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D'UNE EVALUATION EN MIETTES A UNE EVALUATION EN ACTES : LE CAS DES UNIVERSITES / Jacques Ardoino
Titre : D'UNE EVALUATION EN MIETTES A UNE EVALUATION EN ACTES : LE CAS DES UNIVERSITES Type de document : Ouvrage Auteurs : Jacques Ardoino, Auteur ; G. Berger, Auteur Editeur : PARIS : MATRICE Année de publication : 1989 Importance : 234 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-905642-12-7 Prix : 150 F. Note générale : UNIVERSITE PARIS 7/RIRELF/ Mots-clés : ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
EVALUATION
FORMATION
METHODOLOGIE
ORIENTATION SCOLAIRE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOPEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SOCIOLOGIE
UNIVERSITERésumé : Dégager une théorie réellement liée à une pratique, c'est-à-dire une praxis de l'évaluation, c'est ce que tentent par ce livre les auteurs. Ils veulent distinguer de l'évaluation, véritable processus dialectique d'analyse de la complexité, le contrôle, assujetti à la logique de la preuve et à la recherche de la conformité.Or, la tendance triviale est à confondre l'un et l'autre, alors que ces deux façons critiques sont complémentaires. Ils interrogent la question actuelle des audits d'organisations ou d'institutions et, à travers la méthodologie mis en oeuvre par le Comité national d'Evaluation à propos des universités, l'épistémologie d'une praxis congruente où l'évaluation se globaliserait comme un acte et n'en resterait pas au décompte des miettes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id D'UNE EVALUATION EN MIETTES A UNE EVALUATION EN ACTES : LE CAS DES UNIVERSITES [Ouvrage] / Jacques Ardoino, Auteur ; G. Berger, Auteur . - PARIS : MATRICE, 1989 . - 234 p.
ISBN : 978-2-905642-12-7 : 150 F.
UNIVERSITE PARIS 7/RIRELF/
Mots-clés : ENSEIGNANT
ENSEIGNEMENT
EVALUATION
FORMATION
METHODOLOGIE
ORIENTATION SCOLAIRE
PEDAGOGIE
PSYCHOLOGIE SOCIALE
PSYCHOPEDAGOGIE
RELATION ENSEIGNANT/ENSEIGNE
SOCIOLOGIE
UNIVERSITERésumé : Dégager une théorie réellement liée à une pratique, c'est-à-dire une praxis de l'évaluation, c'est ce que tentent par ce livre les auteurs. Ils veulent distinguer de l'évaluation, véritable processus dialectique d'analyse de la complexité, le contrôle, assujetti à la logique de la preuve et à la recherche de la conformité.Or, la tendance triviale est à confondre l'un et l'autre, alors que ces deux façons critiques sont complémentaires. Ils interrogent la question actuelle des audits d'organisations ou d'institutions et, à travers la méthodologie mis en oeuvre par le Comité national d'Evaluation à propos des universités, l'épistémologie d'une praxis congruente où l'évaluation se globaliserait comme un acte et n'en resterait pas au décompte des miettes. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(3)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.2 ard Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.2 ard Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible 371.2 ard Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Évolution de la formation en soins infirmiers / Céline Trophardy in Soins, n° 846 ([01/06/2020])
[article]
Titre : Évolution de la formation en soins infirmiers Type de document : Article Auteurs : Céline Trophardy, Directeur de publication Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 15-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : CANADA
CONCOURS
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION UNIVERSITAIRE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
MEMOIRE DE RECHERCHE
PORTFOLIO
RAISONNEMENT CLINIQUE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
REFERENTIEL
SERVICE SANITAIRE
STAGE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire:
- Vers une réelle formation universitaire
- Bilan et enjeux de la formation infirmière en France
- La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage
- Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup
- Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?
- L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous
- Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique
- Comment le numérique révolutionne les apprentissages ?
- L’initiation à la recherche en Ifsi
- Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé
- Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation
- Formation infirmière, le temps de la maturitéPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins > n° 846 [01/06/2020] . - p. 15-53[article] Évolution de la formation en soins infirmiers [Article] / Céline Trophardy, Directeur de publication . - 2020 . - p. 15-53.
Langues : Français (fre)
in Soins > n° 846 [01/06/2020] . - p. 15-53
Mots-clés : CANADA
CONCOURS
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION UNIVERSITAIRE
IDENTITE PROFESSIONNELLE
MEMOIRE DE RECHERCHE
PORTFOLIO
RAISONNEMENT CLINIQUE
RECHERCHE
RECHERCHE INFIRMIERE
REFERENTIEL
SERVICE SANITAIRE
STAGE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire:
- Vers une réelle formation universitaire
- Bilan et enjeux de la formation infirmière en France
- La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage
- Entrée en formation : ce qui a changé avec Parcoursup
- Étudiants infirmiers et université : après le rattachement, l’intégration?
- L’encadrement en stage, un apprentissage pour tous
- Le portfolio numérique comme clé de voûte de l’apprentissage clinique
- Comment le numérique révolutionne les apprentissages ?
- L’initiation à la recherche en Ifsi
- Le service sanitaire, vers une nouvelle logique dans la promotion de la santé
- Au Canada, cent ans de formation universitaire et de concertation
- Formation infirmière, le temps de la maturitéPermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Exclu du prêt . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Evolution des formations en santé / Anne-Marie Lagadec in Soins Cadres, n° 117 ([01/02/2020])
[article]
Titre : Evolution des formations en santé Type de document : Article Auteurs : Anne-Marie Lagadec, Directeur de publication ; Loïc Martin, Directeur de publication ; Stéphane Le Bouler, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 13-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : CONCOURS
DIRECTEUR
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
EXAMEN CLINIQUE
FORMATEUR
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INTERPROFESSIONNALITE
KINESITHERAPIE
LEGITIMITE
PROFESSIONNALISATION
RAISONNEMENT CLINIQUE
REFORME
SANTE
SERVICE SANITAIRE
SUISSE
TERRITOIRE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Les étudiants en santé à l'université
- Universitarisation ou intégration universitaire ?
- Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation
- La réforme de l'entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue
- Directeur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover
- Les formateurs d'Ifsi à l'heure de l'universitarisation
- L'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie
- Vers l'hybridation de la formation initiale et continue
- Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en oeuvre
- Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains
- La formation à l'examen clinique infirmier et à l'interprofessionnalité
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Soins Cadres > n° 117 [01/02/2020] . - p. 13-51[article] Evolution des formations en santé [Article] / Anne-Marie Lagadec, Directeur de publication ; Loïc Martin, Directeur de publication ; Stéphane Le Bouler, Auteur ; et al., Auteur . - 2020 . - p. 13-51.
Langues : Français (fre)
in Soins Cadres > n° 117 [01/02/2020] . - p. 13-51
Mots-clés : CONCOURS
DIRECTEUR
E-LEARNING
ECOLE D'INFIRMIER
ETUDIANT
ETUDIANT INFIRMIER
EXAMEN CLINIQUE
FORMATEUR
FORMATION CONTINUE
FORMATION INFIRMIERE
FORMATION PARAMEDICALE
INTERPROFESSIONNALITE
KINESITHERAPIE
LEGITIMITE
PROFESSIONNALISATION
RAISONNEMENT CLINIQUE
REFORME
SANTE
SERVICE SANITAIRE
SUISSE
TERRITOIRE
UNIVERSITARISATION
UNIVERSITERésumé : Sommaire :
- Les étudiants en santé à l'université
- Universitarisation ou intégration universitaire ?
- Formations en santé, écoles professionnelles à l'université et professionnalisation
- La réforme de l'entrée en Ifsi, une "révolution" bienvenue
- Directeur d'institut de formation paramédicale, nouveaux visages d'un métier à rénover
- Les formateurs d'Ifsi à l'heure de l'universitarisation
- L'intégration à l'université d'un institut de formation en kinésithérapie
- Vers l'hybridation de la formation initiale et continue
- Service sanitaire des étudiants en santé : enjeux et mise en oeuvre
- Des enseignements universitaires dématérialisés dans les Ifsi lorrains
- La formation à l'examen clinique infirmier et à l'interprofessionnalité
- Éléments de bibliographiePermalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(2)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible . Périodique IFPS Fougères - Centre de documentation Disponible Expériences scientifiques du tout-petit, de l'université à la petite enfance / Nuria Palé Fillatreau in Métiers de la petite enfance, n° 282 ([01/06/2020])
[article]
Titre : Expériences scientifiques du tout-petit, de l'université à la petite enfance Type de document : Article Auteurs : Nuria Palé Fillatreau, Auteur ; Olivier Faugeroux, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Mots-clés : ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROJET
SCIENCE
UNIVERSITERésumé : Inscrire la petite enfance dans un projet autour de la science peut paraître au premier abord un défi à relever. Cependant, quand les actions sont pensées et construite en direction de ce public très exigeant par des étudiants désireux de les émerveiller et de les surprendre, cela se traduit par des moments de plaisir partagés et toutes les représentations autour de la culture scientifique sont immédiatement déconstruite, pour le plus grand bonheur de tous. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
in Métiers de la petite enfance > n° 282 [01/06/2020] . - p. 24-27[article] Expériences scientifiques du tout-petit, de l'université à la petite enfance [Article] / Nuria Palé Fillatreau, Auteur ; Olivier Faugeroux, Auteur . - 2020 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Métiers de la petite enfance > n° 282 [01/06/2020] . - p. 24-27
Mots-clés : ENFANT
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS
PROJET
SCIENCE
UNIVERSITERésumé : Inscrire la petite enfance dans un projet autour de la science peut paraître au premier abord un défi à relever. Cependant, quand les actions sont pensées et construite en direction de ce public très exigeant par des étudiants désireux de les émerveiller et de les surprendre, cela se traduit par des moments de plaisir partagés et toutes les représentations autour de la culture scientifique sont immédiatement déconstruite, pour le plus grand bonheur de tous. Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité . Périodique Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur / France Lafleur
Titre : Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur Type de document : Ouvrage Auteurs : France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier, etc. Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2017 Importance : p. 131. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4717-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : COOPERATION
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
EVALUATION
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
INGENIERIE
METHODOLOGIE
PEDAGOGIE
QUEBEC
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
UNIVERSITERésumé : Dans la foulée des changements survenus à l’arrivée du Web 2.0 et des technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement, l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage.
En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessibilité des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est l’arrivée de la FAD dans une société du savoir.
Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l’offre de la formation à distance, sur son efficacité, sur les manières d’accompagner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Formation a distance en enseignement superieur : l'enjeu de la formation à distance en enseignement supérieur [Ouvrage] / France Lafleur, Directeur de publication ; Ghislain Samson, Directeur de publication ; Tony Bates, Préfacier, etc. . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017 . - p. 131.
ISBN : 978-2-7605-4717-9
Langues : Français (fre)
Mots-clés : COOPERATION
ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
EVALUATION
FORMATION
FORMATION OUVERTE ET A DISTANCE
INGENIERIE
METHODOLOGIE
PEDAGOGIE
QUEBEC
TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION
UNIVERSITERésumé : Dans la foulée des changements survenus à l’arrivée du Web 2.0 et des technologies de l’information et de la communication (TIC), le développement, l’implantation et la diffusion de la formation à distance (FAD) constituent des enjeux de taille pour la formation à l’enseignement supérieur. C’est d’ailleurs une nouvelle vitrine inspirante que fournit à la FAD cet ouvrage.
En effet, aux yeux d’une majorité d’auteurs, le recours à la FAD revêt une pertinence sociale – non seulement en raison de son apport à l’accessibilité des études, mais aussi à cause de sa capacité à assurer la viabilité d’une offre de formation universitaire de qualité. La présentation des différentes perspectives théoriques et pratiques dans ce collectif incite à la cocréation d’une vision partagée et novatrice de ce changement fondamental qu’est l’arrivée de la FAD dans une société du savoir.
Cet ouvrage intéressera tous ceux qui réfléchissent sur l’offre de la formation à distance, sur son efficacité, sur les manières d’accompagner les formateurs et les étudiants, ainsi que sur son évaluation.Permalink : https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Exemplaires(1)
Cote Support Localisation Disponibilité 371.35 for Ouvrage Espace de Ressources Formation-Recherche Disponible La formation infirmière à l'ère de l'universitarisation : ingénieries, enjeux et défis de profession / Marielle BoissartPermalinkFormation médicale : les filières internationales de l'université de médecine et pharmacie de Cluj / Élèves Directeurs d’Hôpitaux 2017-2018 in Gestions hospitalières, n° 585 ([01/04/2019])PermalinkFormation du MERM : au DIU d'échographie d'acquisition / Laure Blin in Manipulateur d'imagerie médicale et de radiothérapie (Le), n° 302 ([01/12/2020])PermalinkFormation aux métiers de la santé : défis et perspectives pour une incontournable évolution / Association Nationale des Directeurs d'Ecole paramédicale (ANdEP)PermalinkFormation et professionnalisation / Anne-Marie Charraud in Education permanente, 188 ([01/09/2011])PermalinkDe la formation au projet de vie / Martine Fournier in Sciences humaines, n° 41 - Les grands dossiers des S-H ([01/12/2015])PermalinkLa formation universitaire des infirmières au Brésil : trois expériences / Cinira Magali Fortuna in Recherche en soins infirmiers, n° 119 ([01/12/2014])PermalinkLes formations paramédicales : bilan et poursuite du processus d'intégration dans le dispositif LMD / Vincent MarsalaPermalinkFormer demain : utopies, enjeux, tendances / Joris Thievenaz in Education permanente, n° 220-221 ([01/09/2019])PermalinkLes groupements hospitaliers de territoire : un moyen d'organisation de l'offre de santé / Claudine Bergoignan EsperPermalink