[article] 
inEducation permanente > n° 204 [01/09/2015] . - p. 5-162

Titre :	Conception et activité du formateur
Type de document :	Article
Auteurs :	Lucie Petit, Auteur ; Pierre Parage, Auteur ; Paul Olry, Auteur ; et al., Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 5-162
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE CONCEPTION DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FORMATEUR FORMATION MASSEUR KINESITHERAPEUTE MODELE PARENTALITE PEDAGOGIE
Résumé :	Sommaire : - L’activité de conception : un point de vue didactique - Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur - Analyser la conception d’une situation d’apprentissage dans un environnement dynamique - Analyse du travail, conception et formation. Le cas des éducateurs de l’enfance - Conception en cours d’action : une activité du formateur - Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif - Dynamique de conception et dispositif de formation - Partir des situations de travail pour analyser l’activité. Le cas des masseurs-kinésithérapeutes - Arts de faire et mots pour dire la formation - Des modèles d’apprentissage - Les difficultés d’apprentissage d’un système technique. Le cas des élèves ingénieurs du CESI - Résumés
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

[article] Conception et activité du formateur [Article] / Lucie Petit, Auteur ; Pierre Parage, Auteur ; Paul Olry, Auteur ; et al., Auteur . - 2015 . - p. 5-162.
Langues : Français (fre)
in Education permanente > n° 204 [01/09/2015] . - p. 5-162

Mots-clés :	ANALYSE DE PRATIQUE APPRENTISSAGE CONCEPTION DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS FORMATEUR FORMATION MASSEUR KINESITHERAPEUTE MODELE PARENTALITE PEDAGOGIE
Résumé :	Sommaire : - L’activité de conception : un point de vue didactique - Le soutien à la parentalité : un double objet de conception pour le formateur - Analyser la conception d’une situation d’apprentissage dans un environnement dynamique - Analyse du travail, conception et formation. Le cas des éducateurs de l’enfance - Conception en cours d’action : une activité du formateur - Problématisation et formation : du modèle cognitif au modèle opératif - Dynamique de conception et dispositif de formation - Partir des situations de travail pour analyser l’activité. Le cas des masseurs-kinésithérapeutes - Arts de faire et mots pour dire la formation - Des modèles d’apprentissage - Les difficultés d’apprentissage d’un système technique. Le cas des élèves ingénieurs du CESI - Résumés
Cote :	.
Permalink :	https://pmb.pfps-churennes.bzh/pmb_ifsi/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id