGNE
RELATION SOIGNANT/FAMILLE
RESEAU SOCIAL
TRACHEOTOMIE
TRANSMISSION
VENTILATION ARTIFICIELLERésumé : Sommaire :
- Communiquer avec le patient et ses proches, une priorité en réanimation
- Établir une relation avec le patient sous ventilation mécanique
- La triade patient-famille-soignant en réanimation
- Le chariot Zen en réanimationPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Communiquer pour tous : les enjeux de la littératie en santé / Cécile Allaire in La santé en action, n° 440 ([01/06/2017])
[article]
Titre : Communiquer pour tous : les enjeux de la littératie en santé Type de document : Article Auteurs : Cécile Allaire, Directeur de publication ; Julie Ruel, Auteur ; André C. Moreau, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-38 Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCES A L'INFORMATION
ACCES AUX SOINS
AIDE SOCIALE
BELGIQUE
COMMUNICATION
COMPETENCE
CONCEPT
CONSULTATION
COUVERTURE MALADIE UNIVERSELLE
DEFICIENCE MENTALE
DEFINITION
DESSIN
ECOLE
GROSSESSE
HANDICAP
INFORMATION
INFORMATION SANITAIRE
MEDIATION
MEDICAMENT
NOUVEAU-NE
PARENT
PERINATALITE
PRECARITE
PRESCRIPTION MEDICALE
PREVENTION
QUEBEC
REFERENTIEL
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SANTE
SANTE PUBLIQUE
SAVOIR
TRANSMISSIONRésumé : Sommaire :
- Pour mieux définir la littératie !
- La littératie en santé : un concept critique pour la santé publique
- Un référentiel pour une information accessible à tous
- La littératie s'invite à l'école
- Médiation en santé : des outils co-construits avec les habitants des bidonvilles
- Handicap : un support adapté pour l'échange patient-professionnel pendant la consultation
- Une ordonnance visuelle pour éviter les accidents de prise de médicaments
- Littératie et santé publique : l'exemple de la CMU-C
- En Belgique, un kit pédagogique pour aider les populations à accéder à l'aide sociale
- En Belgique, des images pour accompagner les parents au quotidien
- Une ville québécoise élabore des affiches de prévention avec des personnes présentant une déficience intellectuelle
- Pour en savoir plusPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in La santé en action > n° 440 [01/06/2017] . - p. 8-38[article] Communiquer pour tous : les enjeux de la littératie en santé [Article] / Cécile Allaire, Directeur de publication ; Julie Ruel, Auteur ; André C. Moreau, Auteur ; et al., Auteur . - 2017 . - p. 8-38.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > n° 440 [01/06/2017] . - p. 8-38
Mots-clés : ACCES A L'INFORMATION
ACCES AUX SOINS
AIDE SOCIALE
BELGIQUE
COMMUNICATION
COMPETENCE
CONCEPT
CONSULTATION
COUVERTURE MALADIE UNIVERSELLE
DEFICIENCE MENTALE
DEFINITION
DESSIN
ECOLE
GROSSESSE
HANDICAP
INFORMATION
INFORMATION SANITAIRE
MEDIATION
MEDICAMENT
NOUVEAU-NE
PARENT
PERINATALITE
PRECARITE
PRESCRIPTION MEDICALE
PREVENTION
QUEBEC
REFERENTIEL
RELATION SOIGNANT SOIGNE
SANTE
SANTE PUBLIQUE
SAVOIR
TRANSMISSIONRésumé : Sommaire :
- Pour mieux définir la littératie !
- La littératie en santé : un concept critique pour la santé publique
- Un référentiel pour une information accessible à tous
- La littératie s'invite à l'école
- Médiation en santé : des outils co-construits avec les habitants des bidonvilles
- Handicap : un support adapté pour l'échange patient-professionnel pendant la consultation
- Une ordonnance visuelle pour éviter les accidents de prise de médicaments
- Littératie et santé publique : l'exemple de la CMU-C
- En Belgique, un kit pédagogique pour aider les populations à accéder à l'aide sociale
- En Belgique, des images pour accompagner les parents au quotidien
- Une ville québécoise élabore des affiches de prévention avec des personnes présentant une déficience intellectuelle
- Pour en savoir plusPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Communiquer et transmettre / Christine Schuhl in Métiers de la petite enfance, n° 263 ([01/11/2018])
[article]
Titre : Communiquer et transmettre Type de document : Article Auteurs : Christine Schuhl, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 33-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMMUNICATION
ECOUTE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
OBSERVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : Pour assurer l’accueil des enfants en collectivité, les professionnels se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu’à 15 heures, notamment pour les crèches des personnels hospitaliers. Répartis plus généralement sur 11 heures d’ouverture, les temps de transmissions interprofessionnels tissent le quotidien des adultes et des enfants. Comment faire circuler les informations, parler des enfants, des équipes, des parents ou peut-être de soi, sans dénaturer la qualité de l’accompagnement de ces très jeunes enfants ? Analyse. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 263 [01/11/2018] . - p. 33-34[article] Communiquer et transmettre [Article] / Christine Schuhl, Auteur . - 2018 . - p. 33-34.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 263 [01/11/2018] . - p. 33-34
Mots-clés : ANALYSE DE PRATIQUE
COMMUNICATION
ECOUTE
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
OBSERVATION
PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE
TRANSMISSIONRésumé : Pour assurer l’accueil des enfants en collectivité, les professionnels se relaient sur une amplitude horaire pouvant aller jusqu’à 15 heures, notamment pour les crèches des personnels hospitaliers. Répartis plus généralement sur 11 heures d’ouverture, les temps de transmissions interprofessionnels tissent le quotidien des adultes et des enfants. Comment faire circuler les informations, parler des enfants, des équipes, des parents ou peut-être de soi, sans dénaturer la qualité de l’accompagnement de ces très jeunes enfants ? Analyse. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible
Titre : Comprendre la transmission du travail Type de document : Ouvrage Auteurs : Richard Wittorski, Directeur de publication Editeur : Champ Social Année de publication : 2015 Collection : Formation des adultes et professionnalisation Importance : 222 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-895-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : APPRENTISSAGE
GENERATION
ORGANISATION
TRANSMISSION
TRAVAIL
TUTORATRésumé : Parler de transmission, littéralement « trans » et « mettre », sous-entend l’idée de céder, mettre ce qu'on possède en la possession d'un autre, mais aussi de « faire passer » et « faire parvenir ». L’objet de la transmission conserverait les mêmes propriétés, on assisterait alors à une certaine permanence, et, dans le même temps à une dépossession de celui qui transmet, traduisant un mouvement à sens unique… Or, il faut bien le dire, cela est souvent contredit dans les faits quand on s’intéresse par exemple à la transmission professionnelle : au contraire d'une dépossession de celui qui transmet, on constate souvent un enrichissement (un nouveau sens et un nouvel intérêt accordé à son activité...), au contraire d'une permanence de l'« objet » transmis, on constate un enrichissement de cet « objet » par celui qui « reçoit » (par des ré-interprétations et attributions de sens nouveaux), on constate aussi des rétro-transmission des « nouveaux » vers les « anciens »,… Dès lors, la transmission n'est-elle pas au fond toujours re-construction/ ré-élaboration par le sujet et non « réception » passive, permanence ou reproduction comme le laisse sous-entendre en première analyse le vocable ? Dans cet ouvrage, la transmission du travail est abordée par 3 entrées complémentaires : les processus de la transmission, les objets ou produits de la transmission et les effets de la transmission sur ceux qui transmettent. Richard Wittorski est Professeur des Universités, Directeur de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education) de l’Université de Rouen et chercheur au laboratoire CIVIIC (Centre de recherche Interdisciplinaire sur les Valuers, les Idées, les Identités et les Compétences). Il a également co-présidé l’AECSE (Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation entre 2008 et 2010). Ses travaux portent sur les rapports travail-formation et particulièrement la professionnalisation dans le champ de la formation des adultes. Il a réalisé plus d’une centaine de publications sur ces questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Comprendre la transmission du travail [Ouvrage] / Richard Wittorski, Directeur de publication . - Champ Social, 2015 . - 222 p.. - (Formation des adultes et professionnalisation) .
ISBN : 978-2-35371-895-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : APPRENTISSAGE
GENERATION
ORGANISATION
TRANSMISSION
TRAVAIL
TUTORATRésumé : Parler de transmission, littéralement « trans » et « mettre », sous-entend l’idée de céder, mettre ce qu'on possède en la possession d'un autre, mais aussi de « faire passer » et « faire parvenir ». L’objet de la transmission conserverait les mêmes propriétés, on assisterait alors à une certaine permanence, et, dans le même temps à une dépossession de celui qui transmet, traduisant un mouvement à sens unique… Or, il faut bien le dire, cela est souvent contredit dans les faits quand on s’intéresse par exemple à la transmission professionnelle : au contraire d'une dépossession de celui qui transmet, on constate souvent un enrichissement (un nouveau sens et un nouvel intérêt accordé à son activité...), au contraire d'une permanence de l'« objet » transmis, on constate un enrichissement de cet « objet » par celui qui « reçoit » (par des ré-interprétations et attributions de sens nouveaux), on constate aussi des rétro-transmission des « nouveaux » vers les « anciens »,… Dès lors, la transmission n'est-elle pas au fond toujours re-construction/ ré-élaboration par le sujet et non « réception » passive, permanence ou reproduction comme le laisse sous-entendre en première analyse le vocable ? Dans cet ouvrage, la transmission du travail est abordée par 3 entrées complémentaires : les processus de la transmission, les objets ou produits de la transmission et les effets de la transmission sur ceux qui transmettent. Richard Wittorski est Professeur des Universités, Directeur de l’ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l’Education) de l’Université de Rouen et chercheur au laboratoire CIVIIC (Centre de recherche Interdisciplinaire sur les Valuers, les Idées, les Identités et les Compétences). Il a également co-présidé l’AECSE (Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation entre 2008 et 2010). Ses travaux portent sur les rapports travail-formation et particulièrement la professionnalisation dans le champ de la formation des adultes. Il a réalisé plus d’une centaine de publications sur ces questions. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 331.259 com Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CONCILIER "SAVOIR PENSER" ET "SAVOIR FORMULER" : UN ENJEU FONDAMENTAL POUR "PRENDRE SOIN" DE LA PERSONNE SOIGNEE / Christine Maupetit in Perspective soignante, n° 33 ([01/12/2008])
[article]
Titre : CONCILIER "SAVOIR PENSER" ET "SAVOIR FORMULER" : UN ENJEU FONDAMENTAL POUR "PRENDRE SOIN" DE LA PERSONNE SOIGNEE Type de document : Article Auteurs : Christine Maupetit, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 75-86 Mots-clés : ECRITURE
PRENDRE SOIN
RAISONNEMENT
SOIN
TRANSMISSIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Perspective soignante > n° 33 [01/12/2008] . - p. 75-86[article] CONCILIER "SAVOIR PENSER" ET "SAVOIR FORMULER" : UN ENJEU FONDAMENTAL POUR "PRENDRE SOIN" DE LA PERSONNE SOIGNEE [Article] / Christine Maupetit, Auteur . - 2008 . - p. 75-86.
in Perspective soignante > n° 33 [01/12/2008] . - p. 75-86
Mots-clés : ECRITURE
PRENDRE SOIN
RAISONNEMENT
SOIN
TRANSMISSIONPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible CDE Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Une conférence-atelier d’éveil musical pour les assistantes maternelles / Nicolle Fallet in Métiers de la petite enfance, n° 250 ([01/10/2017])
PermalinkConnaissance de l’hépatite virale B par les élèves des écoles secondaires en Côte d’Ivoire / Marie-Jeanne Lohoues-Kouacou in Santé publique, n° 2 ([01/03/2013])
PermalinkPermalinkPermalinkCOORDINATION DES SERVICES DE SOINS INFIRMIERS A DOMICILE DE NUIT ET DE JOUR / Sarah Trotet in Soins Gérontologie, 80 (11-12/2009)
PermalinkPermalinkAu-delà des transmissions, d'autres modes de communication avec les parents / Laurence Rameau in Métiers de la petite enfance, n° 322-323 ([01/11/2023])
PermalinkDépistage anténatal du VIH : connaissances, attitudes, croyances et comportements des femmes enceintes. Analyse des pratiques actuelles et impact de la mise en place d'un dépliant informatif / J. Potin in Revue sage-femme (La), n° 3 ([01/06/2011])
PermalinkDépistage de l'hépatite B et grossesse / Cécile Henquell in Vocation sage-femme, n° 139 ([01/07/2019])
PermalinkPermalink