Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, n° 76 ([01/04/2023])

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > n° 76 [01/04/2023] . - p. 112-121 Titre : Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins Type de document : Article Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur ; Sandra San Roman, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 112-121 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER REFUS DE SOINS STAGE Résumé : En deuxième année de formation initiale infirmière, au semestre 4, dans le cadre de la validation de l'unité d'enseignement (UE) 1.3, "Législation, éthique, déontologie", les étudiants doivent réaliser en groupe un travail écrit d'analyse d'une situation de soins posant un questionnement éthique. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Accompagner les étudiants en soins infirmiers au questionnement éthique pour mieux comprendre les situations de refus de soins [Article] / Gwenaëlle Claire, Auteur ; Sandra San Roman, Auteur . - 2023 . - p. 112-121. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > n° 76 [01/04/2023] . - p. 112-121 Mots-clés : ANALYSE DE PROBLEME ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER REFUS DE SOINS STAGE Résumé : En deuxième année de formation initiale infirmière, au semestre 4, dans le cadre de la validation de l'unité d'enseignement (UE) 1.3, "Législation, éthique, déontologie", les étudiants doivent réaliser en groupe un travail écrit d'analyse d'une situation de soins posant un questionnement éthique. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l’écrasement au consentement ? / Gwenaëlle Claire in Revue de l'infirmière, n° 253 ([01/08/2019])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 253 [01/08/2019] . - p. 41-43 Titre : Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l’écrasement au consentement ? Type de document : Article Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 41-43 Langues : Français (fre) Mots-clés : ADMINISTRATION MEDICAMENT ANALYSE DE PROBLEME CONSENTEMENT DROITS DU PATIENT HOSPITALISE ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER TROUBLE COGNITIF Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “Législation, éthique, déontologie”, un groupe d’étudiants en soins infirmiers s’est interrogé sur l’initiative, prise par une infirmière, d’écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du patient, dans un contexte de troubles cognitifs. Cette situation a fait l’objet d’un travail collaboratif impliquant les étudiants et différents acteurs de l’institut de formation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Administration des médicaments et troubles cognitifs : de l’écrasement au consentement ? [Article] / Gwenaëlle Claire, Auteur . - 2019 . - p. 41-43. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 253 [01/08/2019] . - p. 41-43 Mots-clés : ADMINISTRATION MEDICAMENT ANALYSE DE PROBLEME CONSENTEMENT DROITS DU PATIENT HOSPITALISE ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER TROUBLE COGNITIF Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “Législation, éthique, déontologie”, un groupe d’étudiants en soins infirmiers s’est interrogé sur l’initiative, prise par une infirmière, d’écraser et de dissimuler des médicaments sans le consentement du patient, dans un contexte de troubles cognitifs. Cette situation a fait l’objet d’un travail collaboratif impliquant les étudiants et différents acteurs de l’institut de formation. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint / Gwenaëlle Claire

Public ISBD Titre : Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint Type de document : Article Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 41-42 Langues : Français (fre) Mots-clés : CAS CONCRET ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE PERSONNE AGEE REFUS DE SOINS Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d’une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le consentement troublé : refus de soin d’hygiène dans un temps contraint [Article] / Gwenaëlle Claire, Auteur . - 2024 . - p. 41-42. Langues : Français (fre) Mots-clés : CAS CONCRET ETABLISSEMENT HEBERGEANT DES PERSONNES AGEES DEPENDANTES ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE PERSONNE AGEE REFUS DE SOINS Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers sont initiés à la démarche de questionnement éthique par un cas clinique relatif au refus de soin d’une patiente dans le cadre de troubles cognitifs en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers / Gwenaëlle Claire

Public ISBD Titre : Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2024 Importance : p. 47-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE ENSEIGNEMENT ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE STAGE Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Démarche d’analyse éthique en institut de formation en soins infirmiers [Article] / Gwenaëlle Claire, Auteur . - 2024 . - p. 47-48. Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE ENSEIGNEMENT ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER FORMATION INFIRMIERE STAGE Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante / Gwenaëlle Claire in Revue de l'infirmière, n° 298 ([01/02/2024])

Public ISBD [article]  inRevue de l'infirmière > n° 298 [01/02/2024] . - p. 47-48 Titre : Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante Type de document : Article Auteurs : Gwenaëlle Claire, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 47-48 Langues : Français (fre) Mots-clés : ANALYSE ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER RECOMMANDATION REFUS DE SOINS RETOUR D'EXPERIENCE STAGE Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [article] Intérêt de la réflexion éthique dans la pratique soignante [Article] / Gwenaëlle Claire, Auteur . - 2024 . - p. 47-48. Langues : Français (fre) in Revue de l'infirmière > n° 298 [01/02/2024] . - p. 47-48 Mots-clés : ANALYSE ETHIQUE ETUDIANT INFIRMIER RECOMMANDATION REFUS DE SOINS RETOUR D'EXPERIENCE STAGE Résumé : Dans le cadre de l’unité d’enseignement “législation, éthique, déontologie”, les étudiants en soins infirmiers réalisent en groupe des situations vécues en stages posant un questionnement éthique. Le dispositif pédagogique propose une démarche collaborative d’adaptation à la complexité du soin. Cote : Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Un projet pédagogique transversal d'accompagnement à la démarche réflexive en formation initiale infirmière / Gwenaëlle Claire in Perspective soignante, n° 73 ([01/04/2022])

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Souffrances induites : réfections de pansements de plaies chroniques en Ehpad / Gwenaëlle Claire in Revue de l'infirmière, n° 304 ([01/10/2024])

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